Implementatie van ict in het hoger onderwijs ervaringen vanuit het e merge consortium
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 9

Implementatie van ICT in het hoger onderwijs: ervaringen vanuit het E-merge consortium PowerPoint PPT Presentation


  • 94 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Implementatie van ICT in het hoger onderwijs: ervaringen vanuit het E-merge consortium. J. Nedermeijer 25 november 2004. E-merge consortium. Deelnemers: Universiteit Maastricht, Haagse Hogeschool, Hogeschool Zuyd, Universiteit Leiden, Hogeschool Leiden en Technische Universiteit Delft

Download Presentation

Implementatie van ICT in het hoger onderwijs: ervaringen vanuit het E-merge consortium

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Implementatie van ict in het hoger onderwijs ervaringen vanuit het e merge consortium

Implementatie van ICT in het hoger onderwijs: ervaringen vanuit het E-merge consortium

J. Nedermeijer

25 november 2004

ICLON, Universiteit Leiden


E merge consortium

E-merge consortium

  • Deelnemers:

  • Universiteit Maastricht, Haagse Hogeschool, Hogeschool Zuyd, Universiteit Leiden, Hogeschool Leiden en Technische Universiteit Delft

  • Doelen:

  • Faciliteren (ICT) innovaties onderwijs (student als regisseur eigen leerproces) en techniek

  • Doelgerichte ondersteuning docenten

  • Onderling toegankelijk maken

ICLON, Universiteit Leiden


Programma e merge consortium

Programma E-merge consortium

Onderwijskundige deelprogramma’s: LCMS (exploratie), E-merge community, E-portfolio (keuze en 16 pilots) en E-toetsen (keuze), digitale bibliotheek (zoeken informatie), LCMS met wiskunde cursussen, didactische modellen, meerwaarde ICT in het onderwijs

Technische infrastructuur (uitwisselen data, gebruiks-beheer en toegang, gezamenlijke ontwikkeling, evalu-atie relevante software, beveiliging, hosting labom-geving, overleg met marktpartijen, evalueren blackboard, authoring tools)

ICLON, Universiteit Leiden


Uitgangspunten werkwijze e merge

Uitgangspunten werkwijze E-merge

  • Nauwe samenwerking met de werkvloer

  • Projecten passen binnen formeel kader bedrijfsplan E-merge

  • Nauw overleg over invulling projecten tussen projectleider (instellingen) en programmaleider (consortium)

  • Lichte organisatie

  • Onderwijs is uitgangspunt (vraaggestuurd, competentiege-richt onderwijs)

  • Taartpuntbenadering (aansluiten lopende projecten, extra middelen voor meer diepgang en uitwisseling)

  • Maken ‘halfproducten’ die bruikbaar zijn voor diverse vakgebieden (geen contentontwikkeling)

ICLON, Universiteit Leiden


Ervaringen bij selectie en gebruik van software

Ervaringen bij selectie en gebruik van software

  • Verkleinen risico’s bij keuze software. Denk aan: onderhoud, noodzakelijke uitbreidingen, kosten, deskundige ondersteuning, continuïteit, te snel ad hoc keuzes

  • Instellingen kunnen de tijd nemen voor beslissing over keuze software

  • Inzet deskundigen uit meerdere instelling: beter en objectiever oordeel software

  • Samen sterk bij onderhandelingen met bedrijfsleven: Harvest Road, Livelink, Blackboard, TMS / Easy Generator, Lectora, Stoas, Vigor Plaza en E-portaro

ICLON, Universiteit Leiden


Samenwerking

Samenwerking

Hoe?

  • Werken aan projecten (pilots, productvergelijking en exploratie)

  • Communicatie via studiedagen doc, stud, tech, opl.m.), E-merge community, nieuwsbrief voor groep van gebruikers, blackboardomgeving, website, rapporten

  • Gezamenlijk gebruik software via labomgeving

    Ervaringen?

  • Hoe en welke afspraken moet je maken over uitvoering projecten

  • Inzet personeel blijkt problematisch

  • Via Instellingen: aanreiken ideeën projecten, uitwerken opzet projecten, stimuleren betrokkenheid medewerkers en gebruik van resultaten

  • Via Consortium: ontwikkelingsprojecten, bijhouden ontwikkelingen en de betekenis voor de instellingen

ICLON, Universiteit Leiden


Ervaringen inzet ict in het onderwijs

Ervaringen inzet ICT in het Onderwijs

  • LCMS, E-portfolio en E-toetsen breder en deskun-diger aangepakt en (basis)informatie beschikbaar

  • Meer gemeenschappelijkheid (niet voor iedere opleiding een eigen portfolio of LCMS)

  • Opbouw groep ervaren medewerkers

  • Up-to-date blijven van ontwikkelingen

  • Groeiend inzicht in wensen (als onderwijskundige): Geen goede onderwijskundige analyses/modellen versie software engineering en veel meer richten op de Homo Zappiens (W. Veen)

ICLON, Universiteit Leiden


Competentiegericht onderwijs en ict

Competentiegericht onderwijs en ICT

  • Welke ondersteuning is gewenst en wat doet E-merge?

  • Studenten worden ondersteund bij hun groepswerk

  • Gebruik van standaard software, krijgt aandacht in fase 2 E-merge (aanbieden informatie, communicatie)

  • Ontwikkeling competenties kan gevolgd worden

  • E-portfolio (OP3.1, OP3.2 en OP3.3))

  • Student kan informatie vinden (bibliotheken)

  • Aanbieden bronnen en instrumenten voor informatiemanagement (OP1.4)

ICLON, Universiteit Leiden


Competentiegericht onderwijs en ict1

Competentiegericht onderwijs en ICT

  • Beschikbaarheid cursussen via website (single log on)

  • Student kan cursus vinden die hij wenst

  • Toegang leerbronnen door opbouw repositories, toegang en registratie schil (OP1.1 en 1.5 en TI1 en TI2)

  • Docent kan cursus maken of selecteren

  • Gebruik van LCMS, repositories TI1 en TI8

  • Digitale toetsen kunnen gebruik worden

  • Vergelijking E-toetsen, nieuwe versie blackboard is ok

  • Software moet beschikbaar zijn en werken

  • Inrichten labomgeving (TI1 en TI5)

  • Docent krijgt steun waar nodig

  • Uitwisselen ervaringen via de E-merge community (OP2)

ICLON, Universiteit Leiden


  • Login