UNESCO 60 MINUTES POUR CONVAINCRE 27.Novembre 2007

1. UNESCO 60 MINUTES POUR CONVAINCRE27.Novembre2007 Division des Politiques Culturelles et du Dialogue Interculturel Le Dialogue Interreligieux Rosa Guerreiro

2. Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

3. Le Dialogue InterreligieuxI Introduction Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

4. Le point de vue de l’UNESCO: Religion comme connaissance et pas comme adhésion à une croyance Faire en sorte que tous les croyants préservent leurs droit de croire ou de ne pas croire et travailler ensemble pour une culture de la paix et pour la cohésion sociale. • Programme sur la base d‘une meilleure compréhension des défis, posés par l‘interaction entre diversité culturelle et dialogue interculturel • Axes stratégiques: • Lutte contre les préjugés et les stéréotypes • Développement de compétences interculturelles • Renforcement du dialogue interreligieux • Mise en valeur des valeurs partagées Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

5. Le programme s‘est ancré dans des régions de la Méditerranée et dans le Sud-est européen, Sud-est asiatique, Océanie en Asie Centrale et en Afrique • Les objectifs principaux: • Inciter le respect du pluralisme religieux et culturel • Promouvoir le dialogue entre les différentes religions et traditions spirituelles dans le monde où les conflits intra- et interreligieux prennent une place principale • Dimension essentielle du dialogue interculturel (interactions et influences réciproques entre religions et traditions) • Réunir autant des personnalités religieuses éminentes issues des monothéismes comme des traditions spirituelles, que des intellectuels laïcs, et aussi des courants et pensée humanistes Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

6. Le Dialogue InterreligieuxII Les Réunions

7. 1995 : Rabat Lancement du projet des« Routes de la Foi »,d’abord sur les trois religions Abrahamiques • 1997 : Malte Élargissement du programme aux autres religions et aux traditions spirituelles Déclaration de Malte: met en valeur les convergences des vues et la proximité des valeurs • 1999 : Bichkek Forum« Religions et Cultures en Asie Centrale » Adoption de la Déclaration et de la • 2000 : Tachkent Conférence internationale du Dialogue Interreligieux et pour une culture de paix Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

8. 2000 : Boukhara Atelierde Soufisme et du Dialogue Interreligieux • 2002 : Almaty « Science et Spiritualité le long de la Route de la Soie » • 2005 : Melbourne Congrès : Religions dans la paix et les conflits ; réponses au militantisme et fondamentalismes • 2007: Almaty Central-Asian Round Table on the exchange of good practices in intercultural dialogue – Workshop with UNESCO chairs on interreligious dialogue for intercultural understanding • 2007: Moscou Intercultural and Interreligious Dialogue for sustainable development Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

9. Tachkent 2000 – Conférence internationale du Dialogue Interreligieux et pour une culture de paix Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

10. Le Dialogue InterreligieuxIII Éducation et Enseignement

11. Objectifs: • Favoriser la dimension éducative et pédagogique du dialogue interreligieux • Inculquer aux jeunes des valeurs de proximité et de respect de l’autre, nécessaires pour une coexistence dans les sociétés plurielles • Deux concepts: • Connaissance réciproque • Interactions et influences mutuelles Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

12. Exemples: • Réseau des Chaires UNESCOdu dialogue interreligieux pour la compréhension interculturelle dans des centres universitaires – 18 chaires en 2007 • Israël : The Elijah School for the Study of the Wisdom of the world Religions; • Ouzbékistan: Université islamique de Tachkent; • Russie: The Russian Institute for Cultural Research; • Autriche: Intercultural and Interreligious Dialogue for south-East Europe, • USA Oregon: Transcultural Studies, Interreligious Dialogue, and Peace • Etc. Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

13. Objectifs des chaires: • Poursuivre la rencontreentre diverses communautés, traditions religieuses et spirituelles • Expérience en partageavec des professeurs, chercheurs et des spécialistes • Échanges et mobilitéd’étudiants • Enseignementlaïc, multireligieux et interculturel • Productiond’ouvrages, de divers modules ou de manuels destinés à aider les jeunes à mieux comprendre les divers systèmes de croyances • Programmes et méthodologies communes Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

14. 2001, Bucarest :1ère réunion de toutes les chaires, résultat : UNITWIN, pour des recherches communes, la publication d’une brochure, un site Internet commun • 2003, Graz :Réunion des chaires européennes dans le cadre du Projet « Villes d’Europe et Dialogue Interreligieux » • 2006 : Les 15 chaires de l’UNITWIN signent le document de jumelage des « Chaires de dialogue interreligieux pour la Compréhension interculturelle » • 2007, Almaty :Réunion des quatre chaires de l’Asie Centrale Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

15. Bucarest 2001 – 1ère réunion des Chaires Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

16. Almaty 2007 – Réunion des quatre chaires de l’Asie Centrale Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

17. Formation de formateurs • S'adresse à des enseignants afin de les sensibiliser • aux thèmes de la paix et de l'éducation à la paix, • du dialogue interculturel et interreligieux, • du développement de savoir-faire, • d'attitudes et • de valeurs pour la prévention des conflits • 2007, Tbilissi : Éducation à la paix et au dialogue interculturel et interreligieux  • 2007, Rio de Janeiro : 3e rencontre du réseau interreligieux latino-américain pour l'éducation à la paix  Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

18. Tbilissi 2007 –Éducation à la paix et au dialogue interculturel et interreligieux  Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

19. Rio de Janeiro, 2007 – 3e rencontre du réseau interreligieux latino-américain pour l'éducation la paix  Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

20. Le Dialogue InterreligieuxIV Enjeux du dialogue interreligieux

21. Unesco joue un rôle prépondérant comme forum de dialogue et d’échanges à travers • des réunions ; • par des actions durables et • en profondeur sur les enjeux géostratégiques et thématiques du monde • Le dialogue est un moyen fondamental pour répondre aux enjeux de la société et des relations internationales • Une réflexion sur des phénomènes extrêmes tel que le terrorisme, la montée des fondamentalismes, des raidissements identitaires etc. • La connaissance du fait religieux comme un facteur de compréhension des réalités sociales et humaines Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

22. L’inculture religieuse mène à la méconnaissance et à l’intolérance • Une éducation ou culture unidimensionnelle peut conduire à toute sorte d’enfermements identitaires et de captations nationalistes ou idéologiques • UNESCO s’engage pour • le développement durable, • la recherche de la paix, • le combat pour les libertés et droits fondamentaux, • l’universalité des droits de l’homme ► Résolution de conflits, médiation dans les villes Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

23. 2002 Almaty : • Colloque avec des débats dédiés aux terrorisme, fondamentalisme, éthique, sida… • 2003/2004 Abuja : • La religion abusée pour des fins politiques UNESCO : les responsables religieux devraient travailler pour le développement durable, la recherche pour la paix et le combat pour la liberté • Déclaration d’Abuja pendant le « Congrès international sur le dialogue des civilisations, des religions et des cultures en Afrique de l’Ouest » pour favoriser la paix Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

24. Abuja, Nigeria 2003:Congrès international sur le dialogue des civilisations, des religions et des cultures en Afrique de l’Ouest  Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

25. 2001/2004 HQ • 2001 pour l’Europe de l’ouest ; avec l’Oslo Coalition : débat sur l’universalité des droits de l’homme, la reconnaissance du droit de conviction, l’appréhension de tolérance et sur la liberté de la religion et la foi ; « Teaching for tolerance and freedom of religion or belief  - visions, models and methods » ;« Human Rights education, religion and belief » • 2004 pour l’Europe de l’est: laïcité; « Teaching for Tolerance, respect and recognition in relation with religion and belief » • 2002 Jamboree/ 2005 Pondichéry • Public civil marginalisé: femmes, jeunes, handicapés – marginalisés dans la société qui deviennent des agents du dialogue Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

26. Jamborée 2002 Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

27. 2007 Nairobi : • Entraînement pour 12 femmes, leaders de la foi • “Building and equipping women of faith networks in Africa” (Kenya, Sudan, Uganda) avec l’ONG « Religions pour la Paix » • Les objectifs: • élaborer des réseaux de coopération pour la transformation de conflits et des programmes de paix • le programme “training of trainers” • assister et élaborer des plans d’action pour des entraînements et des projets locaux de paix • par le biais de femmes de différentes religions : élaboration d’un réseau, d’échange d’expériences et le début de consultations Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

28. Le Workshop à Nairobi 2007 Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

29. Le Dialogue InterreligieuxV Médias

30. Le dialogue interreligieux comme composante du dialogue interculturel, un « overarching concept » • Fait appel à des disciplines diverses avec le soutien des universités développant des études en la matière • Université de Genève avec l’École pratique des hautes études suisse : • Enseignement au fait religieux • Depuis 4 ans : cours « Religions, Cultures et Communication » • Objectifs : comprendre le phénomène « religion » et ses diverses manifestations ; éclairer les événements de manière impartiale Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

31. Publications • Interculturel : Bilan et perspectives, CIDOB 2002, Barcelone • Cultural and Religious Diversity: Dialogue and Development, UNESCO 2005, Paris • Education for shared values for intercultural and interfaith understanding – Religion in peace and conflict: Responding to fundamentalism and militancy, UNESCO 2005, Paris Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

32. Culture du dialogue en France et en Turquie : Quels projets pour aujourd'hui ?, UNESCO 2006, Paris • Diversité culturelle et valeurs transversales : un dialogue est-ouest sur la dynamique entre le spirituel et le temporel, UNESCO 2006, Paris • Et d’autres…. Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

33. Le Dialogue InterculturelVI Partenariats

34. Le Dialogue Interreligieux en collaboration avec d’autres secteurs de l’UNESCO et avec l’apport considérable des ONG’s spécialisées • Intersectoriel • Au sein du Dialogue Interculturel • Programme du Dialogue Interculturel en Asie Centrale (chamanismes) • Programme des peuples autochtones (-> spiritualités) • Afrique de l’Ouest (Abuja 2003) (spiritualités africaines) • Plan Caucase et Plan Arabia • Route de l’esclave Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

35. ONG : • Conférence mondiale des religions de la paix • Initiative Weltethos - for intercultural and interreligious research; formation and encounter • Human Rights Without Frontiers • International Council for Philosophy and Humanistic Studies • Pax Romana - International Catholic Movement for Intellectual and Cultural Affairs • Youth Action for Peace, member of the Co-ordinating Committee for International Voluntary Service • International Association for Religious Freedom • Et d’autres …. Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

36. Le Dialogue InterreligieuxVII Conclusion

37. Le dialogue interreligieux - ouvert à tout courant de pensée humaniste • In fine, il s’agit de la recherche des valeurs éthiques communes à découvrir, à partager et à transmettre dans le respect des différences appréhendées • Une réponse à certains risques de la mondialisation en évitant que la diversité ne soit conçue et pratiquée comme une différence et un antagonisme • Lier unité et diversité comme fondement de la dynamique et de l’ouverture des cultures • Établir un lien étroit entre la culture traditionnelle, des « anciens » et la culture contemporaine Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

38. Sortir du cercle académique ou politique • Urgence d’instaurer ce type de dialogue surtout post 11 septembre 2001, en tenant compte des évènements tout aussi meurtriers, (pauvreté extrême, déséquilibres de développement, sida, famine etc.) • Le dialogue et les échanges sont importants pour la cohésion sociale et la paix • L’UNESCO privilège les initiatives au niveau régional et sous-régional, la formulation d’un ensemble de valeurs et de principes partagés par tous Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

39. Respect des convictions religieuses et tolérance grâce aux valeurs communes • Les communautés et les responsables religieux et confessionnels contribuent aux objectifs du dialogue dans sa dimension laïque • Urgence de poursuivre le dialogue interreligieux pour lutter contre les ségrégations, l’instrumentalisation des dogmes – afin de fédérer au lieu de séparer et créer des liens malgré des différences Le Dialogue Interreligieux – Rosa Guerreiro 2007

40. Merci de votre attention Contact: http://portal.unesco.org/culture/fr Dialogue Interculturel / Dialogue Interreligieux r.guerreiro@unesco.org v.fresco@unesco.org Présentation par Janine REICHEL