1 / 16

Oleh : SYARIFUDDIN

Meningkatkan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) dalam Mengelola Administrasi Kepegawaian melalui Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer. Oleh : SYARIFUDDIN. Latar Belakang.

helena
Download Presentation

Oleh : SYARIFUDDIN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Meningkatkan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) dalam Mengelola Administrasi Kepegawaian melalui Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer Oleh : SYARIFUDDIN

  2. Latar Belakang Tenaga administrasi sekolah (TAS) adalah sumber daya sekolah yang mesti dikelola secara optimal untuk mewujudkan tujuan sekolah

  3. Kepala sekolah sebagai manajer harus mampu mengelola seluruh sumber daya sekolah secara optimal (Guru, TAS, siswa, sapras, lingkungan dan masyarakat) Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kab. Jeneponto Thn. 2011

  4. Kepala sekolah adalah guru yang diserahi tugas tambahan (Permendikas Republik Indonesia nomor 28 tahun 2010)

  5. Lima dimensi kompetensi kepala sekolah: - kepribadian, - manajerial, - kewirausahaan, - supervisi, dan - sosial (Permendikas Republik Indonesia nomor 13 tahun 2007)

  6. Hasil penilaian analisis kebutuhan pengembangan keprofesian (AKPK) penulis,menemukan kelemahan terbanyak pada dimensi manajerial

  7. Tujuan : 1. Untuk mengetahui tingkat kompetensi tenaga administrasi sekolah (TAS) dalam mengelola administrasi kepegawaian 2. Untuk meningkatkan kompetensi tenaga administrasi sekolah (PAS) dalam mengelola administrasi kepegawaian

  8. Kompetensi Sasaran : Pengembangan dimensi kompetensi manajerial kepala sekolah melalui pembinaan tenaga administrasi sekolah (TAS) dalam mengelola administrasi kepegawaian

  9. Kondisi nyata sekolah magang : 1. SMPN 1 Binamu (Sekolah sendiri) 2. SMPN Khusus (Sekolah lain)

  10. Implementasi Program 1. Rancangan tindakan 2. Pelaksanaan tindakan 3. Monitoring dan evaluasi tindakan 4. Hasil pelaksanaan tindakan

  11. Hasil pelaksanaan tindakan

  12. Hasil Kajian OJL Sekolah Magang • RKS-RKJM, • Kurikulum, • Pendidik dan Tenaga Kependidikan, • Sarana dan Prasarana, • Peserta didik, • Keuangan, • Tenaga administrasi sekolah, • TIK dalam pembelajaran, • Monitoring dan evualasi

  13. Kegiatan lain OJL • Melaksanakan supervisi akademik melalui observasi guru yunior, • Menyusun silabus, RPP, dan bahan ajar.

  14. Kesimpulan 1. Tingkat kompetensi yang dimiliki tenaga administrasi sekolah ikut menentukan keberhasilan sekolah dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan 2. Kompetensi tenaga administrasi sekolah dalam mengelola administrasi kepegawaian dapat ditingkatkan melalui pembimbingan oleh kepala sekolah dalam kapasitasnya sebagai manajer di sekolah .

  15. Saran 1. Monev dilaksanakan secara berkala dalam rangka pengembangan kompetensi TAS. 2. Kepala sekolah memberdayakan sumber daya manusia sekolah dalam membantu tugasnya mengembangkan kompetensi TAS

  16. Sekian dan Terima Kasih Wassalamu Alaikum Wr. Wb. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD

More Related