1 / 23

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012-13 учебного года

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012-13 учебного года. Урок экологии в 9 классе Бархатова Наталья Викторовна, учитель географии и экологии высшей квалификационной категории БОУ г.Омска «Гимназия №147».  9 класс БИОСФЕРА И ЧЕЛОВЕЧЕСТВО.

india-schmidt
Download Presentation

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012-13 учебного года

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012-13 учебного года Урок экологии в 9 классе Бархатова Наталья Викторовна, учитель географии и экологии высшей квалификационной категории БОУ г.Омска «Гимназия №147»

  2.  9 классБИОСФЕРА И ЧЕЛОВЕЧЕСТВО

  3. Система - комплекс взаимодействующих компонентов Биосфера (природа) человечество (общество)

  4. Тема: Устойчивое развитие природы и общества. Цель: • сформулировать определение «устойчивое развитие»; • выяснить, от чего зависит устойчивое развитие природы и общества; • определить, как каждый из нас может влиять на устойчивое развитие природы и общества.

  5. Термин «устойчивое развитие» • 1980 год – Международный союз охраны природы и природных ресурсов • 1992 – Международная конференция ООН, концепция устойчивого развития • «sustainable development» – «сбалансированное», «самоподдерживающееся» • до 300 определений

  6. Устойчивое развитие- • … увеличение производства…разрушение окружающей среды… • …гармония… • …потребности настоящего…угроза будущих поколений…

  7. Устойчивое развитие- • такой путь равномерного увеличения производства и благосостояния всех людей, который не приводит к разрушению окружающей среды • гармоничное соразвитие общества и природы • развитие, которое обеспечивает удовлетворение потребностей настоящего времени, но не ставит под угрозу существование будущих поколений

  8. Выяснить, от чего зависит устойчивое развитие природы и общества • просмотреть видеоряд • записать необходимые факты • проанализировать факты, установить зависимость между ними • в группе построить логическую цепочку взаимозависимости • сделать вывод

  9. Факторы неустойчивого развития природы и общества рост населения рост потребления рост производства увеличение количества отходов нарушение устойчивого развития

  10. От кого зависит устойчивое развитие природы и общества?

  11. Исследование Способны ли Вы изменить мир вокруг себя? Все опрошенные учащиеся гимназии без сомнения считают, что способны изменить мир вокруг себя. Среди случайных прохожих – взрослых людей - ответ «да» встречался реже.

  12. Все мы зависим от окружающей нас среды, а она зависит от нас

  13. Для содействия устойчивому развитию… • являясь учащимся, я могу… • являясь жителем своего дома, я могу… • являясь покупателем, я могу…

  14. МЫСЛИТЬ НУЖНО ГЛОБАЛЬНО, А ДЕЙСТВОВАТЬ ЛОКАЛЬНО…

  15. Домашнее задание П. 15 Устно ответить на вопросы с.97

More Related