1 / 4

Digitale værktøjer i matematik

Digitale værktøjer i matematik. Morten Misfeldt og Lis Zacho. Mål med workshoppen. At få erfaringer med GeoGebra til arbejde med at løse matematiske problemer og fremlægge matematisk materiale At planlægge undervisning der involverer GeoGebra At diskutere planlagt undervisning  .

iona-cleveland
Download Presentation

Digitale værktøjer i matematik

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Digitale værktøjer i matematik Morten Misfeldt og Lis Zacho

  2. Mål med workshoppen • At få erfaringer med GeoGebra til arbejde med at løse matematiske problemer og fremlægge matematisk materiale • At planlægge undervisning der involverer GeoGebra • At diskutere planlagt undervisning  

  3. Hvordan går vi frem • Fælles udvikling af undervisningsscenarier med GeoGebra og google sites • Projektet ”Kreativ Digital Matematik” og multiplikationsknuseren

  4. Program for workshoppen • Dag 1 • 1030 – 1100 intro og præsentation af deltagere • 1100 – 1230 individuelt arbejde med GeoGebra • 1330 – 1400 oplæg om tankerne bag multiplikationsknuseren. • 1400 – 1630 Valg og udvikling af tema til undervisningsscenarie samt produktion af første digitale læremiddel • 15:00 fortæl om grundkoncept/emne • 16:00 vis første implementering, url til morten • Dag 2 • 900 – 1015 status og refleksioner fra grupper: • Hvor er vi, hvad har vi lavet og hvilke udfordringer har vi • 1030-1100 oplæg – it i matematikundervisningen muligheder og problemer • 1100-1200 øvelsen ”når jeg skal bruge dit læremiddel…” • 1300-1345 tilrette og forbedre lærermidlet • 1345-1430 kort fremlæggelse fra grupper ”hvis jeg havde mere tid ville jeg…” • 1430- 1500 hvordan kommer vi videre, aftale for opfølgingsmøde

More Related