El pret rito
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El pret érito. Profesora Johnson. Introducción al pretérito. ¿Qué es el pretérito? El pasado Acciones completadas en el pasado ¿Es fácil de conjugar? Sí y no. Hay verbos regulares, pero hay muchos irregulares. Necesitas memorizarlos. Los regulares. Las tablas de conjugaciones.

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Presentation Transcript
El pret rito

El pretérito

Profesora Johnson


Introducci n al pret rito
Introducción al pretérito

  • ¿Qué es el pretérito?

    • El pasado

    • Acciones completadas en el pasado

  • ¿Es fácil de conjugar?

    • Sí y no.

    • Hay verbos regulares, pero hay muchos irregulares. Necesitas memorizarlos.


Las tablas de conjugaciones

Los regulares

Las tablas de conjugaciones

¡Acentos!


Un ejemplo de un verbo ar
Un ejemplo de un verbo -AR

canté – I sang

cantaste – you sang

cantó – he sang, she sang, you (f) sang

cantamos – we sang

cantaron – they sang, you all sang

¡Acentos!


Un ejemplo de un verbo er
Un ejemplo de un verbo -ER

comí – I ate

comiste – you ate

comió – he ate, she ate, you (f) ate

comimos – we ate

comieron – they ate, you all ate

¡Acentos!


Un ejemplo de un verbo ir
Un ejemplo de un verbo -IR

escribí – I wrote

escribiste – you wrote

escribió – he wrote, she wrote, you (f) wrote

escribimos – we wrote

escribieron – they wrote, you all wrote

¡Acentos!


La importancia de los acentos
La importancia de los acentos

¿Por qué es importante poner los acentos?

  • Hablo (presente – yo)

  • Habló (pretérito – él, ella, usted)

    ¡Para no confundirlos!

    ¡Para la buena pronunciación!


Pr cticas los regulares
Prácticas: los regulares

-AR

  • yo – hablar

  • él – conversar

  • usted – entregar

  • nosotros – practicar

  • ellas – cerrar

  • tú - cocinar


Pr cticas los regulares1
Prácticas: los regulares

-ER e -IR

  • nosotros – abrir

  • ustedes – escribir

  • él – vivir

  • tú – comer

  • yo – beber

  • ellos - entender


Los cambios de ra z

Los cambios de raíz

Verbos para memorizar…


Los cambios de ra z x

Los irregulares

Los cambios de raíz [x]

Cambian en lasformas:

él/ella/usted

Y

ellos /ellas /ustedes


Los cambios de ra z i
Los cambios de raíz [i]

  • Verbos con “e”  “i”

    • despedirse [i]

    • divertirse [i]

    • pedir [i]

    • preferir [i]

    • repetir [i]

    • seguir [i]

    • sentir [i]

    • servir [i]

    • vestirse [i]

Ejemplo:

¡Acentos!

Cambios: él/ella/usted

Y ellos/ellas/ustedes


Los cambios de ra z u
Los cambios de raíz [u]

  • Verbos con “o”  “u”

    • Dormir [u]

    • Morir [u]

Ejemplo:

¡Acentos!

Cambios: él/ella/usted

Y ellos/ellas/ustedes


Los cambios de ra z y
Los cambios de raíz [y]

  • Los verbos “uir” “uyó” y “uyeron”

    • construir [y]

    • destruir [y]

Ejemplo:

¡Acentos!

Cambios: él/ella/usted

Y ellos/ellas/ustedes


Los cambios y con acentos
Los cambios [y] con acentos

  • caer [y]

  • creer [y]

  • leer [y]

  • oir [y]

In Spanish, the vowels “i” and “u” are weak.

Think: “I and you and weak”.

This means that if “i” or “u” is paired up with a strong vowel (a, e, o), the stong vowel gets the emphasis.

To emphasize “i” or “u”, then, you need to add an accent.

Acentosregulares

Acentosadicionales


Pr cticas cambios de ra z
Prácticas: cambios de raíz

creyó creyeron

sirvió sirvieron

*Takes on extra accents to preserve pronunciation.

murió murieron

durmió durmieron


Los cambios de ortograf a

Los cambios de ortografía

Fáciles de memorizar…


Los cambios de ortograf a en la forma de yo k
Los cambios de ortografía en la forma de YO: k

  • Verbos “car”  “qu” (para preservar k)

  • Para la pronunciacióncorrecta

    • tocar

    • criticar

Ejemplo:

¡Acentos!

Cambios: YO


Los cambios de ortograf a en la forma de yo g
Los cambios de ortografía en la forma de YO: g

  • Verbos “gar”  “gué” (para preservar g)

  • Para la pronunciacióncorrecta

    • Jugar

    • Apagar

Ejemplo:

¡Acentos!

Cambios: YO


Los cambios de ortograf a en la forma de yo s
Los cambios de ortografía en la forma de YO: s

  • Verbos “zar”  “cé” (para preservar s)

  • Para la ortografíacorrecta

    • empezar

    • rezar

Ejemplo:

“ze” no existe

¡Acentos!

Cambios: YO


Pr cticas ortograf a
Prácticas: ortografía

  • tocar – yo

  • empezar – yo

  • jugar – yo

  • apagar – yo

toqué

empecé

jugué

apagué


Los verbos irregulares

Los verbos irregulares

Es necesario memorizar estos verbos…


Los cambios radicales

Los irregulares

Los cambios radicales

  • venir  vin-

  • hacer  hic-

  • querer  quis-

  • poder  pud-

  • poner  pus-

  • saber  sup-

yo, tú

él, ella

usted,

nosotros,

ell@s

ustedes

Es necesario

MEMORIZAR

estosverbos

andar  aduv-

tener  tuv-

estar  estuv-

traer  traj-

decir  dij-

Cambian

Para

TODAS

Las

personas

No

acentos


Los cambios radicales1

Los irregulares

Los cambios radicales

Ejemplos:

No

acentos


Dar y ver

Los irregulares

DAR y VER

No

acentos


Pr cticas los irregulares
Prácticas: los irregulares

tuvo

supe

dijiste

hicieron

quisimos

pusieron

pudo

diste

vi

  • tener (tuv-) – él

  • saber (sup-) – yo

  • decir (dij-) – tú

  • hacer (hic-) – ellos

  • querer (quis-) – nosotros

  • poner (pus-) – ellas

  • poder (pud-) – usted

  • dar – tú

  • ver - yo


Ir y ser

IR y SER

Los verbos más raros del pretérito…


Ir ser en el pret rito
IR = SER(en el pretérito)

¿?


Ir ser en el pret rito1
IR = SER(en el pretérito)

  • Fui= I went, I was

  • Fuiste = you went, you were

  • Fue = he went, he was

    • She went, she was

    • You (f) went, you (f) were

  • Fuimos = we went, we were

  • Fueron= they went, they were

    • You all went, you all were


  • Cu l es went y cu l es was were
    ¿Cuál es “went” y cuál es “was/were”?

    • Fuimos a la tienda.

    • Fueron estudiantes antes.

    • El concierto fue ayer.

    • Fui a Guam en el 2009.

    • WENT

    • WERE

    • WAS

    • WENT

    Depende del

    CONTEXTO


    Pr cticas ir y ser
    Prácticas: ir y ser

    Fui a la tienda.

    La clase fue el lunes.

    Fueron a Hawaii para las vacaciones.

    Fuimos artistas.

    José fue a Disneylandia el año pasado.

    ¿Fuiste a la escuela ayer?

    Sr. Ben fue doctor en Massachusetts.

    ¿El concierto fue el sábado?

    • I wenttothestore.

    • The clase wasonMonday.

    • TheywenttoHawaiiforvacation.

    • María and I wereartists.

    • José wenttoDisneylandlastyear.

    • Didyougotoschoolyesterday?

    • Mr. Ben was a doctor in Massachusetts.

    • TheconcertwasonSaturday?


    Est s confundido s
    ¿Estás confundido? ¡Sí!

    • ¡Es difícil!

    • Necesitas hacer una tabla de verbos para organizarlos y usarla de referencia.

    • Necesitas MEMORIZAR los irregulares.

    • Necesitas practicar mucho en casa.


    ad