1 / 25

Sekcja Logopedyczna

Sekcja Logopedyczna. Alicja Babula Maria Kmiecik Agnieszka Kosiba. Opiekunowie Sekcji Logopedycznej.

Download Presentation

Sekcja Logopedyczna

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Sekcja Logopedyczna Alicja Babula Maria Kmiecik Agnieszka Kosiba

  2. Opiekunowie Sekcji Logopedycznej • Prof. zw. dr hab. Jagoda Cieszyńska – psycholog, logopeda. Prowadzi badania naukowe obejmujące zagadnienia dotyczące problemów związanych z dysleksją, dwujęzycznością i dyglosją, nabywania i rozwoju systemu językowego dzieci niesłyszących, metod diagnozowania dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej (autystycznych, z alalią, z afazją, z Zespołem Aspergera, z porażeniem mózgowym oraz obniżeniem sprawności intelektualnej) i metod badania rozwoju funkcji poznawczych u dzieci w wieku niemowlęcym, poniemowlęcymi przedszkolnym.

  3. Opiekunowie Sekcji Logopedycznej • dr Marta Korendo – jest filologiem polskim i logopedą. Prowadzi terapię dzieci niesłyszących, autystycznych, z zespołem Aspergera, upośledzonych i zagrożonych dysleksją. Bada także rozwój systemu językowego dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. W szczególny sposób interesuje się rozwojem systemu językowego osób niesłyszących oraz wpływem języka migowego na język werbalny. Ostatnio rozpoczęte badania dotyczą specyfiki rozwoju języka dzieci z zespołem Aspergera i mają na celu stworzenie nowych kryteriów diagnozowania tego zaburzenia.

  4. Osiągnięcia Sekcji Logopedycznej

  5. Uczestnictwo członków sekcji w konferencjach: • Dzięki życzliwości Organizatorów, studenci logopedii mogli w ciągu ostatnich czterech semestrów uczestniczyć w dwóch ogólnopolskich konferencjach jako słuchacze: • Dnia 23 listopada 2010 r. II Ogólnopolska Naukowa Konferencja Logopedyczna „Biologiczne uwarunkowania rozwoju i zaburzeń mowy”

  6. Dnia 23 listopada 2011 III Ogólnopolska Naukowa Konferencja Logopedyczna „NOWA LOGOPEDIA. Diagnoza różnicowa zaburzeń komunikacji językowej„

  7. Seminaria Interdyscyplinarne • Opiekun Sekcji Logopedycznej prof. Jagoda Cieszyńska przy współpracy z dr Bożeną Rożek z Instytutu Matematyki organizowały od lutego 2011 comiesięczne spotkania studentów logopedii i matematyki, aby mogli wymienić wspólne doświadczenia naukowe i terapeutyczne. • Seminaria zostały nazwane przez organizatorów: „Stymulacja rozwoju funkcji poznawczych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym” • Spotkania odbywały się w pierwsze czwartki każdego miesiąca. Każde seminarium otwierane było referatem na wcześniej ustalony temat, wymianą doświadczeń i zakończone owocną dyskusją.

  8. Przykładowe tematy spotkań • „Dziecko w świecie geometrii” referat wygłosiła dr Bożena Rożek IM UP (1 marzec 2012) • „ Linearne porządkowanie jako warunek umiejętności czytania i liczenia” referat wygłosiła dr Marta Korendo IFP UP (1 grudzień 2011)

  9. Szerzenie wiedzy logopedycznej • Członkowie sekcji logopedycznej mieli możliwość zaprezentowania swojej wiedzy i umiejętności szerszemu gronu odbiorców wygłaszając referat pt. „Przykłady kształtowania pojęcia liczby u małych dzieci. Spojrzenie logopedyczne” podczas jednego z seminariów interdyscyplinarnych, które odbyło się 1 grudnia 2011 w Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. • Studenci wymieniali doświadczenia i obserwacje (w pracy nie tylko z dziećmi zdrowymi, ale również z zaburzeniami rozwojowymi) ze studentami matematyki i oligofrenopedagogiki oraz uczestniczyli w dyskusji.

  10. wolontariat

  11. Wolontariat, to zajęcia prowadzone przez studentów logopedii z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej z wykorzystaniem Terapii Rozwojowej i Metody Symultaniczno – Sekwencyjnej.

  12. Zasady wolontariatu • Studenci, którzy chcą podjąć wolontariat zgłaszają taką chęć logopedom prowadzącym zajęcia. • Sekcja współpracuje z kilkoma Ośrodkami prowadzącymi terapię dzieci m.in. z • Zespołem Diagnozy i Terapii w Krakowie, • Gabinetem Logopedycznym „Gżegżółka”, • Ośrodkiem Logopedycznym „SY – LA – BA”. oraz wykładowcami a zarazem terapeutami: prof. Jagodą Cieszyńską, dr hab. Danutą Plutą-Wojciechowską, dr Martą Korendo, dr Zdzisławą Orłowską–Popek, dr Mirosławem Michalikiem, dr Haliną Pawłowską-Jaroń.

  13. Zajęcia odbywają się w domu dziecka lub studenta raz w tygodniu (czasem częściej). • Zajęcia trwają około 60 minut. • Terapia jest bezpłatna. • Studenci przygotowują pomoce logopedyczne i terapeutyczne potrzebne do przeprowadzenia zajęć. • Studenci mają możliwość konsultacji postępów dziecka u prowadzących terapię. • Jeśli rodzice wyrażają taką chęć, to wolontariat kontynuowany jest z roku na rok. • Studenci często obejmują opieką kilkoro dzieci w jednym czasie.

  14. Październik 2010 – Maj 2012 • W podanym okresie czasu studenci III roku Filologii Polskiej z Logopedią oraz I i II roku SUM Logopedii objęli opieką na wolontariacie ponad 100 osób • Statystyka, która była sporządzana w marcu wskazuje, że: • III rok – 32 osoby • I rok SUM – 101 osób • II rok SUM – 53 osoby

  15. Oddziaływania terapeutyczne obejmują dzieci z różnymi zaburzeniami • Dzieci zagrożone autyzmem, • Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, • Dzieci zagrożone dysleksją i dyslektyczne, • Dzieci z niezakończonym i opóźnionym rozwojem mowy, • Dzieci z alalią i afazją dziecięcą, • Dzieci z porażeniem mózgowym, • Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, • Dzieci z Zespołem Aspergera, • Dorosłe osoby z afazją, • Dzieci dwujęzyczne, • Dorośli i dzieci z wadami wymowy, • Dzieci jąkające się.

More Related