implementatie van ict in het hoger onderwijs ervaringen vanuit het e merge consortium
Download
Skip this Video
Download Presentation
Implementatie van ICT in het hoger onderwijs: ervaringen vanuit het E-merge consortium

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 9

Implementatie van ICT in het hoger onderwijs: ervaringen vanuit het E-merge consortium - PowerPoint PPT Presentation


  • 158 Views
  • Uploaded on

Implementatie van ICT in het hoger onderwijs: ervaringen vanuit het E-merge consortium. J. Nedermeijer 25 november 2004. E-merge consortium. Deelnemers: Universiteit Maastricht, Haagse Hogeschool, Hogeschool Zuyd, Universiteit Leiden, Hogeschool Leiden en Technische Universiteit Delft

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Implementatie van ICT in het hoger onderwijs: ervaringen vanuit het E-merge consortium' - hamish


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
implementatie van ict in het hoger onderwijs ervaringen vanuit het e merge consortium

Implementatie van ICT in het hoger onderwijs: ervaringen vanuit het E-merge consortium

J. Nedermeijer

25 november 2004

ICLON, Universiteit Leiden

e merge consortium
E-merge consortium
  • Deelnemers:
  • Universiteit Maastricht, Haagse Hogeschool, Hogeschool Zuyd, Universiteit Leiden, Hogeschool Leiden en Technische Universiteit Delft
  • Doelen:
  • Faciliteren (ICT) innovaties onderwijs (student als regisseur eigen leerproces) en techniek
  • Doelgerichte ondersteuning docenten
  • Onderling toegankelijk maken

ICLON, Universiteit Leiden

programma e merge consortium
Programma E-merge consortium

Onderwijskundige deelprogramma’s: LCMS (exploratie), E-merge community, E-portfolio (keuze en 16 pilots) en E-toetsen (keuze), digitale bibliotheek (zoeken informatie), LCMS met wiskunde cursussen, didactische modellen, meerwaarde ICT in het onderwijs

Technische infrastructuur (uitwisselen data, gebruiks-beheer en toegang, gezamenlijke ontwikkeling, evalu-atie relevante software, beveiliging, hosting labom-geving, overleg met marktpartijen, evalueren blackboard, authoring tools)

ICLON, Universiteit Leiden

uitgangspunten werkwijze e merge
Uitgangspunten werkwijze E-merge
  • Nauwe samenwerking met de werkvloer
  • Projecten passen binnen formeel kader bedrijfsplan E-merge
  • Nauw overleg over invulling projecten tussen projectleider (instellingen) en programmaleider (consortium)
  • Lichte organisatie
  • Onderwijs is uitgangspunt (vraaggestuurd, competentiege-richt onderwijs)
  • Taartpuntbenadering (aansluiten lopende projecten, extra middelen voor meer diepgang en uitwisseling)
  • Maken ‘halfproducten’ die bruikbaar zijn voor diverse vakgebieden (geen contentontwikkeling)

ICLON, Universiteit Leiden

ervaringen bij selectie en gebruik van software
Ervaringen bij selectie en gebruik van software
  • Verkleinen risico’s bij keuze software. Denk aan: onderhoud, noodzakelijke uitbreidingen, kosten, deskundige ondersteuning, continuïteit, te snel ad hoc keuzes
  • Instellingen kunnen de tijd nemen voor beslissing over keuze software
  • Inzet deskundigen uit meerdere instelling: beter en objectiever oordeel software
  • Samen sterk bij onderhandelingen met bedrijfsleven: Harvest Road, Livelink, Blackboard, TMS / Easy Generator, Lectora, Stoas, Vigor Plaza en E-portaro

ICLON, Universiteit Leiden

samenwerking
Samenwerking

Hoe?

  • Werken aan projecten (pilots, productvergelijking en exploratie)
  • Communicatie via studiedagen doc, stud, tech, opl.m.), E-merge community, nieuwsbrief voor groep van gebruikers, blackboardomgeving, website, rapporten
  • Gezamenlijk gebruik software via labomgeving

Ervaringen?

  • Hoe en welke afspraken moet je maken over uitvoering projecten
  • Inzet personeel blijkt problematisch
  • Via Instellingen: aanreiken ideeën projecten, uitwerken opzet projecten, stimuleren betrokkenheid medewerkers en gebruik van resultaten
  • Via Consortium: ontwikkelingsprojecten, bijhouden ontwikkelingen en de betekenis voor de instellingen

ICLON, Universiteit Leiden

ervaringen inzet ict in het onderwijs
Ervaringen inzet ICT in het Onderwijs
  • LCMS, E-portfolio en E-toetsen breder en deskun-diger aangepakt en (basis)informatie beschikbaar
  • Meer gemeenschappelijkheid (niet voor iedere opleiding een eigen portfolio of LCMS)
  • Opbouw groep ervaren medewerkers
  • Up-to-date blijven van ontwikkelingen
  • Groeiend inzicht in wensen (als onderwijskundige): Geen goede onderwijskundige analyses/modellen versie software engineering en veel meer richten op de Homo Zappiens (W. Veen)

ICLON, Universiteit Leiden

competentiegericht onderwijs en ict
Competentiegericht onderwijs en ICT
  • Welke ondersteuning is gewenst en wat doet E-merge?
  • Studenten worden ondersteund bij hun groepswerk
  • Gebruik van standaard software, krijgt aandacht in fase 2 E-merge (aanbieden informatie, communicatie)
  • Ontwikkeling competenties kan gevolgd worden
  • E-portfolio (OP3.1, OP3.2 en OP3.3))
  • Student kan informatie vinden (bibliotheken)
  • Aanbieden bronnen en instrumenten voor informatiemanagement (OP1.4)

ICLON, Universiteit Leiden

competentiegericht onderwijs en ict1
Competentiegericht onderwijs en ICT
  • Beschikbaarheid cursussen via website (single log on)
  • Student kan cursus vinden die hij wenst
  • Toegang leerbronnen door opbouw repositories, toegang en registratie schil (OP1.1 en 1.5 en TI1 en TI2)
  • Docent kan cursus maken of selecteren
  • Gebruik van LCMS, repositories TI1 en TI8
  • Digitale toetsen kunnen gebruik worden
  • Vergelijking E-toetsen, nieuwe versie blackboard is ok
  • Software moet beschikbaar zijn en werken
  • Inrichten labomgeving (TI1 en TI5)
  • Docent krijgt steun waar nodig
  • Uitwisselen ervaringen via de E-merge community (OP2)

ICLON, Universiteit Leiden

ad