Dane informacyjne
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 30

DANE INFORMACYJNE PowerPoint PPT Presentation


  • 60 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

DANE INFORMACYJNE. Nazwa szkoły: VIII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Piłsudskiego ID grupy: 97/46_P_G2 Opiekun: Arkadiusz Dera Kompetencja: Przedsiębiorczość Temat projektowy: PERSONEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE Semestr/rok szkolny: Semestr trzeci 2010/2011. Skład grupy.

Download Presentation

DANE INFORMACYJNE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Dane informacyjne

DANE INFORMACYJNE

  • Nazwa szkoły:

  • VIII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Piłsudskiego

  • ID grupy: 97/46_P_G2

  • Opiekun: Arkadiusz Dera

  • Kompetencja: Przedsiębiorczość

  • Temat projektowy: PERSONEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE

  • Semestr/rok szkolny: Semestr trzeci 2010/2011


Sk ad grupy

Skład grupy

  • Mateusz Darafaj

  • Bartosz Mańkowski

  • Filip Trąbajło

  • Agata Mencel

  • Katarzyna Gorgel

  • Daria Wrocławska

  • Damian Bukowski

  • Magdalena Rega

  • Kamila Taran

  • Patrycja Wołoszczuk i Małgorzata Zając


Wprowadzenie

Wprowadzenie

  • Temat projektu: PERSONEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE

  • Cel projektu: Opracowanie strategii personalnej w przedsiębiorstwie

  • Zakres i podział zadań:

  • Grupa planowania zatrudnienia (4 osoby)

  • Grupa ds. oceny pracowników (4 osoby)

  • Grupa ds. motywowania pracowników (3 osoby)


Cele cz stkowe

Cele cząstkowe

Celami cząstkowymi, które będziemy realizować w trakcie naszej pracy są:

  • Analiza potrzeb kadrowych w przedsiębiorstwie

  • Elementy polityki personalnej w przedsiębiorstwie

  • Analiza pracy

  • Wartościowanie i ocenianie pracy


Polityka personalna w przedsi biorstwie

Polityka personalna w przedsiębiorstwie

  • Polityka personalna (kadrowa) – jest jednym z elementów strategii przedsiębiorstwa, na którą składają się procedury i zwyczaje dotyczące postępowania z pracownikiem. Powinna ona zapewniać zaspokojenie potrzeb, ambicji i aspiracji zawodowych jednocześnie realizując cele i zadania przedsiębiorstwa.

  • Podstawowe elementy polityki personalnej:

  • * planowanie zapotrzebowania na personel

  • * tworzenie kadrowej bazy danych

  • o rekrutacja w formie wewnętrznej i zewnętrznej

  • o system podnoszenia kwalifikacji

  • o ocena pracy pracownika

  • * zasady wynagradzania personelu

  • * stan i struktura zatrudnienia

  • * integracja załogi

  • * system motywacyjny

  • * regulamin organizacyjny


Dane informacyjne

Projektujemy nasze przedsiębiorstwo:

Postanowiliśmy powołać do istnienia szkołę języków obcych „AS KOMPETENCJI”

W naszym przedsiębiorstwie zatrudnionych będzie 10 nauczycielii jedna osoba pracująca w recepcji.

Nauczane języki:

-angielski

-niemiecki

-francuski

-włoski


Dane informacyjne

Struktura organizacyjna firmy

  • Personel zarządzający :

  • 1 osoba właściciel nauczyciel języka angielskiego

  • Kadra pedagogiczna:

  • Nauczyciele języka angielskiego – 5 osób

  • Nauczyciele języka niemieckiego – 2 osoby

  • Nauczyciel języka francuskiego – 1 osoba

  • Nauczyciel języka włoskiego – 1 osoba


Dane informacyjne

Założenia w rekrutacji:

  • Na potrzeby najmłodszych grup zatrudnimy studentów języka angielskiego (min. 2 rok studiów) – 2-3 osoby

  • Na potrzeby bardziej zaawansowanych grup będziemy poszukiwali nauczycieli z wieloletnim doświadczeniem (min. 10 letnim stażem pracy w szkole ponadgimnazjalnej lub na uczelni wyższej z udokumentowaną historią wysokich wyników.


Dane informacyjne

Założenia w rekrutacji:

  • W języku francuskim i włoskim będziemy szukali osób do grup zaawansowanych. Z racji rzadko spotykanych wykwalifikowanych pracowników w tych językach wymagania będą dotyczyły ukończenia studiów wyższych z w/w filologii i co najmniej 3-letnie doświadczenie.


Dane informacyjne

Przykładowe ogłoszenie:

  • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór

  • osób do prowadzenia zajęć z języka angielskiego

  • z dziećmi w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończony co najmniej drugi rok studiów filologii angielskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność

  • -Dobry kontakt z dziećmiZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne

  • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: [email protected] W temacie maila prosimy dopisać ANGIELSKI STUDENT Kontakt: 095 724 42 67

  • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl


Dane informacyjne

Przykładowe ogłoszenie:

  • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór osób do prowadzenia zajęć z języka angielskiego w stopniu średnio zaawansowanym i zaawansowanym w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończenie studiów filologii angielskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność

  • -Staż pracy 10 lat

  • -Udokumentowane wysokie wyniki w egzaminach maturalnych uczniówZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne

  • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: [email protected]

  • W temacie maila prosimy dopisać ANGIELSKI Kontakt: 095 724 42 67

  • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl


Dane informacyjne

Przykładowe ogłoszenie:

  • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór osób do prowadzenia zajęć z języka francuskiego w stopniu średnio zaawansowanym i zaawansowanym w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończenie studiów filologii romańskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność

  • -Staż pracy 3 lataZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne

  • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: [email protected]

  • W temacie maila prosimy dopisać FRANCUSKI Kontakt: 095 724 42 67

  • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl


Dane informacyjne

Przykładowe ogłoszenie:

  • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór osób do prowadzenia zajęć z języka włoskiego w stopniu średnio zaawansowanym i zaawansowanym w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończenie studiów filologii włoskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność

  • -Staż pracy 3 lataZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne

  • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: [email protected]

  • W temacie maila prosimy dopisać WŁOSKI Kontakt: 095 724 42 67

  • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl


Dane informacyjne

Przykładowe ogłoszenie:

  • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór osób do prowadzenia zajęć z języka niemieckiego w stopniu średnio zaawansowanym i zaawansowanym w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończenie studiów filologii germańskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność

  • -Staż pracy 3 lataZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne

  • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: [email protected]

  • W temacie maila prosimy dopisać NIEMIECKI Kontakt: 095 724 42 67

  • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl


Dane informacyjne

Założenia w rekrutacji:

  • Osoby aplikujące zobowiązane są złożyć CV wraz z listem motywacyjnym. Osoby nauczające języka angielskiego w stopniu zaawansowanym - dokumenty potwierdzające osiągnięcia wysokich wyników na maturach. Mile widziane rekomendacje.


Dane informacyjne

Założenia w rekrutacji:

  • Istnieje wiele wzorów CV, dlatego na naszej stronie umieszczony zostanie nasz wzór by interesujące nas informacje o kandydacie nie zostały pominięte.


Dane informacyjne

Założenia w rekrutacji:

  • Bezwzględnie konieczne jest przeprowadzenie rozmów kwalifikacyjnych z kandydatami.

http://blog.sciaga.pl/tag/rozmowa-kwalifikacyjna/


Dane informacyjne

Założenia w rekrutacji:

  • ROZMOWA KWALIFIKACYJNA - kontakt z pracodawcą

  • Siedem punktów planu rozmowy kwalifikacyjnej:

  • 1. Cechy fizyczne- jakie są wymagania dotyczące ogólnego stanu zdrowia, siły

  • fizycznej, witalności, wzroku, słuchu, wyglądu, wieku, itp.;

  • 2. Kwalifikacje-jakie są wymagania dotyczące wykształcenia, wiedzy technicznej,

  • specjalistycznego przygotowania i praktyki zawodowej;

  • 3. Inteligencja- w jakim stopniu wymagana jest umiejętność logicznego myślenia

  • oraz łatwość uczenia się;


Dane informacyjne

Założenia w rekrutacji:

  • ROZMOWA KWALIFIKACYJNA

  • 4. Szczególne zdolności- czy są wymagane zdolności techniczne, łatwości

  • posługiwania się liczbami, łatwość wyrażania myśli, zdolność, zdolności

  • twórcze, zdolności negocjacyjne, handlowe, itp.;

  • 5. Zainteresowania- posiadanie zainteresowań, hobby, sposób spędzania

  • wolnego czasu;

  • 6. Cechy charakteru-zalety osobiste, które okażą się niezbędne na tym

  • stanowisku pracy i sprawią, że będziesz dobrym pracownikiem;


Dane informacyjne

Założenia w rekrutacji:

  • ROZMOWA KWALIFIKACYJNA

  • 7. Wymogi dodatkowe- dodatkowe okoliczności, które trzeba wziąć pod uwagę,

  • np. dojazd do domu, opieka nad dzieckiem, konieczność pracy po godzinach.

http://zielonalinia.gov.pl/default.aspx?docID=737


Dane informacyjne

Założenia w rekrutacji:

  • LIST MOTYWACYJNY:

  • Nie będziemy stosować wzorów

  • na list motywacyjny zostawiając

  • pole do popisu dla naszych

  • kandydatów. Jednak list będzie

  • jednym z kryteriów do zaproszenia

  • kandydata na rozmowę

  • kwalifikacyjną

http://zielonalinia.gov.pl/default.aspx?docID=737


Motywowanie pracownik w

Motywowanie pracowników

  • Motywacja - stan gotowości istoty rozumnej do podjęcia określonego działania, to wzbudzony potrzebą zespół procesów psychicznych i fizjologicznych określający podłoże zachowań i ich zmian. To wewnętrzny stan człowieka mający wymiar atrybutowy.


Motywowanie pracownik w1

Motywowanie pracowników

  • Plan motywacji:

    • sprawiedliwe ocenianie,

    • odpowiedni i jasny system awansowania,

    • kształtowanie właściwego systemu płac,

    • celowe i uzasadnione wyróżnienie oraz nagrodzenie pracowników,

    • współudział pracowników w zarządzaniu opartym na zasadzie demokratycznej,

    • konsekwentne stosowanie czynników motywacyjnych,

    • sprawiedliwe stosowanie, różnicowanie nagrody dla pracowników w zależności od wkładu pracy i osiągniętych rezultatów,

    • częstsze stosowanie nagród niż kar,


Motywowanie pracownik w2

Motywowanie pracowników

  • Bodźce materialne i niematerialne

  • Bodźce materialne to wszystkie świadczenia otrzymywane przez pracownika w formie materialnej z tytułu świadczenia pracy, a więc: płace, premie, nagrody, dodatki, deputaty, dofinansowania, zniżki w opłatach, etc.


Motywowanie pracownik w3

Motywowanie pracowników

  • Bodźce materialne i niematerialne:

  • Bodźce niematerialne to bodźce nie mające formy pieniężnej, czyli wszelkie nagrody niematerialne, pochwały, nagany, opinie, wyróżnienia, awanse, a także stworzenie odpowiednich warunków pracy, dbałość o prawidłowe stosunki międzyludzkie, prawidłowy podział zadań, zwiększenie atrakcyjności pracy, stopnia swobody, etc.


Warto ciowanie pracy

Wartościowanie pracy

  • Zwane też kwalifikowaniem pracy, jest postępowaniem zmierzającym do zróżnicowania prac i stanowisk pracy pod kątem różnic w ich treści (trudności pracy), wykorzystywanym w polityce personalnej firmy.

  • Termin "wartościowanie pracy" jest tłumaczeniem anglojęzycznego job evaluation, co można byłoby też tłumaczyć jako szacowanie lub ocenę pracy (robót).


Warto ciowanie pracy1

Wartościowanie pracy

  • W polskiej terminologii mówi się o wartościowaniu pracy (obecnie najczęściej) lub o kwalifikowaniu pracy (rzadziej - choć, być może poprawniej). Wartościowanie pracy jest niezbędne przede wszystkim dla celów różnicowania wysokości oferowanych pracownikom płac stosownie do tego, jakie prace powierza im się do wykonania, aczkolwiek jego wyniki są wykorzystywane również dla celów doboru ludzi do stanowisk, oceny oraz rozwoju zawodowego.


Warto ciowanie pracy2

Wartościowanie pracy

  • W Polsce, na szeroką skalę, próbowano wprowadzić wartościowanie pracy metodą UMEWAP (w wersjach UMEWAP-85 i UMEWAP-97 - promowana przez ówczesne Ministerstwo Pracy i Spraw Socjalnych)


R d a

Źródła:

  • http://www.egospodarka.pl/tematy/zarzadzanie-personelem

  • http://www.kadryonline.pl/zarzadzanie_personelem.php

  • http://personel.infor.pl/

  • http://kadry.nf.pl/

  • http://zzl.ipiss.com.pl/

  • www.mpips.gov.pl

  • M. Pietraszewski Wybrane zagadnienia z biznesu empi2 Poznań 2000

  • G. Kowalewski Podstawy nauki o organizacji i zarządzaniu. Ekstat Szczecin 2000


  • Login