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Parcours de Découverte des Métiers et des Formations

Honfleur. Lycée A. Sorel. Collège A. Allais. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations. Du Collège au Lycée... et après ?. Pilotage du projet - Stéphane Périchon – Proviseur Adjoint Lycée Albert Sorel - Honfleur. « Pourquoi ce truc en plus ? » Me direz vous!.

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Presentation Transcript


  1. Honfleur Lycée A. Sorel Collège A. Allais Parcours de Découverte des Métierset des Formations Du Collège au Lycée... et après ? Pilotage du projet - Stéphane Périchon – Proviseur Adjoint Lycée Albert Sorel - Honfleur

  2. « Pourquoi ce truc en plus ? » Me direz vous! • Enseigner - Eduquer - Former • Orientation : Elément particulier du système éducatif (et but de l’école ?). • Orientation : Question de chacun mais rarement de tous (isolement). • Ce n’est pas une révolution, c’est une mise à plat de l’existant et une recherche d’avancée (« non novo sed nove »). • Une meilleure lisibilité et cohérence de nos actions (Harmoniser en communiquant ≠ Uniformiser) • Une approche systémique pour un élève acteur. • Une liaison Collège – Lycée pour une continuité. • Une liaison Lycée GT – Lycée Pro pour une utilisation des passerelles possibles. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  3. Présentation du PDMF • Programme sur trois ans inscrit au Projet d’établissement donc présenté au CA. • Au lycée, consultation possible du CVL sur la question. • Faciliter la cohérence de la réflexion de l’élève en liaison avec sa maturité (logique linéaire et spiralaire). • Renforcement du dialogue avec les familles. • Lien avec le monde professionnel local. • Connaissance des formations et des métiers. • Lutter contre les sorties sans qualification. • Une orientation active et choisie de chaque élève. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  4. Mieux se connaître.Qui sommes nous ? Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  5. Personnels de Direction • Collège Principal – M Danet Patrick Principal Adjoint – M Riette Pascal • Lycée Proviseur – M Colonneau Pascal Proviseur Adjoint – M Périchon Stéphane Chef de Travaux – M L’Héveder Serge Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  6. Les élèves élus au CVL • GUERY Rémi Vice-président • BUQUET Clément • COUPLAN Alexandre • CHALLE-BEAUVAIS Louise • CITONY Alexis • DUNY Alexandre • HAUVILLE Guillaume • LANGLOIS Marie • PICARD Mathieu • PINÇON Laura Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  7. Conseillersd’Orientation-Psychologues • Collège Mme Laisney Sandrine • Lycée Général et Technologique Mme Anne Jennifer – présente un mardi sur deux au lycée. • Lycée Professionnel Mme Brient Aurélie – présente un mardi sur deux au lycée. • CIO – Lisieux Mme Dal-Molin Dominique. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  8. Professeurs Principaux • 5ème – 7 classes Mmes Dupré, Fleury, Maudet MM Serres, Schuster, Thommerel, Tourmel. • 4ème – 6 classes Mmes Bossé, Compère, Lebègue, Leteinturier MM Barré, Lepigouchet. • 3ème – 7 classes dont une 3ème DP6 au Lycée Mmes Fagor, Huige, Ruel MM Fortier, Jean, Pubreuil, Travert. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  9. Professeurs Principaux • Seconde- 6 classes - 2nde GT (Enseignements d’Explorations EPS – LitSo – SES – PFEG – MPS), 2nde MEI, 2nde CB, 2nde LOG. Mmes Legentil, Mézerais, Riette MM Mérieult, Léger, Romain • Première Année CAP - 1 classe – Charpente Bois M Cruchon. • Première - 8 classes - 1ère L, 1ère ES, 1ère S, 1ère STG, 1ère MEI, 1ère CB, 1ère LOG. Mmes Jacquet, Granger, Vallée-Tesnière, Verhaeghe, Taillandier MM Ambroise, Lelièvre, Noël. • Terminale - 6 classes – TL, TS, TSTG, T MEI et CB, T LOG, TCAP CB (TES en 2011-2012) Mme Le Glatin MM Finot, Guyot, Lebrethon, Samson, Savineaux MEI - Maintenance des Equipements Industriels CB - Construction Bois LOG - Logistique Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  10. Les professeurs documentalistes • Collège Mme Hardy • Lycée Lycée Professionnel et Technologique – Mme Macé Lycée Général – Mme Hardy Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  11. Conseillers Principaux d’Education • Collège Mme Lechevalier Stéphanie • Lycée Lycée professionnel et Technologique – Mme Loisnard Anabelle Lycée Général – M Boisramé Bruno Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  12. Le projet en 3 temps : Que faisons nous ? 2010/2011 Etape d’expérimentation 2011/2014 Projet PDMF Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  13. Propositions de l’ONISEP • Les étapes de la mise en œuvre du PDMF. • Elaborer, réaliser et évaluer des contenus par niveau. Projet Collège – Lycée Honfleur • Construction d’un projet par niveau de classe à définir dans la continuité de l’existant. • Une action « phare  » par niveau. • Des actions de niveau ou de classe. • Des actions de classe (autonomie de chaque PP). Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  14. La démarche : Les étapes par niveau Les actions existantes Le projet de chaque niveau à construire Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  15. 5ème - Etape de découverte des Métiers • Découverte des métiers. • Ouverture du Webclasseur. • Pour l’élève : Explorer. • Pour l’équipe : Sensibiliser et stimuler la curiosité, guider l’observation, faire évoluer les représentations des élèves sur les métiers. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  16. Le WEBCLASSEUR • Présentation du principe du WEBCLASSEUR • M Riette a commencé la réflexion technique sur cette question – présentation. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  17. 5ème ce qui existe Objectifs : Découvrir d’autres métiers (peu connus par les élèves) Rechercher l’information utile, l’analyser, la trier, la hiérarchiser, l’organiser, la synthétiser (compétence 7 du socle commun des connaissances : Autonomie) Activités : Réaliser des fiches métiers Proposition de fonctionnement Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  18. 5ème - Etape de découverte des Métiers • Action « Phrare » ? • Actions de niveau ? • Des actions de classe ? Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  19. 4ème - Etape de découverte des voies de formation • Découverte des voies de formation. • Découverte des métiers (suite). • Pour l’élève : Organiser les connaissances. • Pour les équipes : Aider l’élève à identifier, comparer, situer, structurer (formation et métiers). Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  20. 4ème ce qui existe Objectifs : Découvrir les voies de formation Découvrir les ressources pour rechercher l’information utile, l’analyser, la trier, la hiérarchiser, l’organiser, la synthétiser (compétence 7 du socle commun des connaissances : Autonomie) Activités : Découverte des liens métiers-formations Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  21. 4ème - Etape de découverte des voies de formation • Action « Phrare » ? • Actions de niveau ? • Des actions de classe ? Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  22. 3ème - Etape de projet • L’entretien Personnalisé d’Orientation. • La séquence d’observation en milieu professionnel. • La connaissance des structures de formation et les métiers. • Pour l’élève : Mettre en cohérence et s’approprier les connaissances sur les formations et les métiers. • Pour les équipes : Aider les élèves à problématiser, argumenter, définir une stratégie, passer de l’analyse à l’action, anticiper pour choisir son orientation en lycée. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  23. 3ème ce qui existe • 3DP6 – visite CFAI de Caen • 3ème collège – Stage d’observation en entreprise (3 jours en novembre). • 3ème collège – oraux stage en entreprise. • 3ème collège – Mini stage en lycées professionnels. • 3ème collège – 100000 entrepreneurs (en novembre). • Journée du collégien – rencontre 3ème/2nde. • 3ème collège – Place aux métiers Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  24. 3ème - Etape de projet • Action « Phrare » ? • Actions de niveau ? • Des actions de classe ? Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  25. 2nde - Etape d’adaptation • Démarche d’orientation active. • En 2nde Pro et 1ère année de CAP : entretien personnalisé d’orientation. • Pour l’élève : Se situer, s’organiser, se projeter. • Pour les équipes : Aider les élèves à s’adapter au lycée, travailler sur le projet. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  26. 2nde ce qui existe • 2nde LOG – Visite d’entreprise. • Accompagnement personnalisé – Volet orientation. • 100000 entrepreneurs pour les élèves des sections professionnelles. • PFMP pour les élèves des sections professionnelles. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  27. 2nde - Etape d’adaptation • Action « Phrare » Thème : Le droit du travail Un appui disciplinaire : ECJS, Eco-droit. Un projet interdisciplinaire à construire dans divers enseignements en utilisant le thème comme support. Un support de réflexion : le film « Ressources humaines » avec une conférence débat (divers intervenants possibles - Conseillers Prud'homaux, inspecteur du travail, député,...) • Actions de niveau • Les passerelles restent un ajustement sur mesure au cas par cas (dans l'idéal dès le début de l'année). • Visite de la COP en classe entière. • Rendez vous avec le COP (au lycée ou au CIO de Lisieux). • Des actions de classe Seconde GT : • Accompagnement personnalisé – Volet orientation • Présentation des filières du lycée par les élèves et les PP de Terminale • Autres filières technologiques (Portes ouvertes, mini-stages). Seconde Bac Pro et Première CAP : • Entretiens personnalisés (PP + Personnel de direction). • PFMP (6 semaines). • Le professeur documentaliste, à travers le Kiosque, aide à construire le lien entre la formation et les métiers. Les enseignants contribuent également à cette réflexion dans leurs cours. • 2 LOG – Visite d’entreprise – CERP à Hérouville - Décathlon Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  28. 1ère - Etape d’approfondissement • Entretien Personnalisé d’Orientation • Une journée de découverte d’un établissement du supérieur. • Pour l’élève : S’impliquer, rechercher, explorer. • Pour les équipes : Aider les élèves à enrichir ses représentations, donner du sens à ses apprentissages, favoriser l’appropriation et la mise en cohérence des différentes informations recueillies, développer une attitude active. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  29. 1ère ce qui existe • Journée du lycéen • PFMP pour les élèves des sections professionnelles. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  30. 1ère - Etape d’approfondissement • Action « Phrare » Les anciens élèves présentent leur formation. Elèves, professeurs, parents utilisent leur réseau pour mobiliser d’anciens élèves. Ces « anciens », regroupés en 16 domaines témoignent de leur passé, de leur présent et de leur futur. • Actions de niveau • 100.000 entrepreneurs • La COP s'est présentée au classe. • Rencontre COP avec la classe (présentation des filières post-bac). • RDV COP sur demande des élèves au lycée ou au CIO de Lisieux. • Des actions de classe Premières GT : • Entretien personnalisé d'orientation • Première STG : Présentation de la CPEG du lycée Allende. Premières Bac Pro : • PFMP • 1 LOG : Présentation formation par alternance AFT IFTIM. • 1 CB : Soutenance de dossier dans le cadre des PFMP. • 1 CB – Visite d’entreprise – Savare à Moult Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  31. Terminale – Etape d’orientation • Un entretien Personnalisé d’Orientation. • Un conseil de classe dédié à l’orientation au cours du second trimestre. • Un accompagnement personnalisé pour les élèves qui souhaitent quitter le système éducatif à l’issue de l’obtention de leur diplôme. • Pour l’élève : Réfléchir sur soi, se projeter. • Pour les équipes : Aider les élèves à se déterminer dans leur choix post-bac. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  32. Terminale ce qui existe • Salon de l’étudiant. • TCB – Visite d’une entreprise + Expo bois. • PFMP pour les élèves des sections professionnelles. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  33. Terminale – Etape d’orientation • Action « Phrare » Admission PostBac L’année de terminale est, en grande partie, organisée autour de cet objectif. • Actions de niveau • Journée du lycéen (15 au 17 février 2011). • Salon de l'étudiant (21-22 janvier 2011). • Un conseil de classe dédié à l'orientation au cours du second trimestre. • Recherche sur le site « admission postbac » au CDI. • RDV avec la COP sur le lycée ou au CIO. • Entretien Personnalisé d’Orientation. • Des actions de classe Terminale GT : • TL - Présentation d'une CPGE (Lycée Malherbe Caen). • TS - Présentation de CPGE (Lycée V. Hugo Caen – Lycée François 1er Le Havre). • TS – Présentation d’un IUT (Mesure Physique – Caen). • TSTG - Présentation d'une CPGE (Lycée Allende – Hérouville). Terminale Bac Pro : • PFMP • Un accompagnement personnalisé pour les élèves qui souhaitent quitter le système éducatif à l'issue de l'obtention de leur diplôme (accompagnement personnalisé – lettre de motivation, CV, démarche de recherche d'emploi). • TLOG – Visite d’entreprise – Anne Fontaine à Honfleur. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  34. Calendrier Formation Outils Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  35. Proposition de Calendrier • 09 Novembre 2010 : Lancement du projet. • Novembre - Décembre 2010 : Projet par niveaux (une réunion projet par niveau). • Début 2011 : Présentation aux C.A. • Deuxième trimestre : Echanges PP 3ème/ PP 2nde. • Toute l’année, mise en œuvre des actions. • Juin 2011 : Bilan Annuel 2010-2011 et perspectives 2011-2014. • Septembre 2011 : Lancement de l’année 2011-2012. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  36. Formation • 2009-2010 : • Formation des PP de Terminale sur l’orientation post bac. • Formation des PPde 5ème sur le PDMF (île déserte). • Formation des PP de 1ère sur l’entretien personnalisé d’orientation. • 2010-2011 • Formation programmée sur l’Accompagnement Personnalisé pour les PP de 2nde (professeurs principaux de 3ème ?). • Formation des PP de 1ère sur l’entretien personnalisé d’orientation. • Formation des PP du collège sur le PDMF (Comment travaille-t -on avec l’élève ?) • Le projet en lui même est une source de formation par les possibilités d’échanges inter-cycles. • Auto formation sur différents sites à voir avec les COP. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  37. Les outils • Le Bulletin officiel n°29 du 17 juillet 2008 sur le PDMF • Le guide ONISEP sur le PDMF de l’Académie de Caen (envoi par mail) • Apprendre à s’orienter tout au long de la vie : 15 repères pour la mise en œuvre du PDMF (DEGESCO Octobre 2009 - envoi par mail) • onisep.fr/equipeseducatives • PPT du projet PDMF : Collège – Lycée Honfleur (envoi par mail après mises à jour de cette première rencontre et après concertation par niveau). Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  38. Personnels impliqués dans ce projet • 4 Personnels de Direction • 1 Chef des Travaux • 3 Conseillers d’Orientation Psychologues + le CIO • 3 Conseillers Principaux d’Education • 2 Documentalistes • 10 élus au Conseil de Vie Lycéenne • 22 Professeurs Principaux Lycée • 19 Professeurs Principaux Collège Soit un total de 64 professionnels Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  39. PDMF : collège – lycée d’Honfleur Un PROJET Dans la CONTINUITE Pour une LISIBILITE et une COHERENCE D’un travail d’EQUIPE Avec une recherche de CONCERTATION Pour la REUSSITE de TOUS les ELEVES Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

  40. Pour les scientifiques « Il y a deux façons de concevoir sa vie. Une est de penser que les miracles n'existent pas et l'autre de penser que chaque chose est un miracle. » Albert Einstein – Physicien allemand, apatride, suisse, helvético américain. Pour les littéraires « Visez toujours la lune. Même si vous la manquez, vous atterrirez parmi les étoiles. » Les Brown – Ecrivain américain. Parcours de Découverte des Métiers et des Formations Projet Honfleurais

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