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Los jardines botánicos más allá de bellos lugares

Los jardines botánicos más allá de bellos lugares. El contenido  Definición de jardín botánico El papel de la Asociación Mexicana de Jardines Botánicos y Botanic Gardens Conservation International Algunos ejemplos de programas de educación y difusión en jardines botánicos

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Los jardines botánicos más allá de bellos lugares

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  1. Los jardines botánicos más allá de bellos lugares El contenido Definición de jardín botánico • El papel de la Asociación Mexicana de Jardines Botánicos y BotanicGardensConservation International • Algunos ejemplos de programas de educación y difusión en jardines botánicos • Reflexiones finales educación ambiental en espacios culturales y recreativos

  2. Exhibir de plantas vivas con propósitos científicos y educativos • Documentar la diversidad vegetal y promover la conservación de plantas • Mantener especies • en peligro de extinción Registrar cuánto se ha perdido y cómo usarlas para la restauración Alto valor científico y cultural

  3. La misión de los jardines es transmitir contenidos ambientales hacia millones de personas Vínculo con la comunidad local y regional Espacios abiertos y colecciones temáticas que informan e inspiran educación ambiental en espacios culturales y recreativos

  4. Asociación Mexicana de JardinesBotánicos Fundada en 1983 Reúne a 50 jardines botánicos en casi todo el país Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable acredita a los jardines botánicos como Centros de Educación y Cultura Ambiental educación ambiental en espacios culturales y recreativos

  5. Jardín Botánico Faustino Miranda Tuxtla Gutiérrez, Chiapas 1954 Jardín Botánico Instituto de Biología de la UNAM México Ciudad de México 1959 Jardín Botánico Clavijero Instituto de Ecología, A.C. Xalapa, Veracruz 1977

  6. Estrategia de educación para los jardines botánicos mexicanos Análisis de estrategias nacionales e internacionales y discusión de procesos colectivo Resultados Múltiple abanico de prácticas educativas: Divulgación botánica Relación especies/ecosistemas El papel del jardín como como actor del desarrollo social Tendencia: temas de conservación

  7. BotanicGardensConservation International (BGCI) • Su papel en la formación de muchos de los que trabajos en la educación, interpretación ambiental, divulgación de la ciencia • Cursos, congresos, talleres, publicaciones, materiales • diversos 1994

  8. Día Nacional • de los Jardines Botánicos

  9. Jardín Botánico del Instituto de Biología de la UNAM En los años 80 consolida un equipo de trabajo Edelmira Linares Fue el primer jardín botánico en México en contar con un área de educación Inspiración para otros jardines de México y Latinoamérica

  10. Promoción para conservación Muestra gastronómica del Maíz en San Juan Iztayopan, Distrito Federal Edelmira Linares, Teodolinda Balcázar, Elia Herrera, Camilo Tapia, Juan Sánchez y Robert Bye 2005. Comisaría Ejidal de San Juan Iztayopan y la Secretaría de Medio Ambiente del Distrito Federal IB-UNAM una capacitación dirigida a mejorar los platillos elaborados con el maíz chalqueño, razacriolla endémica que son la base de la muestra gastronómica que año con año en Jardín Botánico educación ambiental en espacios culturales y recreativos • □ Capacitación: • Interpretación ambientalConservación de plantas en • jardines botánicos • □ Financiamiento: Apoyaron 12 proyectos de educación

  11. Cuatro años con la comunidad en el Día Nacional Trabajo con los chefs y un certamen culinario Visita de escolares locales a la milpa demostrativa

  12. Capacitación comunitaria Jardín Etnobotánico de Oaxaca del Centro Cultural Santo Domingo Capacitación a médicos indígenas y artesanos mediante convenios de donación de plantas para el Jardín

  13. Fairchild challengeDesafiofairchild • Meta: Fomentar en los estudiantes el interés por el medio ambiente motivándolos a : • Apreciar el valor y la belleza de la naturaleza. • Desarrollar el razonamiento crítico • Comprender la importancia de la biodiversidad y su conservación • Valorar los recursos de la comunidad • Convertir a los involucrados en ciudadanos participativos activamente • Reflexionar en que los individuos hacen la diferencia • Desarrollar una educación ambiental multidisciplinaria y competitiva.

  14. Programa satélites del challenge BotanicGardensConservation International (U.K.) - Partnerfor Fairchild Challenge Global Option Cherry Lake TreeFarm (Florida, U.S.) Chicago Botanic Garden (Illinois, U.S.) Huntington BotanicalGardens (California, U.S.) Jardín Botánico de Merida (Venezuela) La Selva BiologicalStation (Costa Rica) Thanksgiving Point (Utah, U.S.)

  15. Jardín Botánico Clavijerosatélite del challenge

  16. Temas ambientales

  17. Retos ……muchos Innovar, inventar, imaginar Buscar alianzas con los artistas, comunicadores Acercarse a otros públicos y explorar otros contextos no urbanos Sacar las colecciones viejas con interpretación y mercado Sistematizar las experiencias Buscar colaboración con otros jardines

  18. ¡Gracias! maite.lascurain@inecol.edu.mx

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