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Preâmbulo 1

Preâmbulo 1. 2008 -Convite para fazer o trabalho - Ronaldo Salvagni . Motivos para a aceitação: Desafio atraente no contexto de história da engenharia e da tecnologia no Brasil; Preservação de memória da atuação de engenheiros e tecnologistas brasileiros.

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Preâmbulo 1

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  1. Preâmbulo 1 • 2008 -Convite para fazer o trabalho - Ronaldo Salvagni. • Motivos para a aceitação: • Desafio atraente no contexto de história da engenharia e da tecnologia no Brasil; • Preservação de memória da atuação de engenheiros e tecnologistas brasileiros. • Preservação de memória institucional do PME.

  2. Preâmbulo 2 • Condições para a aceitação de convite • Nenhuma interferência no conteúdo do trabalho; • Prazo flexível adaptado às necessidades do projeto. • Cumprimento das condições • Elas foram cumpridas integralmente.

  3. Plano de Apresentação • Plano desta apresentação • Mostrar que PME conseguiu responder positivamente às demandas socioeconômicas do país. • Para isso, analisar cada mudança estrutural do PME no contexto socioeconômico do país e do mundo.

  4. Início • 1893- criação da Escola Polytechnica de São Paulo, que inicia as aulas em 1894, oferecendo os cursos: engenheiro agrícola engenheiro civil engenheiro-arquiteto engenheiro industrial (além de outros programas nessa fase inicial:condutor de trabalho, agrimensor, contador e engenheiro-geógrafo) 1901- criação da cadeira de Eletrotécnica para todos os cursos

  5. 1860-1920 • O mundo: • Era dos Impérios • Revolução Técnico-Científica – utilização da ciência para resolução de problemas técnicos; • Estabelecimento e desenvolvimento do Eletromagnetismo e da Química; • Surgimento das multinacionais. • O Brasil: • Economia primário-exportadora; café e a expansão ferroviária; início da industrialização.

  6. Primeiros Anos • 1911 - criação do curso de engenheiro mecânico e eletricista (união/autonomia) • 1913- vinda dos engenheiros mecânicos formados pela ETH, Roberto Mange (1886-1955) e Félix Hegg (1885-1959), a convite do fundador e diretor da Poli, Antonio Francisco de Paula Souza (1843-1917) 1934- fundação da USP

  7. 1920-1945 • O mundo: • Crise Econômica • Disputa imperialista • Tecnocracia • O Brasil: • Passagem do Brasil Agrário para o Brasil Industrial: Revolução de Trinta • Movimentos educacionais, culturais e militares rumo à modernização.

  8. Desenvolvimento • 1955- reforma curricular e reorganização do curso de engenharia mecânica, que apoiará • a emergência de 2 novos cursos: engenharia naval e engenharia de produção • transferência da Poli para a Cidade Universitária • 1963 –criação do Departamento de Engenharia Mecânica

  9. 1945-1964 • O mundo: • Guerra Fria – boom de investimento em C&T; • Economia de bem estar social (Keynes). • O Brasil: • Populismo; • Modernização via industrialização (retardatária).

  10. Novos Tempos • Pós-graduação: Mestrado (1971) e Doutorado (1978) • Exterior 1988-reorganização para oferecer as opções: Energia e Fluidos Projeto e Fabricação Automação e Sistemas (também conhecida por Engenharia Mecatrônica) 1999- constituição do Departamento de Engenharia Mecânica (PME) e o Departamento de Engenharia Mecatrônica e de Sistemas Mecânicos (PMR)

  11. 1964-1990 • O mundo: • Período de restruturação econômica e social – neoliberalismo: Reagan e Thatcher. • Desenvolvimento da tecnologia de informação. • O Brasil: • Regime Militar (1964-1985). • Desenvolvimentismo. • Grandes projetos tecnológicos.

  12. Engenharia de Vanguarda • PME e grandes empresas brasileiras • Embraer • Petrobrás • Outras • PME e as pesquisas de vanguarda • Energia • Ambientais • Bioengenharia

  13. 1990-2014 • O mundo: • Globalização • Revolução da TI • Surgimento de polos e parques tecnológicos. • O Brasil: • Privatização das empresas estatais • Aumento de interação universidade e empresas.

  14. O futuro • O mundo: • Sociedade de conhecimento • Instituições avançadas de pesquisa e docência • SingularityUniversity: robótica, inteligência artificial, nanotecnologia, biotecnologia, teoria do design, exploração espacial, etc. • Singularidade é a emergência hipotética no futuro de superinteligência maior que a humana por meios tecnológicos.

  15. Agradecimentos • Agradecemos aos • Chefes do PME durante a pesquisa e confecção deste livro: Ronaldo Salvagni, Celso Pesce e Jurandir Yanagihara. • Todos os docentes do PME. • Alunos de pós-graduação e graduação do Departamento. • Funcionários do PME.

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