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Leçon 2 croissance démographique et développement durable en chine

Leçon 2 croissance démographique et développement durable en chine.

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Leçon 2 croissance démographique et développement durable en chine

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Presentation Transcript

  1. Leçon 2 croissance démographique et développement durable en chine

  2. Les résultats entre les Etats-Unis et la Chine, bien que différents, sont malgré tout relativement proches par rapport à ceux du Nigéria. On peut donc dire que ces deux pays semblent être sur le même niveau concernant le commerce mondial, du moins, ils sont dans les 3 premiers rangs. Apparaissant parmi les 3 premiers pays dans la part du commerce mondial, mais aussi dans leur PIB, ces pays (Chine et Etats-Unis) sont riches, surtout par rapport au Nigeria. La dernière ligne du tableau (PIB/hab) montre un écart très important entre les Etats-Unis et la Chine. Comme il s’agit de la richesse divisée par le nombre d’habitants, cette dernière est moins importante en Chine puisqu’il y a plus d’habitants. C’est donc le fort nombre d’habitants qui permet d’établir cette différence.

  3. Document 2 : Les enfants « flottants » de l’école chinoise « Tous les semestres, Li Shumei et Yi Benyao refusent des centaines d’enfants qui frappent à la porte de leur école, installée dans une ancienne fabrique de peinture à l’ouest de Beijing. Pas par mauvaise volonté, ils savent trop bien que, pour ces enfants, ils représentent la seule chance d’aller à l’école. Mais ils n’ont tout simplement plus de place. Leur école accueille plus de 1300 enfants originaires de 28 provinces différentes. Ces enfants font partie de la « population flottante » de la Chine, une expression qui désigne les gens qui vivent ailleurs que dans leur lieu de résidence officiel. Les parents de ces enfants sont, pour la plupart, des paysans pauvres partis travailler dans les grandes villes. Employés à des tâches ingrates et précaires, sans sécurité sociale, ils réalisent le gros des travaux pénibles qui transforment le paysage urbain depuis une dizaine d’années. » J. Irwin, Courrier de l’Unesco, sept. 2000 (extraits).

  4. Les enfants de ces familles ne peuvent pas être scolarisés dans la capitale Beijing. Leurs parents, paysans, ne sont pas originaires de Beijing et doivent survivre en travaillant dur, lorsqu’ils trouvent du travail, ce qui n’est pas toujours le cas. Les parents ont eux-mêmes manqué d’éducation et doivent maintenant effectué des travaux difficiles « tâches ingrates et précaires ». L’absence d’éducation et de travail (chômage) s’appelle des problèmes sociaux.

  5. Document 3

  6. La forte croissance démographique en Chine a des effets sur l’environnement comme nous le montre la carte: une déforestation importante, une désertification de certaines régions et des pollutions importantes (eau + air). Pour faire face à la très forte croissance démographique, surtout autour de Beijing, l’Etat a aménagé des canaux de dérivation, par exemple, qui partent des fleuves pour conduire l’eau vers la ville. La Chine est le pays le plus peuplé du monde. . La Chine doit offrir des conditions de vie satisfaisantes à une population nombreuse et vieillissante, dans le respect de l’environnement. Vocabulaire Déforestation: destruction de la forêt.

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