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DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO. TEMA: ¿A QUE JUGABAN NUESTROS PADRES?. ESCUELA: TIERRA Y LIBERTAD 15EPR4538G ALUMNOS: MONTIEL TORRES LILIANA JUZARY ORDUÑA HERNANDEZ LUIS FERNANDO RODRIGUEZ ESPINOZA DULCE ESTEFANNY RUBIO MARTINEZ SUSANA ZAVALA CARMONA DEREK SAMUEL DIRECTOR:

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Presentation Transcript

  1. DISEÑA EL CAMBIO TEMA: ¿A QUE JUGABAN NUESTROS PADRES?

  2. ESCUELA: TIERRA Y LIBERTAD 15EPR4538G ALUMNOS: MONTIEL TORRES LILIANA JUZARY ORDUÑA HERNANDEZ LUIS FERNANDO RODRIGUEZ ESPINOZA DULCE ESTEFANNY RUBIO MARTINEZ SUSANA ZAVALA CARMONA DEREK SAMUEL DIRECTOR: VICENTE MANUEL ROBLEDO SANCHEZ MAESTRO GUIA: EDWIN ISRAEL GUERRA PICAZO ABEL MARTINEZ MONTAÑES, ECATEPEC DE MORELOS; ESTADO DE MEXICO.

  3. PRIMERA ETAPA S I E N T E • TEMAS PROPUESTOS: • LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO DE AREAS VERDES. • LA INSEGURIDAD ALREDEDOR DE LA ESCUELA. • ACUMULACION EXCESIVA DE BASURA. • LA FALTA DE AGUA EN LA ZONA. • LAS POCAS OPCIONES DE JUEGO EN LA ESCUELA Y EN SU CASA. • LIMPIEZA Y REMODELACION DE ESPACIOS DENTRO DE LA ESCUELA. • LA CONSTRUCCION DE CANCHAS DEPORTIVAS DENTRO DE LA ESCUELA.

  4. DE LOS TEMAS PROPUESTOS LOS ALUMNOS ELIGIERON: LAS POCAS OPCIONES DE JUEGO EN LA ESCUELA Y EN SU CASA. YA QUE AL REFLEXIONAR SOBRE LOS DIFERENTES JUEGOS QUE ELLOS REALIZAN SE DIERON CUENTA DE QUE COMUNMENTE JUEGAN “ATRAPADAS”, EN OCASIONES “VIDEOJUEGOS” O CUANDO SE PUEDE “FUTBOL”; DICHAS OPCIONES YA SE HAN VUELTO PARA MUCHOS ALUMNOS MONOTONAS Y ABURRIDAS. ESTO LOS LLEVO A LA CONCLUSION DE QUE NECESITAN CONOCER NUEVOS JUEGOS QUE LOS DIVIERTAN PERO SOBRE TODO QUE LOS PONGAN EN MOVIMIENTO. ASI SURGIO LA PREGUNTA: ¿A QUE JUGABAN NUESTROS PADRES? MISMA PREGUNTA QUE DIO ORIGEN AL TITULO DE NUESTRO PROYECTO.

  5. SEGUNDA ETAPA I M A G I N A LOS ALUMNOS CONVERSARON CON SUS PADRES Y OTROS FAMILIARES PARA DISEÑAR LAS ACTIVIDADES QUE PERMITIERAN DAR A CONOCER A SUS COMPAÑEROS DE GRUPO Y DE OTROS GRADOS ESCOLARES. ASI, ES QUE SE ORGANIZO UN CRONOGRAMA CON LAS ACTIVIDADES QUE PERMITIERAN RESCATAR LOS JUEGOS QUE REALIZABAN SUS PADRES Y ABUELOS, JUEGOS QUE CON EL PASO DEL TIEMPO PARECEN QUEDARSE POCO A POCO EN EL OLVIDO. DURANTE ALGUNAS SEMANAS ABUELOS, PADRES E HIJOS PARTICIPARON EN ACTIVIDADES PARA CONOCER JUEGOS COMO: LA GALLINITA CIEGA, BOTE PATEADO, BOLILLO, TACÓN, DOÑA BLANCA, EL LOBO, LISTONES, CACHIBOL, HOYOS, ETC.

  6. TERCERA ETAPA H A Z

  7. CUARTA ETAPA COMPARTE SE ELABORARON LOS INSTRUCTIVOS DE LOS JUEGOS ELECCION DEL TEMA A DESARROLLAR.

  8. SE ELABORARON LOS INSTRUCTIVOS DE LOS JUEGOS

  9. ES TIEMPO DE JUGAR

  10. DESPUES DE CONOCER Y PRACTICAR LOS JUEGOS, ES HORA DE COMPARTIRLOS CON LOS DEMAS COMPAÑEROS DE LA ESCUELA. PREPARAMOS LA EXPOSICION

  11. EXPONEMOS LOS JUEGOS A LOS OTROS ALUMNOS Y ¡A JUGAR!

  12. C O N C L U S I O N RESCATAR DEL OLVIDO LOS JUEGOS QUE REALIZABAN NUESTROS ABUELOS Y PADRES REPRESENTO UN ACERCAMIENTO MUY IMPORTANTE Y BONITO CON NUESTROS FAMILIARES POR QUE PERMITIO FORTALECER LOS LAZOS DE CONFIANZA Y COMUNICACIÓN. POR OTRA PARTE ESTOS JUEGOS FORMAN PARTE DE NUESTRA CULTURA Y PROMOVER QUE LOS NIÑOS LOS CONOZCAN ES PRESERVAR ESTE VALIOSO RASGO CULTURAL.

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