La nostra scuola … … la TUA scuola

1. Istituto Tecnico Settore tecnologico “Basilio Focaccia” La nostra scuola … … la TUA scuola ? Vieni a vedere dove nasce il futuro... Presentazione di Accoglienza 1

2. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Benvenuta, Benvenuto al Focaccia! Ti chiediamo un poco del tuo tempo … siamo formatori e vorremmo aiutarti a scegliere … Il passaggio dalla scuola media alla scuola superiore avviene in una fase particolarmente delicata della tua vita: l’adolescenza. In questa fase in te avvengono importanti cambiamenti a livello fisiologico, cognitivo, relazionale, affettivo che – forse tu non te ne rendi neanche conto - incidono sensibilmente nei rapporti con i tuoi coetanei e nelle relazioni con gli adulti che ti stanno vicini, in primo luogo i tuoi genitori. La scelta della scuola superiore diviene, in questo periodo non ben definito e soggetto a rapida evoluzione, uno snodo importante e un banco di prova. Una scelta delicata non solo per te ma anche per la tua famiglia! Nel nostro territorio sono presenti molte scuole, ciascuna con delle caratteristiche che le rendono una diversa dalle altre … scegliere quella che più fa per te non è facile! Noi ti presentiamo la nostra scuola e ti diamo alcuni consigli … Ma è a te che tocca scegliere quel che è meglio per te!

3. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Qualunque sia il corso di studi scelto, devi sapere che: si accede all’Università con qualsiasi diploma (Liceo, Istituto Tecnico o Professionale) i tempi per entrare nel mondo del lavoro sono diversi: più lunghi per i Licei, più brevi per gli Istituti Tecnici non esistono studi facili o difficili, sono sempre necessarie serietà e applicazione! devi informarti per cercare di avere idee chiare sulle tue possibili scelte.

4. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Chiariamo ora che differenza c’è tra LICEO Il Liceo è una scuola che privilegia l'aspetto formativo degli studi, essenzialmente come preparazione all'Università Istituto TECNICO TECNOLOGICO Cosa si intende, invece, per Istituto Tecnico del settore Tecnologico? Entrambe le parole provengono dal greco: Tecnica = saper fare Tecnologia = ragionamento sul saper fare Questo significa che in un Istituto Tecnico Tecnologico acquisirai abilità manuali e pratiche e imparerai a ragionare, riflettere, comprendere i risultati raggiunti e ad acquisire quegli strumenti che ti permetteranno, eventualmente, di migliorarli.

5. Perché scegliere un Istituto Tecnico del settore Tecnologico? Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Negli ultimi anni gli studenti provenienti dalla scuola media, e i loro genitori, hanno spesso sottovalutato il valore della formazione tecnica considerando i Tecnici come scuole di secondo piano. Fortunatamente, questa tendenza sta cambiando e infatti molti genitori e orientatori stanno indirizzando il proprio figlio, o alunni, verso queste tipologie di scuole rendendosi conto che un Istituto Tecnico può aprire molte più strade di altri Istituti Superiori. Perché questa inversione di tendenza? Perché la cultura tecnico-scientifica... ...è la forza motrice dello sviluppo! • infatti... • Il 44,4% delle assunzioni nell’anno 2011 ha interessato tecnici specializzati e artigiani. Fonte: CENSIS • Il 63% dei Diplomati negli Istituti Tecnici hanno trovato lavoro nell’arco dei primissimi anni successivi al diploma. Fonte: ISTAT • Oltre 38 mila offerte di lavoro per tecnici hanno trovato risposta nel secondo trimestre del 2012. Fonte: ANSA

6. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” ... perché i diplomati tecnici hanno una preparazione che per molti aspetti non è inferiore a quella dei loro coetanei liceali! Infatti, ad esempio... .... secondo le indagini più recenti, in matematica, gli studenti degli IstitutiTecnici conseguono gli stessi risultati dei loro colleghi dei LiceiScientifici. Fonte: Invalsi 2011 I nuovi mercati occupazionali preferiscono i diplomati tecnici: • Perché entrano prima nel mondo del lavoro e continuano a formarsi seguendo: corsi di formazione organizzati da scuole, enti pubblici e istituzioni private; stages in aziende del settore • Perché grazie alla loro formazione sanno rispondere con più sicurezza ai cambiamenti del mercato del lavoro Abilità creative e di ideazione • Perché possono essere protagonisti del rilancio del Paese, come avvenuto nel periodo del boom economico successivo al secondo dopoguerra Competenze informatiche e tutto questo perché possiedono... Capacità di lavorare in gruppo Capacità di lavorare in autonomia Abilità manuali

7. ...e inoltre, dai sondaggi risulta che chi studia negli Istituti Tecnici haprobabilità di trovare un lavoro, prima degli altri … (Fonte: Almadiploma - Almalaurea) meglio retribuito… ...e con contratti più sicuri...

8. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” ...e noi? Ben oltre la metà dei nostri diplomati ( circa il 60% in ogni anno) continua gli studi presso una Università, anche fuori Salerno, riuscendo a superare gli esami con disinvoltura e con buona preparazione. Molti si sono subito inseriti nel mondo del lavoro Alcuni, molto volitivi, fortemente determinati e con obiettivi di vita ben precisi, con grande sacrificio, affiancano allo studio universitario un’attività lavorativa Numerosi sono i casi di nostri alunni eccellenti che si sono contraddistinti per un ottimo percorso universitario che li ha portati a raggiungere anche posizioni di prestigio.

9. Le nostre non sono chiacchiere!

10. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Perché tra i tanti Istituti Tecnici Tecnologici presenti sul territorio scegliere proprio il “Basilio Focaccia”? Ti presentiamo il nostro Istituto! ...e il nostro sito! www.itisfocaccia.it

11. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Il “Basilio Focaccia” è un Istituto Tecnico del Settore Tecnologicodi consolidata tradizione, nel quale si integra una solida formazione scolastica con le innovazioni apportate dalla recente Riforma della Scuola Secondaria Superiore Nasce nel 1975 e nel 1995 ingloba l’altrettanto rinomato ITIS “Avogadro”

12. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Il nostro Dirigente Scolastico Prof.ssa Maria Saponiero che accoglie con entusiasmo, fin dal primo giorno di scuola, gli allievi provenienti dalla scuole medie, ha promosso il nostro Istituto come una scuola che coniuga la cultura tecnico - scientifica e tecnologica con quella storico - umanistica, approfondita anche attraverso numerose attività integrative.

13. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” La nostra scuola ha 3 Sedi: • La Sede Centrale si trova in Via Monticelli 1, di fronte alla Centrale del Latte di Salerno, dove sono ubicati gli uffici della Dirigenza e della Segreteria • Dirigente Scolastico - Prof.ssa Maria Saponiero • Vicario – Prof. Ferdinando La Rocca • Segreteria - DSGASig.ra Rosetta Massanova. • La Sede di Via Monticelli Alta, poco lontana da quella Centrale • Le sedi di Via Pio XI e di Via Urbano II, a Salerno, vicino al Teatro delle Arti

14. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” In tutte le Sedi ci sono: Biblioteca Laboratori attrezzati Palestra Aule Multimediali Aule con LIM Aule luminose e ampie Bar interno o Distributori automatici Aule per video proiezioni Tutte le Sedi sono facilmente raggiungibili con gli autobus del CSTP, della SITA o di altre autolinee private.

15. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” • 1° Biennio La formazione scolastica dura 5 anni • 2° Biennio • 5° anno In ogni anno sono previste 1056 ore di lezioni pari a 32 ore settimanali, questo significa che per quattro giorni farai 5 ore di lezione e per due giorni 6 ore. • Didatticamente ogni anno è suddiviso in tre periodi che approssimativamente vanno da: • 1° periodo: metà settembre - fine novembre • 2° periodo: dicembre – metà febbraio • 3° periodo: metà febbraio - giugno

16. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Recupero ed approfondimento • entro la fine del secondo bimestre ogni docente può autonomamente prevedere una pausa delle proprie attivitàdidattichee riservare un periodo di due settimane alle attività di recupero, consolidamento e approfondimento • Ulteriori attività di recupero e di approfondimento vengono svolte durante le lezioni curriculariin relazione della risposta della scolaresca agli insegnamenti e nei momenti stabiliti dal docente della materia. • Agli alunni con maggiori carenze viene offerta la possibilità di seguire dei Corsi di recupero e di consolidamentoextracurriculari, svolti con metodologie innovative e personalizzate, della durata di 30/50 ore annue, nell’ambito di progetti finanziati dal Fondo Sociale Europeo. • Per gli alunni che si distinguono per merito vengono attivati Corsi di approfondimento extracurriculari per la preparazione alle Olimpiadi di Matematica, Informatica, Elettrotecnica, e ai Giochi della Chimica, sempre nell’ambito di progetti finanziati dal Fondo Sociale Europeo.

17. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Rapporti Scuola - Famiglia • Vengono curati da un Docente coordinatore di classe che avverte le famiglie nei casi di assenze frequenti, ritardi immotivati, comportamento non rispettoso delle regole, profitto carente, situazioni particolari che possono crearsi nella classe … • 2 volte all’anno vengono organizzati Incontri pomeridiani con i genitori con la presenza di tutti i docenti della classe; in queste occasioni vengono consegnate le pagelle del 1° periodo e del 2° periodo • Ogni Docentericeve i genitori settimanalmente per 1 oradurante la mattinata • I genitori possono informarsi sulle assenze e sulle valutazioni trimestrali riportate dai propri figli collegandosi al servizio ScuolaNetsul sito della scuola.

18. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Tante Offerte Formative curriculari … Corsi di recupero e di approfondimento Potenziamento della lingua inglese Educazione ambientale Laboratori di approfondimento anche in collaborazione con Enti di Ricerca e Università Educazione alla Legalità Scambi culturali Amico Libro Educazione sanitaria Educazione stradale Olimpiadi di Matematica, Informatica, Elettrotecnica, Giochi della Chimica Piano Lauree Scientifiche Spettacoli teatrali, Cinematografici, Eventi culturali Educazione alle emozioni Viaggi di istruzione in Italia e all’ Estero Visite guidate a siti di interesse culturale, mostre … Educazione alimentare Quotidiano in classe

19. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” … e tante altre extracurriculari! Automazione della gestione delle reti Progetti finanziati dal Fondo sociale Europeo Corsi di Teatro Automazione domestica Centro sportivo Scolastico Atletica leggera, Basket, Pallavolo,Pallapugno, Tornei interclasse Calcetto, Calcio ... Installatore e Manutentore Hw/Sw” Corsi di ripresa e montaggio video Sportello ascolto Corsi di giornalismo Dai polimeri alle plastiche biodegradabili Il Focaccia va all’Opera lirica

20. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” ...stages di lingua inglese all’estero Malta Dublino ...e presso Aziende del territorio Cooper Standard Automotive Officine Grafiche Di Mauro Sophis Technel Treofan Johnson’s Agricola Imballaggi

21. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Ma anche ... Per i nostri alunni costretti a non poter frequentare le lezioni in classe Istruzione domiciliare Per i nostri alunni stranieri che hanno difficoltà con la nostra lingua Italiano per studenti stranieri Per i nostri alunni con abilità diverse, laboratori protetti di: Decoupage Pittura Costruzione circuiti elettrici Giardinaggio

22. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” ...e per finire... ...solo alcuni dei nostri premi... Terzi classificati nazionali Primi classificati regionali Quarti classificati nazionali Membri della delegazione Italiana al Festival

23. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Quali sono le materie di studio?

24. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Tre sono le Specializzazioni attivate:  • Chimica e Materiali • Elettrotecnica • Informatica Non avrai il tempo di annoiarti! Infatti ciascun indirizzo è caratterizzato da moltissime Attività laboratoriali. Ti presentiamo ora in dettaglio i Piani di Studio delle diverse Specializzazioni e ti spieghiamo quali saranno le competenze principali che acquisirai.

25. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” • E’ un biennio di orientamento per gli anni successivi. • 32 ore settimanali : 4 giorni 5 ore di lezione, 2 giorni 6 ore. • Con l'iscrizione alla classe prima sceglierai già tra gli • Indirizzi di studio: Chimica e Materiali, Elettrotecnica, Informatica • Ma se ti accorgi di aver scelto un Indirizzo non adatto a • te puoi SEMPRE chiedere il passaggio da un • Indirizzo ad un altro! Primo Biennio Gli Insegnamenti e le Attività del 1° Biennio si svolgono presso le sedi:

26. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Attività ed Insegnamenti Generali Comuni agli indirizzi del Settore Tecnologico e Quadro orario

27. Alcune Competenze in uscita al termine del 1° Biennio – Assolvimento dell’Obbligo di istruzione Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” • Asse dei linguaggi • Lingua e letteratura italiana • Lingua Inglese • Tecnologie informatiche • Asse storico - sociale • Storia • Diritto • Scienze motorie e sportive • Religione/Attività alternative • Potenziare le abilità di base: ascoltare, parlare, leggere, scrivere; • Sviluppare l’abitudine all’ascolto; • Sviluppare l’abitudine alla lettura sia per aumentare il sapere sia per maturare le capacità riflessive; • Padroneggiare attraverso la conoscenza delle tecniche che presiedono alla loro elaborazione, tutti i tipi di testo di cui l’alunno può avvalersi oggi nella sua vita scolastica o nelle relazioni sociali e, domani, nelle situazioni della vita professionale o lavorativa; • Misurarsi con le esperienze più significative della cultura di epoche e paesi diversi, onde acquisire una consapevolezza culturale che porti l’alunno a definire in modo corretto i propri atteggiamenti nei confronti della realtà e degli altri; • Cogliere l’importanza del testo letterario come strumento per favorire la maturazione del senso estetico e come strumento di conoscenza del contesto storico-culturale in cui si colloca;. • Utilizzare una lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi • Utilizzare e produrre testi multimediali. • Riconoscere gli elementi di un evento storico: tempo, luoghi, condizioni, fatti, personaggi; • Comprendere il presente, cogliendo il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali. • Individuare ed analizzare le caratteristiche significative di un’epoca: istituzioni sociali, civili, politiche; aspetti economico produttivi; tappe del progresso tecnico-scientifico e delle scienze umane, cultura, vita quotidiana; • Riconoscere il ruolo degli istituti fondamentali relativi alla persona fisica ed agli organi istituzionali dello stato; • Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente • Promuovere il pieno sviluppo della personalità degli adolescenti attraverso una progressiva presa di coscienza oggettiva, matura e responsabile, della problematica religiosa in se stessa e nei suoi rapporti con le istanze personali e socio-culturali.

28. Alcune Competenze in uscita al termine del 1° Biennio – Assolvimento dell’Obbligo di istruzione Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” • Asse scientifico - tecnologico • Scienze della Terra e Biologia • Fisica, • Chimica • Scienze e tecnologia applicate • Laboratori tecnologici ed esercitazioni • Asse matematico • Matematica • Tecnologia e Tecniche di • rappresentazione grafica • Saper disegnare e leggere tabelle e grafici; • Sviluppare la capacità di formulare ipotesi e di prospettare soluzioni; • Sviluppare capacità di osservazione dei fenomeni naturali al fine di arrivare a comprendere le leggi che li governano; • Saper utilizzare correttamente strumenti di misura e sviluppare specifiche abilità sperimentali di base; • Saper analizzare dati nell’ambito della realizzazione di esperienze di fisica, chimica, biologia e tecnologia; • Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni, come approccio al processo di conoscenza della realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità • Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti e delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. • Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandole anche sotto forma grafica; • Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando invarianti e relazioni: • Sviluppare la capacità di formulare ipotesi e di prospettare soluzioni; • Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi; • Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico.

29. Concluso il 1° Biennio sei in possesso della “Certificazione dei Saperi e delle Competenze” che attesta che hai assolto l’Obbligo di Istruzione e che hai acquisito quella formazione di base necessaria ed indispensabile per affrontare la quotidianità. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Continuo gli studi oppure no? Quello che ho studiato finora mi interessa davvero?

30. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Se decidi di andare avanti, devi iscriverti al2° Biennio. Questa iscrizione è davvero importante! Ti devi chiedere se la scelta dell’Indirizzo fatta è davvero quella giusta! Infatti mentre durante il 1°Biennio può essere abbastanza facile passare da un Indirizzo ad un altro, una volta fatta l’iscrizione al 2° Biennio, poiché comincerai a studiare le materie specializzanti in maniera più approfondita, cambiare Indirizzo potrebbe diventare un po’ più complicato e impegnativo.

31. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Al momento dell’iscrizione al 2° Biennio sarai più grande e sicuramente ti conoscerai meglio! Avrai di certo meglio capito quali sono le tue inclinazioni, i tuoi interessi ... Avrai le idee più chiare su cosa vorrai fare da adulto! Prima di confermare la scelta dell’Indirizzo, ti consigliamo quindi: di riflettere bene sui tuoi obiettivi personali di rivedere, anche alla luce delle materie studiate al 1° Biennio, i Piani di Studio dei trienni di Specializzazione e di confrontare i Profili di uscita con le tue aspirazioni.

32. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Avendo maturato una scelta consapevole, all’atto dell’iscrizione al secondo biennio, avrai quindi due possibilità: 1. Se ritieni che l’Indirizzo da te scelto sia ancora di tuo interesse, dovrai semplicemente confermarlo nella Domanda di iscrizione 2.Se ritieni di voler cambiare Indirizzo dovrai barrare la casella relativa al nuovo Indirizzo scelto, e tenere presente quanto segue: se vuoi passare da: Informatica o Elettrotecnicaa Chimica e Materiali, oppure Chimica e Materialia Informatica o Elettrotecnica dovrai sostenere un semplice Esame Integrativo per la disciplina Scienze e Tecnologie applicate, la disciplina che nel primo biennio caratterizza l’indirizzo di studi prescelto se invece vuoi passare da: Informatica ad Elettrotecnica o viceversa Non dovrai sostenere l’ Esame integrativo

33. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” • TRIENNIO DI INDIRIZZO • 32 ore settimanali : 4 giorni 5 ore di lezione, 2 giorni 6 ore. • È possibile sempre il passaggio da un Indirizzo ad un altro. • Una materia di Indirizzo, l’ultimo anno, viene studiata in • Lingua Inglese • L’ultimo anno di Specializzazione e professionalizzazione si • conclude con l’Esame di Stato e con il conseguimento del • Diploma di Istruzione Tecnica. Secondo Biennio e Quinto anno Gli Insegnamenti e le Attività del 2° Biennio e 5° Anno si svolgono presso le sedi:

34. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Attività ed Insegnamenti della Specializzazione e Quadro orario SpecializzazioneChimica eMateriali

35. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Risultati di apprendimento in termini di competenze del Diplomato in Chimica e Materiali • Acquisire i dati ed esprimere quantitativamente e qualitativamente i risultati delle osservazioni di un fenomeno attraverso grandezze fondamentali e derivate. • Individuare e gestire le informazioni per organizzare le attività sperimentali. • Utilizzare i concetti, i principi e i modelli della chimica fisica per interpretare la struttura dei sistemi e le loro trasformazioni. • Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie, nel contesto culturale e sociale in cui sono applicate. • Intervenire nella pianificazione di attività e controllo della qualità • del lavoro nei processi chimici. • Elaborare progetti chimici e gestire attività di laboratorio. • Controllare progetti e attività, applicando le normative sulla protezione ambientale e sulla sicurezza.

36. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Inserimento nel mondo del lavoro del Diplomato in Chimica e Materiali come: • Tecnico analista con il compito di controllare la qualità delle materie prime (HACCP) e dei prodotti finiti nei laboratori chimici di tutti i tipi di industria, nei laboratori privati e nelle strutture pubbliche. • Tecnico di ricerca e sviluppo: lavora all'innovazione tecnologica dei prodotti. • Tecnico di produzione:  conduce impianti chimici e sovrintende ai processi produttivi nelle industrie chimiche e farmaceutiche. • Tecnico per il controllo ambientale: ha mansioni di vigilanza, ispezione, monitoraggio ambientale. • Tecnico commerciale: responsabile della presentazione e vendita di medicinali, reattivi, strumenti di laboratorio • Insegnante tecnico-pratico

37. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Attività ed Insegnamenti della Specializzazione e Quadro orario SpecializzazioneElettrotecnica

38. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Risultati di apprendimento in termini di competenze del Diplomato in Elettrotecnica • Applicare nello studio e nella progettazione di impianti e di apparecchiature elettriche i procedimenti dell’elettrotecnica. • Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e collaudi. • Analizzare tipologie e caratteristiche tecniche delle macchine elettriche, con riferimento ai criteri di scelta per la loro utilizzazione e interfacciamento. • Gestire progetti. • Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali. • Utilizzare linguaggi di programmazione, di diversi livelli, riferiti ad ambiti specifici di applicazione.

39. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Inserimento nel mondo del lavoro del Diplomato in Elettrotecnica come: • Tecnico con il compito di progettare, realizzare e collaudare impianti elettrici anche automatizzati • Tecnico capace di partecipare a lavori organizzativi nel settore elettrotecnico per l’installazione di macchine e apparecchiature informatiche • Tecnico capace di operare nel campo dell’assistenza tecnica, nell’esercizio e nella manutenzione • Tecnico capace di progettare e programmare apparati industriali per il funzionamento di complessi produttivi. • Insegnante tecnico-pratico

40. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Attività ed Insegnamenti della Specializzazione e Quadro orario SpecializzazioneINFORMATICA

41. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Risultati di apprendimento in termini di competenze del Diplomato in Informatica • Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali. • Descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici. • Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza. • Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali. • Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti. • Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza.

42. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Inserimento nel mondo del lavoro del Diplomato in Informatica come: • Tecnico nelle industrie per il controllo dei sistemi automatici • Tecnico nelle industrie informatiche in generale • Tecnico nelle Software house e aziende fornitrici di servizi Internet • Tecnico nei centri di elaborazione dati • Tecnico negli studi per la progettazione e la realizzazione di sistemi informatici. • Insegnante tecnico-pratico

43. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Proseguimento degli Studi Tutte le Specializzazioni ti daranno una preparazione specifica valida che ti permetterà anche di poter continuare gli studi: • accedendo all’Università • iscrivendoti ai corsi IFTS (Istruzione Formazione Tecnica Superiore) di durata biennale • iscrivendoti ai corsi Post - Diploma di durata annuale • Valutati i tuoi interessi, puoi iscriverti a TUTTE le Facoltà Universitarie, in particolare • gli studi in Chimica e Materiali dovrebbero indirizzarti particolarmente verso Corsi di Laurea in Chimica, Ingegneria Chimica, Farmacia, Chimica e Tecnologie Farmaceutiche, Tecniche erboristiche, Fisica,  Medicina …, • gli studi in Elettrotecnicaverso Corsi di Laurea in Ingegneria elettronica, Informatica, Fisica ..., • Gli studi in Informatica verso corsi di laurea in Ingegneria Informatica, Informatica, Informatica applicata, Matematica ... Tutti questi Corsi di Laurea sono presenti anche presso la nostra

44. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” ...permetteteci ora alcuni consigli

45. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Per te che devi scegliere: • Scegli da solo ma condividi la scelta con le persone significative.Ascolta il parere dei tuoi genitori, dei tuoi insegnanti, dei tuoi nonni, dei tuoi amici ... delle persone che hai care ... • Non pensare di non essere in grado di scegliere, non sottovalutare le tue esperienze di vita. Pensaci, hai sicuramente già preso delle decisioni importanti ! (Avviare o interrompere un’amicizia, decidere come usare il tuo tempo libero, cominciare un’attività sportiva ...) • Rifletti su te stesso e sulle tue inclinazioni. Quali sono i miei interessi prevalenti a livello scolastico ed extrascolastico? In quali materie ottengo i migliori risultati? E quali invece mi pesano di più? Come mi relaziono con i compagni e le altre persone? Riesco a comunicare con facilità e proprietà di linguaggio? Come utilizzo il mio tempo libero? • Considera questa scelta importante ma sappi che non è irreversibile. Infatti, nell’ambito dello stesso Istituto, potrai passare da un indirizzo ad un altro ma anche potrai trasferirti ad un altro tipo di scuola. In qualche caso dovrai sostenere solo un Esame integrativo. • Informati nel miglior modo possibile senza stereotipi e pregiudizi rispetto ad alcune tipologie di scuole. Visita le varie scuole del tuo territorio: potresti scoprire cose che non immaginavi!

46. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Per te giovane Donna che devi scegliere: • Sappi che non esistono scuole “per soli maschi”! Scegli una scuola che valorizzi il tuo talento e che ti prepari realmente al tuo futuro. • Non pensare che esistono professioni e ruoli solo femminili o maschili! Contano solo la preparazione, la capacità ed il merito. • Tu, giovane Donna, hai le stesse identiche capacità dei tuoi coetanei uomini e forse una “marcia in più”. Alle donne preparate ed intelligenti, infatti, sono attribuite indubbie capacità di mediazione tra situazioni diverse... le donne sanno fare gruppo, hanno riconosciute e tipiche capacità organizzative, sanno essere obiettive e ragionare sulle situazioni problematiche ... Tutte caratteristiche molto ricercate nelle più innovative aziende tecnologiche e nei laboratori specializzati. Le temute facoltà universitarie di ambito scientifico non ti dovranno più spaventare se sarai sicura e consapevole della tua preparazione.

47. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” • Non nascondete i vostri dubbi, non pensate di essere infallibili: le vostre incertezze si possono intrecciare con quelle di vostro figlio e attraverso il confronto e la discussione critica potete arrivare insieme alla scelta più appropriata. Per voi genitori: • Cercate di non essere autoreferenziali: parlate con altri genitori, con gli insegnanti di vostro figlio, visitate le scuole del vostro territorio senza alcun pregiudizio e informatevi dagli orientatori. • Parlate e ascoltate i vostri figli: può capitare che le vostre aspettative non corrispondono effettivamente alle sue possibilità/capacità, nonché ai suoi interessi e aspirazioni • Non fate prevalere, nei momenti della scelta, solo criteri pratici e logistici (la distanza da casa, il fatto che in una determinata scuola ci vadano alcuni compagni di classe, la comodità dei mezzi di trasporto...), elementi questi sicuramente importanti, ma che non possono da soli determinare la scelta. Ricordate che, nel limite del possibile, a prevalere devono essere gli interessi, le motivazioni, le attitudini specifiche e le aspirazioni. Solo così vostro figlio e voi potrete vivere con maggiore serenità questi anni importanti dell’adolescenza. Infine... non vi scoraggiate, ricercate la coerenza ... e ricordate che ...

48. Giorno dopo giornol’aquilone si allontana sempre piùe tu senti che non passerà molto tempoprima che quella bella creaturaspezzi il filo che vi unisce e si innalzi,come è giusto che sia, libera e sola.Allora soltanto sapraidi avere assolto il tuo compito. I figli sono come gli aquiloni,passi la vita a cercare di farli alzare da terra.Corri e corri con lorofino a restare tutti e due senza fiato …Come gli aquiloni, essi finiscono a terra …e tu rappezzi e conforti, aggiusti e insegni. Erna Bombeck 1927 - 1996 Giornalista statunitense Li vedi sollevarsi nel vento e li rassicuriche presto impareranno a volare.Infine sono in aria:gli ci vuole più spago e tu seguiti a darne.E a ogni metro di cordache sfugge dalla tua manoil cuore ti si riempie di gioiae di tristezza insieme.

49. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” ...e se vuoi conoscere più da vicino la Nostra Scuola ti aspettiamo, coi tuoi genitori, alle giornate di... OPEN DAY Sedi Via Monticelli 15 dicembre (ore 16.00-19.00) e 20 gennaio (ore 9.00-12.30) Sede Via Pio XI 16 dicembre (ore 9.00-12.30) e 19 gennaio (ore 16.00-19.00) Tutte le Sedi 17 febbraio (ore 9.00-12.30) OPEN SCHOOL Tutte le Sedi Dal lunedi al sabato (ore9.00-12.30) Il Focaccia, una scelta sicura e di qualità!

50. Istituto Tecnico - Settore tecnologico – “Basilio Focaccia” Questa Presentazione e’ stata realizzata da: Prof.ssa Anna Maria MadaioFunzione Strumentale OrientamentoProf.ssa Biondina GaldiFunzione Strumentale Piano dell’Offerta Formativa di Istituto.