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PRINCIPI FONDAMENTALI A CUI SI ISPIRA LA SCUOLA

PRINCIPI FONDAMENTALI A CUI SI ISPIRA LA SCUOLA. Una scuola che veda gli alunni al centro del processo educativo – didattico per :. scoprire e valorizzare la propria identità personale comprendere di appartenere ad un contesto di relazione

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PRINCIPI FONDAMENTALI A CUI SI ISPIRA LA SCUOLA

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Presentation Transcript

  1. PRINCIPI FONDAMENTALI A CUI SI ISPIRA LA SCUOLA icsgerenzano-vice

  2. Una scuola che veda gli alunni al centro del processo educativo – didattico per : • scoprire e valorizzare la propria identità personale • comprendere di appartenere ad un contesto di relazione • essere in grado di promuovere rapporti interpersonali • riconoscere ed assumere le proprie responsabilità individuali e sociali • impegnarsi ad attuare modalità di aiuto e collaborazione icsgerenzano-vice

  3. CONTINUUM FORMATIVO • Finalità istituzionali della scuola dell’infanzia. Superare l’egocentrismo per una prima apertura alla conoscenza della realtà vicina al bambino. icsgerenzano-vice

  4. CONTINUUM FORMATIVO • Finalità istituzionali della scuola primaria Partendo dall’esperienza personale, acquisire gli strumenti per indagare la realtà, via via più lontana nello spazio e nel tempo. icsgerenzano-vice

  5. CONTINUUM FORMATIVO • Finalità istituzionali della scuola secondaria di primo grado Fornire conoscenze, abilità e competenze, disciplinari e sociali, che consentano di leggere ed interpretare la complessità del reale icsgerenzano-vice

  6. LA RELAZIONE L’atto educativo non può prescindere dalla “RELAZIONE” tra insegnante ed alunno, possibile dove si riconosce l’importanza dell’accettazione, della comunicazione, dell’ascolto e del rispetto reciproco icsgerenzano-vice

  7. L’insegnante si assume la responsabilità educativa in prima persona : • Osserva e ascolta gli alunni per costruire una relazione significativa • Cura la comunicazione ponendo attenzione anche ai messaggi non verbali • Nella comunicazione sospende il giudizio • Considera un disvalore la prevaricazione • Evita la mortificazione e la derisione degli alunni anche in presenza di casi limite • E’ una presenza vigile ed attiva anche nei momenti non strutturati • Interviene in modo tempestivo e costruttivo ricordando che la punizione fine a se stessa non è educativa • Affronta i problemi in modo responsabilizzante e non colpevolizzante • Si confronta e condivide il progetto educativo con i colleghi anche nella quotidianità (Dal documento redatto dalla “Commissione benessere”) icsgerenzano-vice

  8. SPORTELLO DI ASCOLTO • Possibilità per gli alunni di parlare delle questioni che li assillano con un docente incaricato del progetto (presso scuola secondaria) icsgerenzano-vice

  9. SCUOLA SECONDARIA “E. FERMI” Patto di Corresponsabilità Educativa(sottoscritto da docenti e genitori all’inizio dell’anno scolastico 2009/2010 – mese ottobre) icsgerenzano-vice

  10. Scuola, famiglia ed alunni si impegnano a tenere comportamenti coerenti per raggiungere l’obiettivo comune di una buona formazione icsgerenzano-vice

  11. GLI INSEGNANTI SI IMPEGNANO A : • creare un clima sereno e positive relazioni interpersonali • favorire l’uguaglianza e l’integrazione scolastica di tutti gli alunni • stimolare il desiderio di conoscere e valorizzare l’operatività personale • presentare obiettivi, percorsi formativi, modalità operative e criteri di valutazione • agevolare l’apprendimento di un personale metodo si studio • verificare sistematicamente l’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze • rispettare i codici di comportamento definiti per gli allievi icsgerenzano-vice

  12. GLI ALUNNI HANNO IL DIRITTO DI: • essere ascoltati, compresi e rispettati • crescere affermando la propria autonomia • essere informati e coinvolti nelle decisioni che li riguardano, conoscere gli obiettivi didattici ed educativi del curricolo, il percorso per raggiungerli, le fasi di lavoro ed i criteri di valutazione • vivere il tempo scuola in ambienti accoglienti, sani e sicuri • essere stimolati nel lavoro scolastico e ricevere aiuto dall’insegnante, se necessario icsgerenzano-vice

  13. GLI ALUNNI SI IMPEGNANO A: • rispettare l’orario di entrata e di uscita • frequentare regolarmente le lezioni e partecipare alle attività proposte in modo responsabile • usare correttamente materiali ed attrezzature • avere attenzione e rispetto per strutture, arredi, sussidi, nonché per il materiale altrui e proprio • svolgere i compiti assegnati • rispettare le opinioni altrui anche se non condivise • rispettare adulti e compagni • assumere comportamenti responsabili • rispettare le disposizioni organizzative e di sicurezza • non portare a scuola il cellulare ovvero a non utilizzarlo icsgerenzano-vice

  14. I GENITORI SI IMPEGNANO A: • riconoscere il valore educativo della scuola • conoscere e rispettare le regole scolastiche • rispettare gli orari di entrata e uscita definiti • giustificare puntualmente le assenze • controllare e firmare le comunicazioni • collaborare alle iniziative • condividere atteggiamenti educativi • verificare l’esecuzione dei compiti e lo studio delle lezioni • partecipare agli incontri e colloqui con i docenti • risarcire economicamente i danni arrecati dai propri figli • responsabilizzare i propri figli, anche in merito all’uso del cellulare, ad evitare danneggiamenti a cose e/o persone icsgerenzano-vice

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