3. Los medios de enseñanza o materiales didácticos . Conceptualización y tipos

1. 3. Los medios de enseñanza o materiales didácticos. Conceptualización y tipos Este tema está dedicado a los llamados materiales didácticos que podemos entenderlos como un tipo particular de medios de información y comunicación elaborados y utilizados en contextos educativos.

2. SOCIALIZACION CULTURAL, APRENDIZAJE CON MEDIOS Y TECNOLOGIAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS. Los medios y materiales de enseñanza, sin ninguna duda, son artefactos físicos (se tocan, se rompen, muchos necesitan energía eléctrica para funcionar, son pesados y de difícil transporte) y este atributo inevitablemente afecta a la disponibilidad, organización y uso educativo de los mismos en las aulas y centros educativos.

3. El concepto de medio de enseñanza o material didáctico " (medio de enseñanza) es cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos"

4. El medio de enseñanza esta configurado por: • 1. Un soporte físico o material (papel, disco, pantalla, ...) • 2. Un contenido, información o mensaje • 3. Una forma simbólica de representar la información • 4. Una finalidad o propósito educativo

5. Los tipos de medios y materiales didácticos • Los medios manipulativos. • Los medios impresos. • Los medios audiovisuales. • Los medios Auditivos. • Los medios digitales.

6. Los medios impresos Los materiales o medios impresos de enseñanza (libros de texto, enciclopedias, cuadernos de lectura, fichas de actividades, cómics, diccionarios, cuentos, ...) son con mucho los recursos más usados en el sistema escolar.

7. Los medios audiovisuales y educación audiovisual Se pretende: • Enfoque gramaticalista o de enseñanza del lenguaje audiovisual. • Enfoque centrado en la tecnología, técnico-materiales. • Enfoque socio-ideológico de análisis de los contenidos y mensajes de los medios.

8. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (especialmente la red internet) posibilitan nuevas formas organizativas de almacenamiento de la información y en consecuencia de acceso y manipulación de la misma por parte del profesorado y alumnado. Los medios y tecnologías digitales

9. tres principales características digitales son: • El concepto de hipertexto • El concepto de multimedia • La interactividad Un sitio web educativo pudiéramos definirlo, en un sentido amplio, como espacios o páginas en la WWW que ofrecen información, recursos o materiales relacionados con el campo o ámbito de la educación.

10. El diseño, uso y evaluación de medios de enseñanza. El conjunto de tareas y secuencias a desarrollar en el proceso de diseño de los medios didácticos son las siguientes: • Establecer los fines y naturaleza del material que se quiere elaborar. • Seleccionar y organizar los contenidos. • Analizar el proyecto curricular y explicitar el modelo de enseñanza en el que se inscribe el material • Identificar las características de los destinatarios. • Determinar y analizar los atributos tecnológicos propios del material. • Planificar los recursos humanos y técnicos necesarios.

11. Integrantes: Lizde, Abel y Mefi.