NOUVEAUX PROGRAMMES EN HISTOIRE EN ES/L
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Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures) PowerPoint PPT Presentation


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NOUVEAUX PROGRAMMES EN HISTOIRE EN ES/L. Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures) Une étude au choix parmi les trois suivantes : - Le centre historique de Rome ; - La vieille ville de Jérusalem ; - Le centre historique de Paris. Les mémoires : lecture historique

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Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures)

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Presentation Transcript


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

NOUVEAUX PROGRAMMES EN HISTOIRE EN ES/L

Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures)

Une étude au choix parmi les trois suivantes :

- Le centre historique de Rome ;

- La vieille ville de Jérusalem ;

- Le centre historique de Paris.

Les mémoires : lecture historique

Une étude au choix parmi les deux suivantes :- L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ;- L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie.


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

LA VIEILLE VILLE DE JERUSALEM,

LECTURE HISTORIQUE DES PATRIMOINES


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

Quels rapports les populations, les sociétés entretiennent-elles au patrimoine que constitue la Vieille ville de Jérusalem ?


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

PLAN DU COURS

I- Des héritages multiples

A- Un patrimoine partagé sur le plan confessionnel

B- Les héritages d’une histoire complexe

II- Un patrimoine instrumentalisé

A- Une ville dont la possession est revendiquée

B- Le patrimoine au service des revendications

III- Un patrimoine en péril et à protéger

A- Quelles menaces pèsent sur la Vieille Ville de Jérusalem ?

B- Préserver le patrimoine


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

PLAN DU COURS

I- Des héritages multiples

A- Un patrimoine partagé sur le plan confessionnel

B- Les héritages d’une histoire complexe

II- Un patrimoine instrumentalisé

A- Une ville dont la possession est revendiquée

B- Le patrimoine au service des revendications

III- Un patrimoine en péril et à protéger

A- Quelles menaces pèsent sur la Vieille Ville de Jérusalem ?

B- Préserver le patrimoine


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

  • A- Un patrimoine partagé sur le plan confessionnel

  • Ensemble documentaire :

  • Trois courts extraits de texte : par exemple le Talmud, un Evangile et un hadith pour évoquer la place centrale de Jérusalem dans trois monothéismes

  • Une carte tirée de Frédéric Encel, Géopolitique de Jérusalem, 2008.

  • Un plan de la Vieille ville avec les quartiers et édifices religieux


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

  • A- Un patrimoine partagé sur le plan confessionnel

  • Capacités et méthodes

  • nommer et localiser un lieu dans un espace géographique

  • mettre en relation des faits ou événements de natures, de périodes, de localisations spatiales différentes (approches diachroniques et synchroniques)

  • confronter des situations historiques ou/et géographiques

  • Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux

  • Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

Carte tirée de Frédéric Encel, Géopolitique de Jérusalem, Paris, 2008, p. XI.


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

Carte tirée de Frédéric Encel, Géopolitique de Jérusalem, Paris, 2008, p. XI.


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

Source : Frédéric Encel, Atlas géopolitique d’Israël, Autrement, 2012


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

  • A- Un patrimoine partagé sur le plan confessionnel

  • Capacités et méthodes

  • Réaliser des cartes, croquis et schémas cartographiques, des organigrammes, des diagrammes et schémas fléchés, des graphes de différents types (évolution, répartition)

  • Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux

  • Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

La Vieille Ville avec l’esplanade des Mosquées et les différents quartiers et les édifices religieux les plus importants

Quartier musulman

Quartier chrétien

Quartier juif

Quartier arménien

Saint-Sépulcre

(christianisme)

Dôme du Rocher (islam)

Implantations juives

Mur des Lamentations (judaïsme)


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

PLAN DU COURS

I- Des héritages multiples

A- Un patrimoine partagé sur le plan confessionnel

B- Les héritages d’une histoire complexe

II- Un patrimoine instrumentalisé

A- Une ville dont la possession est revendiquée

B- Le patrimoine au service des revendications

III- Un patrimoine en péril et à protéger

A- Quelles menaces pèsent sur la Vieille Ville de Jérusalem ?

B- Préserver le patrimoine


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

QUELQUES REPÈRES


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

QUELQUES REPÈRES


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

PLAN DU COURS

I- Des héritages multiples

A- Un patrimoine partagé sur le plan confessionnel

B- Les héritages d’une histoire complexe

II- Un patrimoine instrumentalisé

A- Une ville dont la possession est revendiquée

B- Le patrimoine au service des revendications

III- Un patrimoine en péril et à protéger

A- Quelles menaces pèsent sur la Vieille Ville de Jérusalem ?

B- Préserver le patrimoine


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

  • B- Le patrimoine au service des revendications

  • Capacités et méthodes

  • Mettre en relation des faits ou événements de natures, de périodes, de localisations spatiales différentes (approches diachroniques et synchroniques)

  • Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux

  • - Cerner le sens général d'un document ou d'un corpus documentaire et le mettre en relation avec la situation historique ou géographique étudiée

  • Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

Gravure de 1775 représentant la Hurva

Photo de la Hurva prise en 2008

Criticat n°5

Photo prise devant la Hurva lors de l’inauguration en 2010

Projets présentés par Louis Kahn entre 1968 et 1973 pour la Hurva


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

ETUDE CRITIQUE D’UN DOCUMENT

Le Directeur général de l’UNESCO se dit alarmé face au regain de tension dans la Vieille Ville de Jérusalem - jeudi 8 février 2007

Le Directeur général de l'UNESCO a exprimé son extrême inquiétude face aux travaux initiés par les autorités israéliennes sur le site de la Vieille ville de Jérusalem, protégé par la Convention concernant la protection du patrimoine mondial culturel et naturel (1972) et à ce titre inscrit sur la Liste du patrimoine mondial et sur la Liste du patrimoine mondial en péril.

C'est pour s'assurer que ces travaux ‑ dont le plan n'a pas été communiqué à l'UNESCO - ne porteraient en aucune manière atteinte à la valeur universelle exceptionnelle de la Vieille Ville de Jérusalem, que le Directeur général a écrit au Premier Ministre israélien, Ehud Olmert. Il a en particulier rappelé la décision du Comité du patrimoine mondial lors de sa dernière session à Vilnius, Lituanie, en 2006, où le Comité se déclarait « de nouveau préoccupé par les obstacles et les pratiques - telles que les fouilles archéologiques ou les nouvelles constructions - susceptibles d'affecter la valeur universelle exceptionnelle du patrimoine culturel de la vieille ville de Jérusalem, y compris de son tissu urbain et social, ainsi que de son intégrité visuelle », et demandait « aux autorités israéliennes de fournir au Centre du patrimoine mondial toutes les informations utiles concernant les nouveaux bâtiments prévus sur et autour de la place du Mur occidental, incluant les plans de reconstruction de l'accès au Haram ash-Sharîf ».

Le caractère distinctif de la Vieille Ville de Jérusalem tient en particulier à l'étroite relation entre les édifices historiques et religieux et les populations qui vivent auprès d'eux. Toucher à cet équilibre subtil entre les symboles des trois religions du Livre, a-t-il ajouté, c'est prendre le risque de porter atteinte au respect des croyances de chacun.

C'est pourquoi le Directeur général lance un vibrant appel à toutes les personnes de bonne volonté pour faire cesser tout ce qui pourrait conduire à des tensions dont nul, pour l'heure, ne peut anticiper l'ampleur. Le plus sage, a-t-il estimé, est de suspendre toute action pouvant porter atteinte à l'esprit de respect mutuel, jusqu'à ce que la volonté de dialogue prévale à nouveau.


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

ETUDE CRITIQUE D’UN DOCUMENT

Consignes

Après avoir présenté et situé le document dans son contexte, expliquez quelles sont les spécificités de la Vieille Ville de Jérusalem et ce que cet exemple nous apprend sur les enjeux et les usages du patrimoine aujourd’hui.

Le Directeur général de l’UNESCO se dit alarmé face au regain de tension dans la Vieille Ville de Jérusalem - jeudi 8 février 2007

Le Directeur général de l'UNESCO a exprimé son extrême inquiétude face aux travaux initiés par les autorités israéliennes sur le site de la Vieille ville de Jérusalem, protégé par la Convention concernant la protection du patrimoine mondial culturel et naturel (1972) et à ce titre inscrit sur la Liste du patrimoine mondial et sur la Liste du patrimoine mondial en péril.


Th me 1 le rapport des soci t s leur pass 9 10 heures

BIBLIOGRAPHIE

  • Frédéric Encel, Atlas géopolitique d’Israël, Autrement, Paris, 2012.

  • Excellente mise au point récente, utile aussi pour le chapitre sur le Proche Orient

  • Frédéric Encel, Géopolitique de Jérusalem, Paris, 2008.

  • Ouvrage de référence même si la question patrimoniale

  • n’est pas centrale.

  • L’Histoire, Jérusalem, n°378, juillet 2012.

  • Questions Internationales n°28, La Documentation française, 2007.

  • Simon Sebag Montefiore, Jérusalem. Biographie, Calmann-Lévy, Paris, 2011.

  • Assez descriptif mais utile pour la chronologie

  • Valérie Rivière-Tencer, Armand Attal, Jérusalem. Destin d’une métropole, L’Harmattan, Paris, 1997.


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