1 / 14

LB értékelési módszerek, technikák

LB értékelési módszerek, technikák. MAB Budapest, 2007 január 17. Topár József. LB feladata?. Intézményi önértékelés – LB értékelés Objektív megítélés? Minősítés? Tényekkel alátámasztott bizonyítékok gyűjtése és értékelése az intézmény, kar működéséről:

garry
Download Presentation

LB értékelési módszerek, technikák

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. LB értékelési módszerek, technikák MAB Budapest, 2007 január 17. Topár József

  2. LB feladata? • Intézményi önértékelés – LB értékelés • Objektív megítélés? • Minősítés? Tényekkel alátámasztott bizonyítékok gyűjtése és értékelése az intézmény, kar működéséről: • Megfelel-e a törvényi, jogszabályi előírásoknak • Minőségbiztosítási rendszer működése • Intézményi önértékelés megállapításainak valóság tartalma, megerősítése vagy módosítása

  3. LB vizsgálat alapelvei • Etikus magatartás • Valósághű beszámolás • Függetlenség • Bizonyítékokon alapuló megközelítés • Bizalom légköre • Segítés, támogatás • Folyamat centrikus értékelés

  4. Információ gyűjtés módszerei • Dokumentum elemzés • Interjú • Tevékenységek megfigyelése

  5. LB vizsgálat • Látogató bizottsági vizsgálat – mintavétel • Alap a felkészüléshez: • önértékelési jelentés • honlap • egyéb „piaci” információk • Mintavétel fókuszainak meghatározása, szerep és feladat megosztás • Tapasztalatok közbenső megosztása, előzetes tervek szükség esetén történő módosítása

  6. LB vizsgálat • Tervezett – spontán elemek • Vizsgálat légköre • Intézmény/kar vezetés közreműködése, bevonása

  7. LB vizsgálat • Eltérő módszerek alkalmazása. • Megfelelőség gondok esetén – OKM, MAB – szívós,minden elemre kiterjedő vizsgálat, elemzés: pontos tények, adatok • Minőségbiztosítási rendszer, intézményi működés fejlesztési lehetőségei esetén – intézmény/kar – következő LB – lényeges elemek, eltérések, lehetőségek jelzése

  8. LB jelentés I. Akkreditálandó egységenként • Intézmény, kar • Akkreditációs javaslat: • akkreditálható (A) nincs olyan súlyos hiányosság, amely 8 évnél rövidebb periódusú LB vizsgálatot igényel • nem akkreditálható (NA)

  9. LB jelentés • Az akkreditációs javaslat rövid!!! indoklása • erősségek • fejlesztendő területek rövid összefoglalása

  10. LB jelentés • A felsőoktatási intézmény a működési engedélyében feltüntetett képzési, illetve tudományterületen, képzési szinteken rendelkezik-e a szükséges feltételekkel? személyi, tárgyi és pénzügyi erőforrások múlt – jelen – jövő

  11. LB jelentés II. Minőségértékelés (ENQA irányelvek szerint): intézmény-kar ????? • Minőségpolitika, stratégia és minőségügyi eljárások • Programok indítása, követése és rendszeres belső értékelése • A hallgatók értékelése • Az oktatók minőségének biztosítása • Tanulástámogatás,eszközök és hallgatói szolgáltatások • Belső információs rendszer • Nyilvánosság

  12. LB jelentés III. Minőségbiztosítási rendszer értékelése: • rendszer • szervezeti háttér • PDCA – RADAR • modell

  13. LB jelentés IV. Képzési áganként annak megítélése, hogy a képzési ághoz sorolt szakok profilja által meghatározott tudományágakban milyen szintű képzésre képes az intézmény (kar) • felsőfokú szakképzés • alapképzés • mesterképzés • szakirányú továbbképzés • doktori képzés

  14. LB jelentés V. Az új típusú alapszakokon folyó képzések értékelése VI. Az intézmény/kar további működésére vonatkozó LB megjegyzések, javaslatok

More Related