Zdenka Laciková

1. Zdenka Laciková Zakliata Kráľova hoľa Literárna výchova pre 6. ročník ZŠ

2. Zdenka Laciková, rod.Pešlová Prašice, 1969

3. Zo životopisu Narodila sa ako prvá dcéra Márie a Františka Pešlových. Detstvo prežila v Prašiciach a na Duchonke.

4. Štúdium a pôsobenie Študovala na Strednej knihovníckej škole a Strednej pedagogickej škole v Bratislave. Počas štúdia začala pracovať ako vychovávateľka v školskej družine, neskoršie ako vychovávateľka v domove mládeže a učiteľka v materskej škole. Pracovala v pekárni, robila asistentku, telefonistku, opatrovateľku, montáž guľôčkových ložísk.

5. V roku 1990 sa vydala, má dcéru Dominiku a syna Mateja. Žila v Bratislave, dnes žije na Záhorí v obci Kopčany a pracuje ako učiteľka v materskej škole.

6. Tvorba Vo svojej tvorbe čerpá z vlastných skúseností a epické diela tvorí na základe výskumu historických prameňov v regióne Záhoria a v okolí Topoľčian. Prvý raz (ako Pešlová) publikovala svoju tvorbu v časopise Kamarát v roku 1983. Ako mladý básnický talent si ju všimol básnik Vojtech Kondrót, ktorý zverejnil jej verše v rubrike Miniškola poézie a prózy. Je členkou Spolku slovenských spisovateľov a členkou Klubu autorov a priateľov literatúry v Holíči. Okrem literatúry sa venuje aj ilustračnej tvorbe.

7. Diela 2000 - Vínopády /debut/ 2001 - Úponky 2003 - Spieva mi život 2006 - Koreň v rodnej zemi 2006 - Husle v nás 2006 - Po špičkách 2007 - Do uzlíka 2008 - Z polosna 2009 - S krídlami básne 2010 - Studňa času

8. Úspechy a ocenenia Ocenenia v súťažiach Literárne Šurany, Literárne Topoľčany, Literárna Senica a Literárny Zvolen, je laureátkou Chalupkovho Brezna, víťazkou Mělnického Pegasa a viacnásobnou víťazkou oTachovskou renetu v ČR. Za svoju literárnu tvorbu získala cenu Ministerstva školstva SR, cenu Mikuláša Kováča udelenú Literárnym a hudobným múzeom pri ŠVK v Banskej Bystrici, v ČR cenu Jana Masaryka udelenú nadáciou Janua v Prahe.

9. Čas na stretnutia a besedy

10. Autorkine ilustrácie

11. Zakliata Kráľova hoľa Podľa prozaickej predlohy Tatranská Kikimora

12. Práca s textom Opakujeme: 1. Čo je báj, o čom hovorí? 2. Ktoré báje sme čítali na predchádzajúcich hodinách? 3. Podrobne prerozprávajte slovenskú báj Tatranská Kikimora. Čítanie textu: Pozorne prečítajte veršovanú podobu báje o Kráľovej holi, s. 76 - 78.

13. Práca v skupinách Rozdeľte prozaickú báj na časti podľa vývoja deja. K jednotlivým častiam prozaickej báje priraďte veršované časti a porovnajte ich – všímajte si stavbu viet a veršov, druhy viet, prítomnosť dialógov, využívanie umeleckých prostriedkov ... Určte rým vo veršovanej báji, všímajte si počet slabík vo verši.

14. Práca v skupinách Určte umelecké prostriedky: žili Tatry ako ľudia; ustrnuli ako sochy kvietkov; vienky; celučká nevídanej krásy; čisté slzy; dobrá duša Kráľova hoľa posiaľ v Nízkych Tatrách čaká Vyhľadajte ďalšie umelecké prostriedky v básni.

15. Zapamätáme si Báj alebo mýtus je epický útvar, v ktorom sa odráža primitívny názor človeka na svet. Báje vznikli v čase, keď si ľudia nevedeli vysvetliť vznik a príčiny vzniku sveta, života, striedania ročných období a pod. Vo svojich predstavách pripisovali nevysvetliteľné javy bohom a polobohom, ktorí spravujú svet a život v ňom. Báje sú kolektívnym výtvorom ľudí, zachovali sa tradovaním. Tá istá téma sa dá spracovať formou prozaického i básnického textu.

16. Autor: Mgr. Daniela Vystrčilová ZŠ, Škultétyho, Topoľčany Šablónka: PaedDr. Eva Dzurková Zdroj: Literárna výchova pre 6. ročník ZŠ, 2010 http://sk.wikipedia.org www.zdenkalacikova.webgarden.cz www.google.sk