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DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO. ESCUELA SECUNDARIA OF. NO. 0825 “ISIDRO FABELA” TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2013- 2014 EDO. MEX. COACALCO. ETAPA 1: SIENTE.

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  1. DISEÑA EL CAMBIO ESCUELA SECUNDARIA OF. NO. 0825 “ISIDRO FABELA” TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2013- 2014 EDO. MEX. COACALCO

  2. ETAPA 1: SIENTE Los estudiantes dieron a conocer las problemáticas las mas detectadas en su entorno, y por medio de la promoción del dialogo se eligió la mas importante. Esta etapa consistió en la sensibilización en lo estudiantes, ante las problemáticas que suceden en su entorno.

  3. PROYECTO • ETAPA 1: SIENTE • Problemáticas detectadas por los estudiantes: • Adquisición de materiales de laboratorio. • Implementar dinámicas, para mejorar la comunicación entre compañeros. • Adecuar las zonas de seguridad. • Crear espacios de juegos de mesa. • Apoyo para la realización de una cancha de futbol. • Brindar espacios para la realización de grafitis. • Contar con materiales para el salón de ingles. • Promoción de valores universales. • Fomento de investigación en actividades escolares. • Promoción del valor de la responsabilidad. • Aulas telemáticas. • Contar con una aula de computación. • Creación de talleres culturales. • Organización de clubs de lectura.

  4. Problemática seleccionada:FOMENTO DE LA INVESTIGACIÓN EN ACTIVIDADES ESCOLARES. • Descripción de la problemática a solucionar: La falta de hábitos de de estudio en la elaboración de Investigación.

  5. ETAPA 2: IMAGINA Los estudiantes expresaron sus diferentes propuestas e ideas de solución. Durante esta etapa se dejo volar la imaginación de los estudiantes para obtener ideas en la solución del problema.

  6. ETAPA 2: IMAGINA • SOLUCIONES PARA RESOLVER LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA : • Promover la importancia de la investigacion. • METAS A LOGRAR: Los estudiantes sean Autodidactas en la Investigación.

  7. ETAPA 3: HAZ Los estudiantes organizaron las actividades correspondientes, asi como la implementación de materiales. Ahora en esta etapa se puso manos a la obra, al implementar el plan de trabajo.

  8. ETAPA 3: HAZ

  9. ETAPA 4: COMPARTE Implementación del proyecto y respectivas evidencias. Finalmente la ultima etapa consintió en la participación de la comunidad escolar,, en participar en el proyecto.

  10. ETAPA 4: COMPARTEPRESENTACIÓN DE LAS FOTOGRAFIAS COMO LAS EVIDENCIAS DEL PROYETO.

  11. INTEGRANTES: • BRIONES REBOLLEDO FATIMA • BRIZUELA MARTINEZ KENIA GUADALUPE • GUEVARA GUZMAN MARLENE PALOMA • MATA BECERRIL DAVID • SANCHEZ CORDERO YAIR

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