PENILAIAN KINERJA GURU

1. PENILAIAN KINERJA GURU BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA PEKALONGAN 9 – 10 JULI 2012

2. DESAIN PENILAIAN KINERJA DAN PKB GURU UJI KOMPETENSI N < SM STAGE 1 N ≥ SM DIKLAT DASAR FORMAL/ NON FORMAL UJIAN L TL PKB PK DIKLAT LANJUTAN (DIKLAT FUNGSIONAL DAN KEGIATAN KOLEKTIF GURU) NPK < SM DIKLAT PENGEMBANGAN STAGE 2 INTERNALLY & EKSTERNALLY DRIVEN NPK ≥ SM SM : Standar Minimal PKB : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PK : Penilaian Kinerja ANGKA KREDIT • KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN • PROMOSI TUNJANGAN PROFESI GURU PROFESIONAL

3. GURU PROFESIONAL Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan + + EvaluasiDiri (awalsemester) - - PenilaianKinerja Guru (akhir semester berikutnya) KecukupanAngkaKredit t y Pengembangan Karir ALUR PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU

4. DASAR HUKUM PROFESIONALISME GURU Peraturan terkait Profesionalisme Guru: • Permenegpandan RB Nomor 16Tahun 2009Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya • PeraturanBersamaMenteriPendidikanNasionaldanKepalaBadanKepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 danNomor 14 Tahun 2010 tentangPetunjukPelaksanaanJabatanFungsional Guru danAngkaKreditnya; • PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 35 Tahun 2010 PetunjukTeknisPelaksanaanJabatanFungsional Guru Dan AngkaKreditnya • PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 38 Tahun 2010 TentangPenyesuaianJabatanFungsional Guru. • Undang-undangNomor 20 tahun 2003 (Sisdiknas); • Undang-undangNomor 14 tahun 2005 (Guru danDosen); • PeraturanPemerintahNomor 19 Tahun 2005 (SNP); • PeraturanPemerintahNomor 74 tahun 2008 (Guru).

5. TUJUAN PK-GURU • Penilaiankinerja guru merupakanpenilaiandaritiapbutirkegiatantugasutama guru dalamrangkapembinaankarierkepangkatandanjabatannya. (PermennegPAN& RB No. 16/2009) • PKGurumenjaminbahwa guru melaksanakanpekerjaannyasecaraprofesional • PKGurumenjaminbahwalayananpendidikanyangdiberikanoleh guru adalahberkualitas

6. MANFAAT PKGuru • Merupakanbahanevaluasidiribagi guruuntukmengembangkanpotensidankarirnya • SebagaiacuanbagisekolahuntukmerencanakanPengembanganKeprofesianBerkelanjutan (PKB Guru) • Merupakandasaruntukmemberikannilaiprestasikerja gurudalamrangkapengembangankarir guru sesuaiPermennegpan & RB No.16/2009

7. PELAKSANAAN PK GuruDI SEKOLAH • Penilaiandilakukanolehkepalasekolahatauguru senior (guru pembina) yang kompeten, telahmengikutipelatihanpenilaiandanditunjukolehkepalasekolah • Dimungkinkanpengawasmensupervisikegiatanpenilaiankinerjadisekolah • Penilaiankinerjadilakukansekalidalamrentang 2 semester (padaakhir semester ke 2) • DiawalidenganEvaluasiDiri(padaawalsemester ke 1) • Penilaiankinerjaditekankanpadapelaksanaantugasutama guru yang terkaitdenganpenguasaankompetensidasar yang harusdimilikioleh guru.

8. PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI, PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA GURU 4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER RENTANGWAKTU 2 SEMESTER

9. PERANGKAT PENILAIAN • PedomanPenilaianKinerja Guru (Buku 2) • Format EvaluasiDiri • Format PenilaianKinerja (pengumpulanfakta), untuk • Guru Kelas/Mata Pelajaran • Guru BK/Konselor • TugasTambahan • Format NilaiIndikatorKinerja Guru

10. KERANGKA KINERJA GURU PENDIDIKAN PROFIL KINERJA PROFIL TUGAS/KOMPETENSI GURU TUGAS UTAMA GURU KOMPETENSI GURU Perencanaan PBM Pelaksanaan PBM Penilaian PBM Pedagogik Kepribadian Sosial Profesional INDIKATOR KINERJA PKB GURU

11. 1 PENILAI MEMAHAMI: Pedoman PK Guru InstrumenPK Guru Indikatorkinerja guru 2 PENGUMPULAN FAKTA PROSES PK GURU • PENGAMATAN PERSIAPAN keg. sebelum pengamatan keg. selama pengamatan di atau luar kelas keg. setelah pengamatan 4 Laporanhasil PK Guru • PEMANTAUAN (faktadari: studidokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancarakolega, siswa, orang tua) • penetapanhasilbutirpenilaianindikator • pemberiannilai 1,2,3, dan 4 padaindikatorkinerja 3 CATATAN HASIL: Pengamatandan/atau/ pemantauan guru dan penilai setuju Nilai PK Guru

12. HASIL PELAKSANAAN PK Guru di SEKOLAH • Evaluasidiripadaawal semester digunakansebagaidasarpenyusunanrencana program PKB tahunanbagi guru . • HasilpenilaianKinerja Guru padaakhir semester berikutnyadigunakanuntukmelihatpeningkatankompetensidanmemberikannilaikinerja guru (menghitungperolehanangkakredit guru padatahuntersebut)

13. PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA PEKALONGAN TAHUN 2012

14. PENGERTIAN PKB GURU Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalahpengembangankompetensi guru yang dilaksanakansesuaidengankebutuhan, secarabertahap, berkelanjutanuntukmeningkatkanprofesionalitas guru. PKB dilakukan terus menerus PKB dilaksanakanagar guru dapatmemelihara, meningkatkan, danmemperluaspengetahuandanketerampilannyauntukmelaksanakan proses pembelajaransecaraprofesional. Pembelajaran yang berkualitasdiharapkanmampumeningkatkanpengetahuan, keterampilan, dansikappesertadidik

15. TUJUAN PKB Guru Tujuanumum: untukmeningkatkankualitas layananpendidikan di sekolah/madrasahdalamrangkameningkatkan mutu pendidikan. Tujuankhusus: • Meningkatkankompetensi guru untukmencapaistandarkompetensi yang ditetapkandalamperaturanperundangan yang berlaku. • Memutakhirkankompetensi guru untukmemenuhikebutuhan guru dalamperkembanganilmu pengetahuan, teknologidanseniuntukmemfasilitasi proses pembelajaranpesertadidik. • Meningkatkankomitmen guru dalammelaksanakantugaspokokdanfungsinyasebagaitenagaprofesional. • Menumbuhkan rasa cintadanbanggasebagaipenyandangprofesi guru. • Meningkatkancitra, harkat, danmartabatprofesi guru di masyarakat. • Menunjangpengembangankarir guru.

16. PROSES PKB Guru

17. KOMPONEN PKB Guru (Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009) KARYA INOVATIF PKB PENGEM-BANGAN DIRI PUBLIKASI ILMIAH

18. MACAM DAN JENIS KEGIATAN

19. KEGIATAN PKB Guru INFORMAL KEGIATAN PKB Guru SEMI FORMAL FORMAL

20. PELAKSANAAN PKB Guru KEPAKARAN LUAR LAINNYA JARINGAN SEKOLAH DALAM SEKOLAH

21. PRIORITAS KEGIATAN PKB Guru • Kompetensiyang diidentifikasikandi bawahstandarberdasarkanevaluasidiri. • Kompetensiyang diidentifikasikanoleh guru perluditingkatkan. • Pengetahuan, keterampilan, dankompetensiyang diperlukanoleh guru untukpengembangankarir/melaksanakantugas-tugasbaru, misalnyasebagaikepalasekolah. • Pengetahuan, keterampilan, materi yang dibutuhkanberdasarkanLaporanEvaluasiDiriSekolahdan/atauRencanaTahunanPengembanganSekolah. • Pengetahuan, keterampilan, dankompetensikhusus yang diminatioleh guru.

22. Guru melakukanevaluasidiripadaawalsemester Profilkinerja guru berdasarkanhasilevaluasidiridandokumenpendukung Koordinatordan Guru menyusunrencanaPKB Guru Guru melaksanakan PKB Guru (ada Guru Pendamping) Guru menerimarencana final kegiatanPKB Guru KoordinatordanKepalaSekolahmenetapkanrencanakegiatanPKB Guru Guru mengikutiPenilaianKinerja Guru akhirsemester berikutnya Guru danKoordinatormelakukanrefleksihasilPKB Guru MEKANISME PKB Guru Hasil PK Guru sebagaidasarperencanaan PKB Guru tahunberikutnya

23. MenyusunPedoman dan instrumenPKBGuru, mensyeleksi dan melatihinstrukturtim inti PK Gurutingkatpusat, melakukanpemantauan dan evaluasi. Kemendiknas Tingkat Pusat Melaksanakanpemetaan data profil keinerja guru, pendampingan, pembimbingan , dan konsultasipelaksanaankegiatan, pemantauan dan evaluasi, pelaporanuntukmenjaminpelaksanaanPKB Guru ygberkualitas Dinas Pendidikan Provinsi dan LPMP Tingkat Provinsi MengelolaPKB Guru tingkatKabupaten/KotauntukmenjaminPKGurudilaksanakansecaraefektif, efisien, objektif, adil, akuntabel, dsb, sertamembantu & memonitorpelaksanaanPKB Guru di sekolahdanGugus Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Tingkat Kab/Kota Merencanakan, melaksanakan dan melaporkanpelaksanaankegiatanPKB Guru di gugussertamembantudanmemobimbingpelaksanaanPKB Guru di sekolah. KKG/MGMP kecamatan/gugus Tingkat Kecamatan Merencanakan, melaksanakan dan melaporkanpelaksanaankegiatanPKB Gurudi sekolah Tingkat Sekolah Sekolah atau Madrasah Menjaminbahwa guru menerimadukunganuntukmeningkatkankompetensi dan/ataukeprofesiannyasesuaidengan profil kinerjanya di tingkatsekolahmaupunkabupaten/kota Koordinator PKB Guru

24. PKGurudanPKBGuru On-Line

25. http://www.ekinerjaguru.org • Login menggunakan NUPTK (bagi Guru) • Login menggunakan NSS (bagiKepalaSekolah) • Input data PK Guru sekolah • Guru dapatmelakukanlatihan UK • Saran PKB Guru bagi guru dengannilaikompetensirendah

26. HUBUNGAN PKGurudanPKBGuruDENGAN PENGEMBANGAN KARIR BADAN PSDMPK DAN PMP PK GURU DAN PKB ADALAH SATU PAKET DAN DIKONVERSI DALAM BENTUK ANGKA KREDIT

27. KERANGKA PKGurudanPKBGuru Awal Semester Evaluasidiridan /ataurefleksi PKB Guru ProfilKinerja Guru Rencana PKB tahunan PeningkatankinerjaTahap Informal danTahap Formal (kebutuhan guru) PengembanganKinerja(kebutuhansekolah) • Berhakuntuk: • Promositugastambahan • Naikpangkat/jabatan NilaiKinerja & AngkaKredit PenilaianKinerja Guru (Akhir Semester) Sanksi

28. KONVERSI NILAI KINERJA Untuk hasil PK =56, maka,Nilai PK Guru (dalam skala 100) = 56/56 x 100 = 100 Permennegpan & RB No.16/2009 dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun

29. KEBUTUHAN ANGKA KREDIT(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c) PenilaianKinerja Wajib Optional

30. KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU PKB fokuspadapengembanganprofesi GURU UTAMA (IV/d, IV/e) GURU MADYA (IV/a, IV/b, IV/c) PKB fokuspadapengembangansekolah GURU MUDA (III/c, III/d) PKB fokuspadapeningkatanprestasipesertadidikdanpengelolaansekolah GURU PERTAMA (III/a, III/b) PROGRAM INDUKSI TahapPengembanganKarir Guru PKB fokuspadapeningkatankompetensi guru GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT