PAJATYÖSKENTELYÄ

1. PAJATYÖSKENTELYÄ Strömbergin koulussa 2004 Vaihda kuvaa hiirenpainalluksella

2. Koulussamme toimii useita erilaisia pajoja, joissa jokainen oppilas käy vuorollaan lukuvuoden aikana. Tässä esitellään pajoista kaksi: ympäristöpaja ja matikkapaja. Pajatyöskentely on meillä opetussuunnitelman mukaista etenemistä kohti tavoitteita, ei “ylimääräistä hupia”, vaikka niissä yleensä onkin hauskaa. Työjärjestyksessä pajat ovat tänä vuonna (04-05) niin, että ypi-paja on suunnattu kaikille ikäryhmille ja matikkapaja 1-2-3 -luokille. Molempia on vajaa yksi vuosiviikkotunti. Ne vuorottelevat kuitenkin muiden pajojen (ilmaisupaja, musiikkipaja) kanssa siten, että yhden pajakerran pituus on 90 min ja samaa pajaa on neljä viikkoa peräkkäin. Pajaryhmässä on korkeintaan 16 oppilasta.

3. YMPÄRISTÖPAJA

4. Lainaus koulun opetussuunnitelmasta: “Strömbergin koulussa on tavoitteena, että jokainen lapsi löytää oman tapansa tarkastella luontoa ja siihen liittyviä ilmiöitä. Opetuksessa painotetaankin käsitteiden oppimisen lisäksi oletusten muotoilua, itsenäistä tutkimista ja oman työn jäsentelyä. Kaikkien oppilaiden ei tarvitse tutkia samaa ilmiötä samanaikaisesti, lapsen oma kiinnostus saa osaltaan ohjata työskentelyä. Pitkäjänteinen, samalla sekä kurinalainen että mahdollisimman vapaa työskentely voi johtaa toivottuun lopputulokseen: lapsi on ala-asteen päättyessä edelleen uteliaan kiinnostunut erilaisista ilmiöistä ja hänellä on niiden tutkimiseen sekä halua että välineitä. Näitä välineitä ovat tärkeimpien luonnontiedon käsitteiden tuntemus ja kokemukset erityyppisten tutkimustapojen käytöstä.”

5. Nämä Montessori-kartastot ovat ahkerassa käytössä. Niiden avulla opiskellaan maantiedon nimistöä.

6. Oppilaat opiskelevat ihmisen sisäelimiä torson avulla.

7. SIENET Yhdistä kuvakortti ja nimikortti sienikirjan avulla. Näytä opettajalle. Piirrä ja väritä valitsemasi sienet vihkoosi. Kirjoita niiden nimet kuvan alle. Työkortti:

8. Työkortti: AKVAARIO -Tarkastele vähän aikaa akvaarion elämää. Valitse yksi kala. Katso sitä tarkasti ja piirrä siitä kuva. -Yritä laskea, montako samanlaista kalaa akvaariossa ui. -Saatko selville kalan lajin? Voit käyttää apuna kirjoja tai tietovihkoja. Kirjoita lajinimi piirrokseesi.

9. Pienten työkortti: MAAELÄMÄÄ 1. Yhdistä kuvakortti ja nimikortti. 2. Näytä valmis työ opettajalle.

10. Pienten työkortti: LEHTIMUOTOJA -Piir-rä ja väritä vih-koo-si mal-lien a-vul-la e-ri-lai-si-a leh-ti- muo-to-ja. -Näy-tä o-pet-ta-jal-le. -Et-si si-säl-tä tai ul-ko-a sa-man-lai-si-a muo-to-ja. Isojen työkortti: LEHTIMUOTOJA -Yhdistä puiset lehtimuotojen mallit oikeaan nimilappuun kasvikirjojen avulla. -Tarkista monisteen avulla. -Nimeä eri muodot vihkoosi.

11. Suoritettuaan sähköajokortin oppilas pääsee rakentamaan oman laitteen.

12. Luokittelua harjoitellaan mm. tämän työn avulla.

13. Työkortti: • STEREOMIKROSKOOPPI • -Voit kerätä omia näytteitä ja tutkia niitä. • -Valitse yksi, josta piirrät myös kuvan. • -Katsele tarkasti ja piirrä, mitä näet • - ilman mikroskooppia • - mikroskoopin avulla • -Voit myös tutkia pajassa olevia näytteitä.

14. Jääpalan nostaminen suolan avulla.

15. Erilaiset luonnontieteisiin liittyvät CD-romit ovat myös käytössä.

16. KELLUUKO? - ARVIOI mitkä esineet kelluvat ja mitkä painuvat pohjaan. - TUTKI, käytä apuna vesiastiaa. - RAPORTOI: piirrä ja kirjoita vihkoosi, mitkä esineet kelluvat ja mitkä painuvat pohjaan.

17. Työkortti: PIPETOINTI Välineet: hyvin pieni astia, pipetti, koeputki, vettä - Ota hiukan vettä astiaan. - Arvioi, montako pisaraa vettä astiassa on? - Kirjoita arviosi muistiin. - Ime pipetillä vettä astiasta. - Tiputtele vesi pipetistä koeputkeen pisara kerrallaan. - Laske pisarat. - Piirrä ja kirjoita raportti.

18. Tieteen takuutemppuja -kirjasta on poimittu mm. tämä Kelluva peruna -työ.

19. Suokilpikonna Pertsa asustaa pajaluokassa. Pertsa-tutkimus on yksi pajatöistä.

20. Yksi ypi-pajan työkorteista on nimeltään Uusiolehtiöt. Lapset tekevät ohjeen mukaan pieniä lehtiöitä toiselta puolelta käytetyistä monistuspapereista. Lehtiöt ovat tarpeen mm. puhelinpöydillä.

21. Oppilaat ovat tuoneet luita, ötököitä, oksia ym. omia näytteitä tunnistettaviksi ja tutkittaviksi.

22. MATIKKAPAJA

23. Matikkapajassa työskentely tapahtuu yksin tai pienissä ryhmissä. Ohjaajana toimii erityisopettaja, jonka apuna on kaksi 4.-5. -luokkalaista avustajaa. • Tehtävät on jaettu seuraaviin osa-alueisiin: • 1. Rakentelu- ja hahmottamistehtävät • edistää avaruuden hahmottamiskykyä • 2. Laskutarinat, sanalliset tehtävät, päättely- ja • ongelmaratkaisutehtävät • harjaanuttavat johdonmukaista ajattelua ja luovaa keksimiskykyä • 3. Lukumäärät, luvut, luokittelu, vertailu, hajotelmat, • järjestäminen, arviointi ja mittaaminen • 4. Kymmenjärjestelmäpelit • motivoi harjoittelemaan matemaattisia taitoja yhdessä toisten kanssa ja varmistaa kymmenjärjestelmän hallinnan • 5. Mekaaniset laskut

24. Työkortti: TEN BASE -Käyttäkää SKY -alustaa -Kerro tarkasti mistä saat rahaa, tai mihin käytät rahoja. -Vaihtakaa tarpeeksi usein kerääntyneitä rahoja suuremmaksi

25. Tietokoneella harjoitellaan mekaanisia laskuja

26. Työkortti: NIKITIN Tee mallista samanlaiset kuviot

27. Työkortti: MITTAPYÖRÄ Arvioi ensin kortissa oleva matka käytävällä ja mittaa se sitten mittapyörällä

28. Työkortti: PEILI Tee peilin avulla samanlainen kuvio kuin kortissa

29. Työkortti: MULTILINK-PALIKAT - Jatka multilink palikoilla kuviota. - Mieti, miten värit ja kuvia muuttuvat

30. Työkortti: HERNEMATIKKAA - Rakenna ensi herneistä kuutioita, pyramideja ja tetraedreja. - Tee lopuksi rakennelma käyttäen apunasi rakentamiasi kappaleita

31. Työkortti: TAITTELE PAPERISTA ERILAISIA KAPPALEITA - Liimaa taitokset. - Opettele seuraavat kappaleiden osat: särmä, tahko ja kärki.

32. Työkortti: TANTRIX - Aloita kolmella palalla ja tee keltainen lenkki. - Ota uusi pala ja tee uusi lenkki. - Värin määrää aina viimeiseksi otetun numeron väri. - Palat lisääntyvät numerojärjestyksessä.

33. Työkortti: LASKUTARINA Kuuntele tarina ja piirrä siitä laskutarina. Tee lopuksi tarinasta lauseke.

34. Työkortti: LUOKITTELU Mieti miten eri tavoin voit luokitella kulkuvälineitä

35. Työkortti: KELLO Tee luko-alustan avulla kellotehtävät

36. Työkortti: MULTILINK-PALIKAT Tee mallinmukaiset rakennelmat

37. Strömbergin koulu Takomotie 13 00380 HELSINKI Tiina Herlin Kirsi Kasurinen Eija Tarkoma Heli Buuri 2004