Lise Öğrencilerinin Sosyal Paylaşım Sitelerine İlişkin Tutumları (Uşak İli Örneği)

1. Ege Universitesi Atatürk Kültür Merkezi, Konak, İzmir • Lise Öğrencilerinin Sosyal Paylaşım Sitelerine İlişkin Tutumları (Uşak İli Örneği) MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK -UŞAK

2. Giriş Bireylerin farklı amaçlarla internet kullandıkları bilinmektedir. İnternetin sağladığı olanaklarla, sosyal yaşam, iletişim ve eğitim gereksinimlerinin karşılanması için kontrollü bir şekilde internet kullanmaları gerekmektedir. İnternet kullanımında sosyal ağlar önemli bir yer tutmaktadır. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

3. Sosyal Ağ Sosyal ağ terimi İlk kez 1954 yılında, Barnes tarafından, kişinin çevresindeki diğer insanlarla olan ilişkilerini tanımlamak amacıyla kullanılmıştır. Ona göre Sosyal ağlar birbirleriyle etkileşimde olan ve kişi için psikolojik öneme sahip bireylerden meydana gelmektedir. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

4. Facebook Dil, din, ırkfarketmedenyayılmayadevamedensosyalağların, sürdürülebilirlikleri, içerdikleribilgileringüvenliğiveişdünyasınazararmıyoksafaydamıgetireceğigibikonularsorgulanıyor. The Economist, yayımladığıbiranalizdeküreselçaptasosyalağlarınçektiğiilgiyeörnekolarakinternettebirfenomenedönüşmüşolanFacebook’ugösteriyor. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

5. Facebook.com Yapılan son istatistiklere göre Facebook.com adlı sitenin bugün yaklaşık olarak 400 milyon kullanıcıya eriştiği belirtilmektedir. Bununla beraber, site içinde her gün yaklaşık 60 milyon kişinin durum güncellemesi yaptığı, siteye her gün 3 milyardan fazla fotoğrafın yüklendiği de ortaya çıkan çarpıcı veriler arasındadır. Facebooküyelerininyüzde 70’i ABD dışındayaşıyor. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

6.  Sosyal ağların yararları • Çift yönlü etkileşimi sağlar • Dönüt sürecine olanak tanır. Öğretmen öğrencinin sorduğu bir soruya dönüt verebilir. Konuyla ilgili resimler videolar paylaşabilir. • Öğrenciler klasik sınıf ortamından kurtulup kendilerini rahat hissedebilecekleri ortamlarda öğrenmeyi gerçekleşebilirler. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

7. Sosyal ağların yararları Bireyler birbirleriyle etkileşime geçerek , birbirlerini daha yakından tanıma olanağı sağlarlar. Sosyal ağların eğitim alanından çok fotoğraf paylaşımı vb. için kullanıldığını düşünüyorum. Sosyal ağlar eğitimde kullanılınca çok daha faydalı olacaktır. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

8. Araştırmanın Problemi Lise öğrencilerinin sosyal paylaşım sitelerine ilişkin olarak nasıl bir tutum sergiledikleri problem cümlemizi oluşturmaktadır. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

9. Araştırmanın Amacı Lise öğrencilerinin sosyal paylaşım sitelerine ilişkin tutumları saptamak ve bu verileri alan uzmanları ile paylaşmaktır. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

10. Araştırmanın Yöntemi Çalışmada tarama yöntemi uygulanmıştır. Araştırmanın evreni lise öğrencileri, Çalışma evreni Uşak İli Orhan Dengiz Anadolu Lisesi, örneklemi ise 9,10,11 ve 12. sınıflardan birer şube olmak üzere toplam 117 öğrencidir. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

11. Bulgular Tablo 1. Katılımcıların Cinsiyet Durumu MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

12. Tablo 2. Katılımcıların Facebook Kullanma Amacı MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

13. Tablo 3. Katılımcıların Facebook Üyesi Olmalarında Kimin Etkili Olduğu Durumu MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

14. Tablo 4. Katılımcıların Facebook Kullanıcısı Olma Süresi MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

15. Tablo 5. Katılımcıların Facebook Kullanma Süresi MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

16. Tablo 6. Katılımcıların Tutumlarına İlişkin Ağırlıklı Ortalamalar (Yüksek Düzey) MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

17. Tablo 7. Katılımcıların Tutumlarına İlişkin Ağırlıklı Ortalamalar (Orta Düzey) MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

18. Tablo 8. Katılımcıların Tutumlarına İlişkin Ağırlıklı Ortalamalar (Düşük Düzey) MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

19. Katılımcıların Araştırmaya İlişkin Görüşleri • Facebookinsanlar için zaman kaybıdır. Facebookagirmek insanların çeşitli hastalıklara yakalanma olasılığını etkiler. (29) • Facebook arkadaş bulma ve arkadaşlarla konuşmaktan dolayı yararlıdır. Uzak mesafe olarak akrabalarımızla görüntülü konuşmak yararlıdır. (64) MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

20. Katılımcıların Araştırmaya İlişkin Görüşleri • Facebook karşı cinse olan ilginin sanal aleme yansımadır. Facebook bana göre hiçbir yararı olmayan iğrenç ve etik kuralları tanımayan bir portal. (100) • Benim bestelerimi millet daha çok görsün ve dinlesin. Başka hiçbir amacım yok. (108) • Facebookinsanların yaratıcılığını kısıtlıyor.(87) • Sadece zaman kaybı. (93) • Facebookbir özentidir. (80) • Bir facebook hesabına sahibim onun yararsız ama eğlenceli olduğunu düşünüyorum. (74) • şeklinde görüş belirtmişlerdir. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

21. Sonuç Araştırma sonucunda; katılımcıların büyük çoğunluğunun “yeni çevre edinme” amacıyla facebook kullandığı, facebook hesabı açmada “arkadaşlarının etkili olduğu”, üç yıldan beri facebook hesabı olduğu, hemen her gün facebooku ziyaret ettikleri görülmektedir. Facebook hesabını dondurabilme ve mobil bağlanabilme olanağı katılımcıları memnun etmektedir. Facebooktaki oyunları yararlı görmemekte, özel resimlerin paylaşılması, facebook kullanmanın sözel zekâ ve yaratıcılığı geliştirdiğine ilişkin tutumları olumsuzdur. Facebook kullanılırken harcanan zamanı boşa gittiğini belirtmektedirler. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

22. Öneriler Sosyal ağ kullanıcılarının hesap açarken bilgilendirme notlarını okumaları sağlanmalıdır. Kötü niyetli kişilerin onları ne gibi tehlikelerle karşı karşıya bırakabileceği hatırlatılmalıdır. Gençlerin önce yüzme öğrenmeleri sonra denize açılmaları daha doğru bir davranış olacaktır. MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK

23. DİNLEMEK SANATTIR Teşekkürler MEGA EĞİTİM DANIŞMANLIK- UŞAK