XI. Szegedi Közművelődési Nyári Egyetem: Vallások és kultúrák

1. XI. Szegedi Közművelődési Nyári Egyetem: Vallások és kultúrák Az Iszlám • különös tekintettel a nyugat-európai közösségekre Váradi Ádám

2. Bemutatkozó • SZTE BTK Filozófia • SZTE BTK Vallástudomány • Re-Dial Vallástudományi Közh. Egy. (re-dial.org) • SZTE BTK Vallástudományi Tanszék (www.vallastudomany.hu) • kutatásterület: európai iszlám identitás

3. Az előadás szerkezete • Az iszlámról (rövid bevezető) • Rövid történeti áttekintés • (Nyugat-) Európai iszlám közösségek • Kérdések, felvetések

4. Az iszlámról (röviden) • Mohamed • a próféták pecsétje • kb. i.sz. 570 születése ~ az elefántos hadjárat • ifjúkora ~ nomád neveltetés • mekkai gazdasági sikere ~ Khadidzsa • i.sz. 610 az első kinyilatkoztatás • mekkai igehirdetése • i.sz. 622-es kivonulása (hidzsra) • a közösség medinai megerősödése • i.sz. 630 Mekka visszafoglalása • i.sz. 632 halála

5. Az iszlámról (röviden) • A Korán (al-Qur’an) • Isten szava ~ közvetítés • 23 éven keresztül érkezett ~ 96. szúra • a sorrend és a szerkesztés problémája • verses forma ~ áják és szúrák • a muszlim élet alapja ~ sarí’a • további források: szunna és hadísz

6. Az iszlámról (röviden) • Az iszlám öt oszlopa (arkan ul-Iszlám) • a tanúságtétel (sahada) • az ima (szalat) • a böjt (szijám) • az adakozás (zakát) • a zarándoklat (haddzs)

7. Történeti áttekintés • Andalúzia (i.sz. 8 - 15. sz.) • i.sz. 711 Tariq ibn Zayid ~ dzsabal al-Taríq • különálló fejlődés ~ a kordobai kalifák • a mór kultúra ~ szellemi pezsgés • hanyatlás a 11. századtól • i.sz. 1492 reconquista

8. Történeti áttekintés • Keresztes háborúk • i.sz. 638 Jeruzsálem elfoglalása ~ a Szent sír • keresztes háborúk sora (i.sz. 1095-1272) • a Jeruzsálemi Királyság (i.sz. 1099-1291) • a Szentföld elvesztése

9. Történeti áttekintés • Oszmán Birodalom (i.sz. 1299 – i.sz. 1922) • i.sz. 15-16. századi török hódítások • i.sz. 1453 Konstantinápoly • i.sz. 1526 Mohács • i.sz. 1541 Buda • a Török Hódoltság kora (i.sz. 1541 – i.sz. 1686) • a török kiűzése, visszaszorítása (i.sz. 1699)

10. Történeti áttekintés • Európai gyarmatosítások • Maghreb országok, Közel-Kelet • Oszmán Birodalom összeomlása (i.sz. 1922/23) • kolonizáció ~ félgyarmati, gyarmati függőség • gazdasági és társadalmi krízis • I. és II. világháború • nemzetállam koncepciók ~ nacionalizmus, nemzeti függetlenedési mozgalmak • független nemzetállamok létrejötte: Tunézia (1956), Marokkó (1956/58), Algéria (1962), Líbia (1951), Egyiptom (1953), stb.

11. Az iszlám (Nyugat-)Európában • Kezdeti áttelepülések • az I. és II. világháborút követően ~ veteránok • 1950-60-as évek - függetlenségi háborúk • jellemzően a gyarmatosító, hatalmat birtokló osztályhoz szocializálódott csoportok • nincs nagy kulturális hézag • állampolgársággal rendelkeztek

12. Az iszlám (Nyugat-)Európában • Migrációs hullámok • 1960-as évek gazdasági • Észak-Afrika, Törökország – Franciao. és Németo. • az ipari régiókban, övezetekben - pl. Hamburg, Stuttgart, Karlsruhe és Frankfurt • ideiglenes jelenlétüket ~ „vendégmunkás” • átmeneti státuszt (Ausländer) • nem részesülnek az alapvető jogokból és szolgáltatásokból – megtűrtek • diszkrimináció ~ helyi munkanélküliség • atrocitások ~ szélsőséges nacionalizmus

13. Az iszlám (Nyugat-)Európában • Az első generáció: a bevándorlók • vonzó a jobb megélhetés reménye • 1970-es évek eleje – a letelepedés gondolata • korlátozás ~ kvóták; családegyesítések • egyre szervesebb közösségek kvázi „gettósodás” • állampolgárság megtartása ~ naturalizáció • szemléletváltás: asszimiláció / integráció • alapvető problémák: • nyelvi akadályok – konyhanyelv • szegregáció – kulturális, társadalmi, földrajzi • állampolgárság hiánya – jogok és szolgáltatások

14. Az iszlám (Nyugat-)Európában • „idegen” elemek „ismerőssé” tétele ~ egyoldalú • intézkedések: • állampolgársággal kapcsolatos policy • alapvető jogok és szolgáltatások biztosítása • a civil szektor, társadalmi szervezetek erősítése • DE valódi haszonélvezői már a következő generáció • integrációs különbségek fokozódása

15. Az iszlám (Nyugat-)Európában • A második generáció: a bevándorlók gyermekei • állampolgárság - születésük jogán • alanyi jogon részesülnek az állami oktatásban • a nyelvet gyerekkoruktól tanulják ~ anyanyelv? • „két világ polgárai” – köztes • kihat identitásukra – is-is / sem-sem • „vegyítik a fejkendőt a farmerrel” (Lapidus) • a diszkrimináció problémája ~ el/befogadás • sajátos fiatal szubkultúrák - pl. „beurok” • reflexió, lázadás ~ vágy a beolvadásra • a „másság” erősítése

16. Az iszlám (Nyugat-)Európában • jellemzőik (felmérések - 1980, 1985; 1990): • nyelv – otthon és azon kívül • kultúra – pl. tv, zene, mozi, divat, stb. • oktatás – a magasabb fokú ~ felszabadulás, elfogadás • munkahely – szolgáltatás, felsőfokú képzettséget igénylő • család – házasságok; gyerek • közösség – gyengülő kontroll; individualizmus • vallás – magánszféra; nehézségekbe ütközik a gyakorlása

17. Az iszlám (Nyugat-)Európában • A harmadik generáció: a bevándorlók unokái • a szabad választás ~ gyökértelenség • hagyományok iránti igény ~ „újrafelfedezés” • megkonstruált identitás ~ tudatosság; források • a szülők lázadása elleni lázadás • a radikalizmus veszélye ~ megtérők (új identitás) • a másik oldal: teljes azonosulás ~ meg/letagadás • transznacionális identitás (Garbi Schmidt) ~internet • integráltságbeli eltérések – széles skála • intragenerációs különbségek

18. Kérdések és dilemmák • miért érdekes az integráció kérdés egyáltalán? • milyen koncepció húzódik meg mögötte? • adaptáció és integráció különbsége • a migráció kérdése vallási szempontból • iszlám és demokrácia viszonya ~ értékrendek • az iszlám viszonya a terrorizmushoz