1 / 13

Hra na hudební nástroje a její vliv na kognitivní funkce a vývoj dětského mozku

Hra na hudební nástroje a její vliv na kognitivní funkce a vývoj dětského mozku. Ariunjargal Togtokhjargal Hanka Vybíralová 2011. Abstrakt. Předchozí výzkumy jednoznačně prokázaly, že existují strukturální a funkční rozdíly v mozku dospělých hudebníků a nehudebníků

gavin-gregory
Download Presentation

Hra na hudební nástroje a její vliv na kognitivní funkce a vývoj dětského mozku

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hra na hudební nástroje a její vliv na kognitivní funkce a vývoj dětského mozku AriunjargalTogtokhjargal Hanka Vybíralová 2011

  2. Abstrakt • Předchozí výzkumy jednoznačně prokázaly, že existují strukturální a funkční rozdíly v mozku dospělých hudebníků a nehudebníků • Cílem výzkumu je zjistit: • Zda jsou tyto rozdíly přirozeně dány, nebo se vyvíjí postupně cvičením • Jde o mozkovou plasticitu u dítěte, které pravidelně trénovalo? • Věk ideální pro zahájení tréninku za účelemkognitivního rozvoje nebo růstu v určitých oblastech mozku

  3. Strukturální a funkční rozdíly v mozku dospělých profesionálních hudebníků a začátečníků

  4. Vliv hudebního cvičení u dětí ve věku 5 - 7 let • 50 dětí • 2/3 - na klavír • 1/3 - na strunné hudební nástroje • Kontrolní skupina • Různé testy na prozkoumání psychomotorické behaviorální schopnosti • MRI vyšetření • Schopnost rozlišovat rytmy a melodie pomocí tlačítka

  5. Výsledky testů před zahájením výzkumu • Žádné pre-existujicíkongenitální, hudební, motorické nebo strukturální změny ve srovnání s kontrolní skupinou. • Žádné rozdíly v objemech mozku, šedé hmoty, bílé hmoty nebo velikostech corpus callosum

  6. Po roce hudebního cvičení • Výrazné změny v behaviorálním testu • Motorická schopnost • 10%- hudební skupina • 5%- kontrolní skupina • Sluchově rozlišovací schopnost • 9%- hudební skupina • 6%- kontrolní skupina • Nevýznamné změny ve velikostech šedé hmoty • Žádné změny ve velikostech corpus callosum

  7. Vliv hudebního cvičení u dětí ve věku 9 - 11 letHudební skupina X Kontrolní skupina • Hudební skupina – Děti, které hrají přibližně 4 roky a cvičí alespoň dvakrát za týden. • Kontrolní skupina – Děti, které nikdy nehrály na hudební nástroje. • Všechny děti prodělaly behaviorální testy a MRI vyšetření

  8. Více šedé hmoty nejen v senzomotorických korových oblastech, ale také bilaterálně v okcipitálních oblastech mozku

  9. Silné signály v horní části temporálního gyru

  10. Shrnutí • U dětí ve věku 5 - 7 let • Kognitivní a mozkové změny jsou nepatrné • Zlepšení motorických a melodických schopností může souviset s hudebním výcvikem • U dětí ve věku 9 - 11 let • Předpokládané změny se zvýrazňují

  11. Zdroj • http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1196/annals.1360.015/full

  12. Děkujeme za pozornost

More Related