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NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA PowerPoint PPT Presentation


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Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Dirección Provincial de Educación Secundaria. NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. CENTROS DE ESCOLARIZACIÓN SECUNDARIA Para adolescentes y jóvenes entre 15-18 años.

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NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

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Presentation Transcript


Nuevos formatos escolares para la inclusi n educativa

Provincia de Buenos AiresDirección General de Cultura y EducaciónSubsecretaría de EducaciónDirección Provincial de Educación Secundaria


Nuevos formatos escolares para la inclusi n educativa

NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

CENTROS DE ESCOLARIZACIÓN

SECUNDARIA

Para adolescentes y jóvenes entre

15-18 años


Acci n conjunta entre

Acción conjunta entre

  • Sistema educativo

  • Organización social


La propuesta comprende

La propuesta comprende

Ciclo Básico del secundario

Formación profesional


Prop sitos del proyecto

PROPÓSITOS DEL PROYECTO

Garantizar condiciones de escolarización para jóvenes, entre 15 y 18 años, que les permitan terminar el Ciclo Básico de la Educación Secundaria y poder continuar los estudios eligiendo una orientación o modalidad del Ciclo Superior.

Incluir la formación para el trabajo como parte constitutiva de la educación secundaria, desde su inicio.

Conformar un grupo de referencia y de pertenencia de los adolescentes que les permita elaborar proyectos de trabajo e ir avanzando en sus estudios con prácticas institucionales democráticas y participativas a través de las cuales ejerzan derechos y obligaciones ciudadanos


Destinatarios

Destinatarios

  • Jóvenes de 15 a 18 años que no asisten a ninguna escuela del sistema educativo formal y que han finalizado los estudios primarios.


Plan de estudios

Plan de Estudios

  • Duración: 2 años

  • Carga horaria diaria: 5 horas reloj, 5 veces por semana.

  • Carga horaria semanal: 25 horas reloj


Materias cargas frecuencias y agrupamientos

MATERIAS, CARGAS, FRECUENCIAS Y AGRUPAMIENTOS

  • MateriasCarga horaria semanalFrecuenciaGrupo

  • Ciencias Naturales3 horascontínuaDividido

  • Biología3 horasalternada

  • Fisicoquímica3 horasalternada

  • Ciencias Sociales3 horascontínuaDividido

  • Geografía3 horasalternada

  • Historia3 horasalternada

  • Construcción de Ciudadanía2 horas continua Completo

  • Educación Artística2 horasalternadaDividido

  • Educación Física2 horascontinua Completo

  • Inglés2 horasalternadaDividido

  • Matemática4 horasalternadaDividido

  • Practicas del Lenguaje4 horasalternadaDividido

  • Formación Profesional10 horas cátedra

  • Especialidad a definir 8 horas cátedracontinuaCompleto

  • Informática2 horas cátedracontinuaCompleto


Docentes a cargo

DOCENTES A CARGO

Profesores de Secundaria

Maestros de Ciclo de Adultos o Preceptor como Tutores

Instructores de FP


Certificaciones de aprobaci n

Certificaciones de Aprobación

Ciclo básico del Nivel Secundario

Formación Profesional


Instituciones que certifican

Instituciones que certifican:

ESCUELAS SECUNDARIAS

CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL


Organizaci n de la experiencia

Organización de la Experiencia:

Se trabaja hasta el 20 de diciembre

El año se divide en dos períodos

Los estudiantes no cursan todas las materias simultáneamente


Nuevos formatos escolares para la inclusi n educativa

  • El grupo completo trabaja en Construcción de Ciudadanía, Educación Física y en Formación Profesional

  • En el resto de las materias, los estudiantes se dividen en dos grupos en los que rotan los docentes en cada período


Nuevos formatos escolares para la inclusi n educativa

  • Los alumnos que no aprobaren cada secuencia en el tiempo previsto continuarán trabajando con el docente tutor a partir de las indicaciones del profesor correspondiente, hasta que se considere oportuno realizar la evaluación que estará a cargo del profesor de la misma.


Nuevos formatos escolares para la inclusi n educativa

  • Todos los docentes y los responsables de la organización social se reúnen periódicamente para analizar los avances y reprogramar la tarea.


Seguimiento del proyecto

Seguimiento del proyecto

Encuentros periódicos con los docentes para asistencia técnica

Visitas a cada sede para acompañar el trabajo de docentes y directivos


Nuevos formatos escolares para la inclusi n educativa

Provincia de Buenos AiresDirección General de Cultura y EducaciónSubsecretaría de EducaciónDirección Provincial de Educación Secundaria


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