1 / 7

Klíčové kompetence v ŠVP

Klíčové kompetence v ŠVP. Pojetí klíčových kompetencí. jde o znalosti, dovednosti, postoje a hodnoty, která žák potřebuje při studiu, v osobním i profesním životě žák: dokáže se v určité situaci orientovat provádět vhodné činnosti zaujmout postoj. ŠVP. kapitola Charakteristika ŠVP

jacie
Download Presentation

Klíčové kompetence v ŠVP

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Klíčové kompetence v ŠVP

  2. Pojetí klíčových kompetencí • jde o znalosti, dovednosti, postoje a hodnoty, která žák potřebuje při studiu, v osobním i profesním životě • žák: • dokáže se v určité situaci orientovat • provádět vhodné činnosti • zaujmout postoj

  3. ŠVP • kapitola Charakteristika ŠVP • klíčové kompetence na úrovni celé školy • kapitola Učební osnovy • klíčové kompetence na úrovni jednotlivých předmětů

  4. KK na úrovni školy • výchovné a vzdělávací strategie • společné postupy, které k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí povedou • na co chce škola klást důraz a jak chce strategie uskutečňovat

  5. KK na úrovni jednotlivých předmětů • postupy, které budou učitelé uplatňovat v jednotlivých předmětech aby KK naplňovali a rozvíjeli • součást charakteristiky předmětu • každý předmět nemusí rozvíjet všechny klíčové kompetence

  6. Ukázka zpracování KK v ŠVP • Škola k rozvíjení KK žáků uplatňuje tyto společné potupy Kompetence komunikativní • učitel často zařazuje samostatná vystoupení žáků • učitel chce při po žácích věcnou argumentaci při referátech, odpovědích na dotazy apod. • učitel rozvíjí komunikační dovednosti žáků řízenou diskuzí k učivu, které má souvislost s aktuálními problémy • učitel podporuje vhodný zásah žáků do výkladu (dotaz, rozšiřující informace, upozornění na chybu apod.) a adekvátně na ně reaguje

  7. Klíčové kompetence v jednotlivých předmětech Matematika Kompetence komunikativní • učitel vede žáky ke komentování vlastního postupu při řešení úloh u tabule • učitel vede žáky k jasné formulaci postupu řešení a závěru

More Related