Sekcja logopedyczna
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 25

Sekcja Logopedyczna PowerPoint PPT Presentation


  • 74 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Sekcja Logopedyczna. Alicja Babula Maria Kmiecik Agnieszka Kosiba. Opiekunowie Sekcji Logopedycznej.

Download Presentation

Sekcja Logopedyczna

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Sekcja logopedyczna

Sekcja Logopedyczna

Alicja Babula

Maria Kmiecik

Agnieszka Kosiba


Opiekunowie sekcji logopedycznej

Opiekunowie Sekcji Logopedycznej

  • Prof. zw. dr hab. Jagoda Cieszyńska – psycholog, logopeda. Prowadzi badania naukowe obejmujące zagadnienia dotyczące problemów związanych z dysleksją, dwujęzycznością i dyglosją, nabywania i rozwoju systemu językowego dzieci niesłyszących, metod diagnozowania dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej (autystycznych, z alalią, z afazją, z Zespołem Aspergera, z porażeniem mózgowym oraz obniżeniem sprawności intelektualnej) i metod badania rozwoju funkcji poznawczych u dzieci w wieku niemowlęcym, poniemowlęcymi przedszkolnym.


Opiekunowie sekcji logopedycznej1

Opiekunowie Sekcji Logopedycznej

  • dr Marta Korendo – jest filologiem polskim i logopedą. Prowadzi terapię dzieci niesłyszących, autystycznych, z zespołem Aspergera, upośledzonych i zagrożonych dysleksją. Bada także rozwój systemu językowego dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. W szczególny sposób interesuje się rozwojem systemu językowego osób niesłyszących oraz wpływem języka migowego na język werbalny. Ostatnio rozpoczęte badania dotyczą specyfiki rozwoju języka dzieci z zespołem Aspergera i mają na celu stworzenie nowych kryteriów diagnozowania tego zaburzenia.


Osi gni cia sekcji logopedycznej

Osiągnięcia Sekcji Logopedycznej


Uczestnictwo cz onk w sekcji w konferencjach

Uczestnictwo członków sekcji w konferencjach:

  • Dzięki życzliwości Organizatorów, studenci logopedii mogli w ciągu ostatnich czterech semestrów uczestniczyć w dwóch ogólnopolskich konferencjach jako słuchacze:

  • Dnia 23 listopada 2010 r.

    II Ogólnopolska Naukowa Konferencja Logopedyczna „Biologiczne uwarunkowania rozwoju i zaburzeń mowy”


Sekcja logopedyczna

  • Dnia 23 listopada 2011

    III Ogólnopolska Naukowa Konferencja Logopedyczna „NOWA LOGOPEDIA. Diagnoza różnicowa zaburzeń komunikacji językowej„


Seminaria interdyscyplinarne

Seminaria Interdyscyplinarne

  • Opiekun Sekcji Logopedycznej prof. Jagoda Cieszyńska przy współpracy z dr Bożeną Rożek z Instytutu Matematyki organizowały od lutego 2011 comiesięczne spotkania studentów logopedii i matematyki, aby mogli wymienić wspólne doświadczenia naukowe i terapeutyczne.

  • Seminaria zostały nazwane przez organizatorów: „Stymulacja rozwoju funkcji poznawczych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym”

  • Spotkania odbywały się w pierwsze czwartki każdego miesiąca. Każde seminarium otwierane było referatem na wcześniej ustalony temat, wymianą doświadczeń i zakończone owocną dyskusją.


Przyk adowe tematy spotka

Przykładowe tematy spotkań

  • „Dziecko w świecie geometrii”

    referat wygłosiła dr Bożena Rożek IM UP (1 marzec 2012)

  • „ Linearne porządkowanie jako warunek umiejętności czytania i liczenia”

    referat wygłosiła dr Marta Korendo IFP UP (1 grudzień 2011)


Szerzenie wiedzy logopedycznej

Szerzenie wiedzy logopedycznej

  • Członkowie sekcji logopedycznej mieli możliwość zaprezentowania swojej wiedzy i umiejętności szerszemu gronu odbiorców wygłaszając referat pt. „Przykłady kształtowania pojęcia liczby u małych dzieci. Spojrzenie logopedyczne” podczas jednego z seminariów interdyscyplinarnych, które odbyło się 1 grudnia 2011 w Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie.

  • Studenci wymieniali doświadczenia i obserwacje (w pracy nie tylko z dziećmi zdrowymi, ale również z zaburzeniami rozwojowymi) ze studentami matematyki i oligofrenopedagogiki oraz uczestniczyli w dyskusji.


Wolontariat

wolontariat


Sekcja logopedyczna

  • Wolontariat, to zajęcia prowadzone przez studentów logopedii z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej z wykorzystaniem Terapii Rozwojowej i Metody Symultaniczno – Sekwencyjnej.


Zasady wolontariatu

Zasady wolontariatu

  • Studenci, którzy chcą podjąć wolontariat zgłaszają taką chęć logopedom prowadzącym zajęcia.

  • Sekcja współpracuje z kilkoma Ośrodkami prowadzącymi terapię dzieci m.in. z

  • Zespołem Diagnozy i Terapii w Krakowie,

  • Gabinetem Logopedycznym „Gżegżółka”,

  • Ośrodkiem Logopedycznym „SY – LA – BA”.

    oraz wykładowcami a zarazem terapeutami:

    prof. Jagodą Cieszyńską, dr hab. Danutą Plutą-Wojciechowską, dr Martą Korendo, dr Zdzisławą Orłowską–Popek, dr Mirosławem Michalikiem, dr Haliną Pawłowską-Jaroń.


Sekcja logopedyczna

  • Zajęcia odbywają się w domu dziecka lub studenta raz w tygodniu (czasem częściej).

  • Zajęcia trwają około 60 minut.

  • Terapia jest bezpłatna.

  • Studenci przygotowują pomoce logopedyczne i terapeutyczne potrzebne do przeprowadzenia zajęć.

  • Studenci mają możliwość konsultacji postępów dziecka u prowadzących terapię.

  • Jeśli rodzice wyrażają taką chęć, to wolontariat kontynuowany jest z roku na rok.

  • Studenci często obejmują opieką kilkoro dzieci w jednym czasie.


Pa dziernik 2010 maj 2012

Październik 2010 – Maj 2012

  • W podanym okresie czasu studenci III roku Filologii Polskiej z Logopedią oraz I i II roku SUM Logopedii objęli opieką na wolontariacie ponad 100 osób

  • Statystyka, która była sporządzana w marcu wskazuje, że:

  • III rok – 32 osoby

  • I rok SUM – 101 osób

  • II rok SUM – 53 osoby


Oddzia ywania terapeutyczne obejmuj dzieci z r nymi zaburzeniami

Oddziaływania terapeutyczne obejmują dzieci z różnymi zaburzeniami

  • Dzieci zagrożone autyzmem,

  • Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,

  • Dzieci zagrożone dysleksją i dyslektyczne,

  • Dzieci z niezakończonym i opóźnionym rozwojem mowy,

  • Dzieci z alalią i afazją dziecięcą,

  • Dzieci z porażeniem mózgowym,

  • Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną,

  • Dzieci z Zespołem Aspergera,

  • Dorosłe osoby z afazją,

  • Dzieci dwujęzyczne,

  • Dorośli i dzieci z wadami wymowy,

  • Dzieci jąkające się.


  • Login