Download
1 / 5
50 likes | 210 Views
Tyrimo rezultatų panaudojimas. Pradinio lygio žinojimas apie Ugdymą karjerai ugdymo įstaigoje leidžia tinkamai ruošti mokymo programas bei vertinti ugdymo karjerai mokymų efektyvumą. Naudodamiesi surinkta informacija, Karjeros specialistai (koordinatoriai ir konsultantai):
E N D
Tyrimo rezultatų panaudojimas Pradinio lygio žinojimas apie Ugdymą karjerai ugdymo įstaigoje leidžia tinkamai ruošti mokymo programas bei vertinti ugdymo karjerai mokymų efektyvumą. Naudodamiesi surinkta informacija, Karjeros specialistai (koordinatoriai ir konsultantai): planuoja Ugdymo karjerai veiklas ugdymo įstaigose; ruošia ugdymo turinį atitinkamomis temomis; remdamiesi gautais rezultatais ir atsižvelgdami į ugdytinių poreikius kuria ir diegia Ugdymo karjerai sistemą.
Pateikiame keletą variantų, kaip galima panaudoti apibendrintus tyrimo duomenis keliant strateginius (ilgalaikius) tikslus: • Siekiame, kad paskutiniųjų klasių moksleivių bei profesinių mokyklų mokinių dalis, kurie į pirmąjį klausimą „Ar žinai, kokia veikla užsiimsi suaugęs(-usi)?“ atsakė “Tvirtai žinau”, 2013 gegužės mėn. padidėtų iki 30 proc. • Siekiame, jog keistųsi požiūris į karjeros sąvoką: kad atsakant į klausimą „Kas yra karjera“ atsakiusių dalis, kurie rinkosi atsakymą „Darbas “, mažėtų iki 40 proc., o procentiškai didėtų atsakymų: Šeima, Draugai, Sveikata bei Dvasinis tobulėjimas.
3. Siekiama, kad 2013 mokslo metų viduryje baigiamųjų klasių moksleivių dalis į klausimą „Ar žinai, kokie mokomieji dalykai, gebėjimai reikalingi Tavo ateities studijoms?“ variantus „Nežinau“ ir „Nesu tikras“ rinktųsi ne daugiau nei 10 proc. • 4. Iki 2013 m. gegužės mėn. turime pasiekti, kad mokinių atsakymai apie ugdymo karjerai veiklas, kurios vyksta ar nevyksta mokykloje, atitiktų tikrovę.
Kai kurių klausimų rezultatus naudosime kuriant Ugdymo karjerai sistemą • Pavyzdžiui, nagrinėjant klausimo “Pažymėk žemiau išvardintas ugdymo karjerai veiklas, kiek jos yra arba būtų naudingos” – 70 proc. visų Lietuvos mokymo įstaigų mokinių atsakė, kad naudingas būtų savęs išbandymas praktinėje veikloje. Tai patvirtina projekto nuostatą skirti dėmesį patyriminiams vizitams.
Analizuojant gautus rezultatus prašome prisiminti, kad tai yra tik nuomonė. Tai nėra absoliuti tiesa ir planuojant veiklas kviečiame vadovautis savo išradingumu, teigiama nuostata į mokyklą ir mokinius, generuoti originalias idėjas ir spindėti optimizmu!
