Faculdade da Cidade do Salvador
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Faculdade da Cidade do Salvador Disciplina: Políticas Públicas e Avaliação Institucional PowerPoint PPT Presentation


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Faculdade da Cidade do Salvador Disciplina: Políticas Públicas e Avaliação Institucional Profª Silvana Ferreira Grupo 1 Erick Farias Kely Santos Rafaela Fontes Rejane Paz.

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Faculdade da Cidade do Salvador Disciplina: Políticas Públicas e Avaliação Institucional

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Presentation Transcript


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Faculdade da Cidade do Salvador

Disciplina: Polticas Pblicas e Avaliao Institucional

Prof Silvana Ferreira

Grupo 1

Erick Farias

Kely Santos

Rafaela Fontes

Rejane Paz


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Quando a nota e os exames desaparecem a avaliao pode ser compreendida como uma forma de promoo da aprendizagem do aluno.

Concordo ( )Discordo ( )

Momento 1 Apresente dois argumentos consensuados no Grupo.

Momento 2 Aps ler o texto, retire trs argumentos que confirmem ou retifiquem as ideias prvias do Grupo.


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

MOMENTO 1

Concordamos porque a aprendizagem tende a ser um processo prazeroso quanto este desvinvulado da realizao de exames para obteno de notas.

Discordamos, pois a elaborao e aplicao de exames favorecem o desenvolvimento de um carter mais objetivo no processo de avaliao que, em essncia, subjetivo.


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Momento 2

A avaliao da aprendizagem

Pedro Ferreira de Andrade


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Origem da Avaliao

Avaliar origina-se do latim a + valere, que significa atribuir valor e mrito ao objeto emestudo. Portanto, avaliar atribuir umjuzo de valor sobre a propriedade de umprocesso para a aferio da qualidade do seu resultado, porm, a compreenso do processo de avaliao do processoensino/aprendizagemtem sido pautada pela lgica da mensurao, isto , associa-se o ato de avaliar ao de medir os conhecimentos adquiridos pelos alunos.


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Argumentos referente ao item 1 do Momento 2

A avaliao dos alunos pelo professor designa o levantamento cuidadoso e a classificao sistemtica, bem como a interpretao apreciativa dos modos de conduta e das propriedades dos alunos.(...) a necessidade de observao prolongada do comportamento do aluno durante o ensino, no levantamento sistemtico de dados por meio de testes e trabalhos escritos...


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Argumentos referente ao item 1 do Momento 2

(...) penso que a avaliao que cabe ao processo educativo deve ser abrangente, consistente, contnua, sistemtica, dinmica, coerente e polissmica, de modo que todos os fatores e agentes intervenientes tambm sejam considerados e analisados nos resultados obtidos pelos alunos.


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Argumentos referente ao item 1 do Momento 2

  • PCN e Avaliao

  • A funo da avaliao favorecer o percurso dos aprendizes e regular as aes de sua formao (...) No deve ser punitiva quando os aprendizes no alcanarem resultados satisfatrios nas verificaes, mas ajudar os aprendizes a identificar melhor suas necessidades de formao...


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Argumentos referente ao item 1 do Momento 2

A prtica avaliativa do professor deve visar formao de um discente consciente, construtor de seu prprio conhecimento, que seja capaz de relacionar os conhecimentos adquiridos nos variados espaos em que convive como sugere Edgar Morin: um discente com a cabea bem feita e no apenas com a cabea bem cheia. Para tanto, as verificaes devem valorizar tanto o carter tcnico e quantitativo quanto o qualitativo.


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Argumentos referente ao item 2 do Momento 2

  • PCN e Avaliao

  • a avaliao exige critrios claros que ajudem a analisar os aspectos a serem avaliados. preciso estabelecer expectativas de aprendizagem dos alunos em consequncia do ensino, expressados nos prprios objetivos dos critrios de avaliao propostos e na definio do que ser considerado como testemunho da aprendizagem trabalhos ou testes ou atividades etc.


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Argumentos referente ao item 2 do Momento 2

A avaliao educacional parte fundamental do processo educativo que se no estivesse inserida nele seria incompleto ou sem sentido.


Faculdade da cidade do salvador disciplina pol ticas p blicas e avalia o institucional

Concluso

A definio de normas para a avaliao promove a organizao necessria ao sucesso do processo avaliativo, visto que sistematiza os mecanismos que favorecem a verificao das competncias a serem adquiridas pelos aprendizes. Assim, cabe ao educador estabelecer os mecanismos avaliativos mais adequados aos objetivos pedaggicos que pretende alcanar.


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REFERNCIAS

  • BRASIL Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996: estabelece

  • as diretrizes e bases da educao nacional, 1996.

  • BRASIL. Ministrio da Educao. Proposta de diretrizes para a

  • formao inicial de professores da educao bsica, em

  • cursos de nvel superior. Braslia: MEC, 2000. Disponvel

  • tambm na http://www.mec.gov.br/sesu/

  • _____. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros

  • curriculares nacionais: introduo aos parmetros curriculares

  • nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1997.

  • ESTEBAN, M. T. (org.) Avaliao: uma prtica em busca de

  • novos sentidos. Rio de Janeiro: DP & A, 2001.

  • FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios

  • prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1996.


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