Evaluation der Lernvoraussetzungen

1. Liebe Kolleginnen und Kollegen,die folgende Folie gibt Ihnen einen Überblick über die Lernaufgabe.Die roten Felder zeigen das Ziel der Lernaufgabe.Die gelben Felder sind Evaluationsfelder. Hier können die SchülerInnen ihre (Vor)kenntnisse selbst einschätzen. Der Selbstevaluationsbogen sollte begleitend zur Lernaufgabe ausgefüllt werden, nicht erst am Ende.Die Aktivitäten in den grünen Feldern sind für die Arbeit im Plenum gedacht.Bei den blauen Feldern arbeitet jeder Schüler für sich am Computer.Eine Aktivität ist als Partnerarbeit angelegt.Die SchülerInnen können die Reihenfolge selbst wählen.Für die Übungen im Word-Format benötigen die Schülerinnen Kopien in Papierform u.a. um sich im Schreiben zu üben.Die einfachste Übung ist jeweils die Übung A , die schwierigste die Übung C.Hinter dem Lautsprechersymbolin den PP-Dateien verbirgt sich eine Tondatei. Im Anschluss finden Sie Folien mit dem gesamten Material zum Anklicken und Ausdrucken / Hören / Hören und Sehen etc.

2. Einen Besuch in einer frz. Bäckerei-Konditorei durchführen können Evaluation der Lernvoraussetzungen Einstieg: Lied Wortfeld Rezepte Verben aimer, détester, préférer Zahlen 21-100 Verb prendre Umfrage Video Redemittel Verkaufsgespräch Besuch in einer französischen Bäckerei-Konditorei Evaluation