Marzo de 2009

1. Carreras de Ciencias de la Salud 2010 Dr. Carlos J. Mijares Marzo de 2009

2. Qué Propósito del proyecto Actualización de los planes de estudio de las carreras profesionales en el área de ciencias de la salud para: • Fortalecer el perfil del egresado. • Promover el nuevo papel de estos egresados en la sociedad. • Lograr programas académicos comprensibles, atractivos y diferenciados, incrementando el nivel de exigencia y calidad propio y en cada disciplina.

3. Cómo Misión ITESM 2005-2015 Metodología de Diseño de Planes de Estudio • Información previa • Análisis contextual Detección de necesidades de aprendizaje 3. Lineamientos de diseño Necesidades sociales/Tendencias Organismos Acreditadores • SEP-COPAES • SACS • ABET, COMAEM, etc 4. Perfiles de los egresados Institucionales • MET • Políticas y normas académicas • Administración académica 5. Estructura curricular Validación 6. Planes de estudio • Materias • Secuenciación • Resultado del • aprendizaje 7. Administración académica Contenidos Inicio de cursos

4. Campus que ofrecen las carreras

5. Quién Grupos participantes en el proyecto (1) • Consideraciones: • La experiencia adquirida en los procesos de diseño y actualización de carreras • Se definieron dos grupos de trabajo: • Carreras del área de salud completas en varios Campus (IMD, LNB) • Carreras del área de salud completas en un Campus (MC, LCE, LAS y MO)

6. Quién Grupos participantes en el proyecto (2) • Los comités curriculares de las carrera se integraron considerando un perfil del comité para la carrera y los currícula de los candidatos propuestos por el director del Área de Pregrado y de la División Ciencias de la Salud del campus que cuenta con egresados

7. Quién Metodología de diseño Grupos participantes en el proyecto Misión ITESM 2005-2015 • Información previa • Análisis contextual Organismos Profesionales Nacionales e Internacionales Rector del Sistema Comité Organizador Directores Académicos Comité Directivo Vicerrector Académico Rectores y Vicerrectores 3. Lineamientos de diseño Coordinador del Proyecto Dirección Académica 4. Perfil del egresado Directores de Campus y División Academia de Formación Humanística y Ciudadana Grupos de Enfoque (Empleadores y Academia) Proyecto Planes 2010 5. Estructura curricular Validación 6. Plan de estudios 7. Administración académica Exalumnos, Alumnos y Padres de familia Grupo DIA DHCS Preparatoria Comité estratégico Representantes de rectoría Inicio de cursos Roles de los grupos Comités de Carrera Comité de Tronco común Comité de Profesores Expertos Autorización de propuestas Merca- dotecnia Escolares Coordinación Academias de Disciplina Academias de Carrera Ejecución Consulta interna Coordinadores Nacionales de Academias Consulta externa Promoción y operación

8. Quién Integración de los grupos de trabajo • Coordinador del proyecto • El coordinador de cada uno de los grupos de trabajo se designó considerando el aval del rector de zona correspondiente

9. Quién Integración de los grupos de trabajo • Integración de los grupos de trabajo en el proyecto • Se solicitaron candidatos a los directores de división para integrar los comités en las diferentes áreas. • Se solicitaron currículums a los candidatos. • Los representantes de cada rectoría integraron los diferentes comités considerando la representatividad de las rectoría de zona y complementando a cada grupo con los expertos requeridos en cada carrera

10. Comité Directivo Vicerrector Académico Directores Académicos de Rectoría Directora de Desarrollo Académico Comité Organizador Dirección de Desarrollo Académico Dirección de Coordinación de Academias Coordinador Nacional del Proyecto en DCS 6 facilitadores Quién Integración de los grupos de trabajo

11. Comité Estratégico Representante de cada rectoría Coordinadores Nacionales de Carrera Comité de Carreras Representante de cada rectoría expertos en áreas asociada a la carrera Coordinadores Nacionales de Carrera Tronco común Representante de cada rectoría en algunas de las áreas básicas disciplinares de las carreras en salud Quién Integración de los grupos de trabajo

12. Comités Estratégicos FUNCIONES El comité estratégico define la visión general (desde un punto de vista estratégico) de las disciplinas asociadas a las carreras del área de salud a considerarse en los nuevos planes de estudio, incorporando para tal fin opiniones de profesores, empleadores, ex alumnos, etc. INTEGRANTES Representantes de cada rectoría de zona y Coordinadores Nacionales de Academias de Carrera

13. Comités Estratégicos Compromisos de los Representantes de las rectorías de zona: Se espera que el representante de cada rectoría en el Comité Estratégico, trabaje en conjunto con los profesores de sus respectivas zonas/campus con la intención de enriquecer su visión y procurar que sus aportaciones representan los intereses de la zona a la que representa. Compromisos de los Coordinadores Nacionales de Academia: Se espera que el Coordinador Nacional de cada academia trabaje en conjunto con los integrantes de la academia que representa, con la intención de enriquecer su visión y garantizar que sus aportaciones representan los intereses de la academia de la carrera

14. Comités de Carrera (1) FUNCIONES Cada comité de carrera tendrá la responsabilidad de definir el perfil del egresado, diseñar la carátula y elaborar los planes sintéticos y programas analíticos de cada materia contenida en el plan de estudios acordado en el Comité Estratégico correspondiente. Se espera que los representantes de cada rectoría en estos comités, trabajen en conjunto con los profesores de sus zonas/campus para llevar a cabo esta labor.

15. Comités de Carrera (2) INTEGRANTES Coordinadores Nacionales de Academias de carrera y Representantes de rectorías de zona Compromisos de los representantes de las rectorías de zona: Se espera que el representante de cada rectoría en los comités de carrera/preparatoria, trabajen en conjunto con los profesores de sus respectivas zonas/campus con la intención de enriquecer su visión y procurar que sus aportaciones representan los intereses de la zona a la que representa.

16. Comité de Tronco común FUNCIONES Tiene la responsabilidad de definir los contenidos mínimos necesarios comunes a todas las carreras del área, elaborar planes sintéticos y programas analíticos de cada materia incluida en los planes de estudios acordados en el Comité estratégico . Se espera que los representantes de cada rectoría en estos comités, trabajen en conjunto con los profesores de sus zonas/campus para llevar a cabo esta labor.

17. Comité de Tronco común INTEGRANTES Representantes de rectorías de zona Compromisos de los Representantes de rectoría de zona: Se espera que el representante de cada rectoría en los comités de tronco común, trabajen en conjunto con los profesores de sus respectivas zonas/campus con la intención de enriquecer su visión y procurar que sus aportaciones representan los intereses de la zona a la que representa.

18. Organización y proceso de comunicación Directora de Desarrollo Académico Directores Académicos Comité Directivo Coordinador nacional del proyecto Comité Estratégico de Ciencias de la Salud (Rep. Z) Comité de tronco común de Ciencias de la Salud Coordinador Nacional Academia Representantes de Rectoría de Zona Comité MC Comité LCE Comité LAS Comité MO Comité LNB (Rep. Z.) Comité IMD (Rep. Z.) Coordinador Nacional Academia Comité de Profesores expertos en las áreas de cada carrera Academias de Carrera Academia de Disciplina Profesores Directores de Depto y Carrera

19. Participación de la comunidad académica • La estructura de trabajo anteriormente descrita, permite que todos los profesores que deseen sumarse al proyecto puedan hacerlo, a través de su representante de rectoría de zona o de la academia de carrera (a través de los directores de carrera y departamento de sus campus) • Con lo anterior se busca que toda la comunidad académica tenga alternativas para participar en este importante proyecto.

20. Medios de comunicación • Espacio colaborativo en Bb de cada grupo • Espacio colaborativo en Bb de cada academia • Reuniones presenciales de los comités

21. Comité Organizador

22. Quién Comité estratégico (multicampus)

23. Comités de carrera

24. Dónde • Sede para efectuar las reuniones de los comités considerando las rectorías que ofrecen las carreras completas y tienen egresados: • Monterrey

25. Espacio virtual en Bb: Actualización Curricular DCS 2010http://cursos.itesm.mx

26. Espacio virtual en Adobe Connect http://itesm.acrobat.com/dcs2010/

27. Reuniones de comités de carrera • Fecha : Lunes cada 2 semanas • Hora : 12:30 a 2:00 p.m. • Lugar : CITES/Escuela de Medicina • Virtual : Bb

28. Reuniones del comité estratégico • Fecha : Primer y tercer miércoles de mes • Hora : 12:00 a 2:00 p.m. • Lugar : CITES/Escuela de Medicina • Virtual : Bb y http://itesm.acrobat.com/dcs2010/

29. Resumen • Todos los profesores que deseen pueden participar en el proyecto ya sea a través de sus Representantes de Rectoría o de sus Directores de Departamento y/o Carrera, a partir de la información publicada en las Academias de Carrera • Los Coordinadores Nacionales de las Academias actúan como portavoz de la Academia de Carrera que representan, tanto en el Comité Estratégico como en el Comité de Carrera correspondiente

30. Resumen • Los Representantes de Rectoría actúan como portavoz de los profesores de su rectoría en los comités • Los Directores de División promueven el proceso de reflexión colegiada sobre los retos y oportunidades de cada carrera en su campus en las consultas que se deriven en el proyecto • La información del proyecto y el calendario de reuniones ya se encuentra publicada en el espacio de Bb del proyecto