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INSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL “LAURA VICUÑA”

INSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL “LAURA VICUÑA” CERTIFICADA EN NIVEL DE ACCESO CON EL MODELO E.F.Q.M. Aprobado por la Secretaria de Educación Distrital mediante Resolución No 1272 del 10 de Junio del 2008 Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Académica y Técnica

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  1. INSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL “LAURA VICUÑA” CERTIFICADA EN NIVEL DE ACCESO CON EL MODELO E.F.Q.M. Aprobado por la Secretaria de Educación Distrital mediante Resolución No 1272 del 10 de Junio del 2008 Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Académica y Técnica NIT8917802377 REGISTRO DANE 147001-000307 www.iedlaurista.edu.com PROYECTO TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINARIO “EL ARTE DE ALIMENTARSE, UN MOTIVO PARA APRENDER, LEER, ESCRIBIR Y JUGAR”

  2. INSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL “LAURA VICUÑA” CERTIFICADA EN NIVEL DE ACCESO CON EL MODELO E.F.Q.M. Aprobado por la Secretaria de Educación Distrital mediante Resolución No 1272 del 10 de Junio del 2008 Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Académica y Técnica NIT8917802377 REGISTRO DANE 147001-000307 www.iedlaurista.edu.com DATOS IMPORTANTES Institución Educativa Distrital Laura Vicuña. Sede 2 Lorencita Villegas de Santos Santa Marta. Jornada de la mañana  Responsables: Reyes Ceballos Díaz (Rectora), Xiomara Charris (coordinadora), Judith Jiménez, Elcida Cuao Arias, Doris De Andreis, Lupe Acosta y Ledys Chacón, Hermelina Acevedo docentes. Población beneficiada: Estudiantes de la Básica Primaria de la Sede 2 Lorencita Villegas de Santos, jornada de la mañana

  3. INSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL “LAURA VICUÑA” CERTIFICADA EN NIVEL DE ACCESO CON EL MODELO E.F.Q.M. Aprobado por la Secretaria de Educación Distrital mediante Resolución No 1272 del 10 de Junio del 2008 Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Académica y Técnica NIT8917802377 REGISTRO DANE 147001-000307 www.iedlaurista.edu.com

  4. INSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL “LAURA VICUÑA” CERTIFICADA EN NIVEL DE ACCESO CON EL MODELO E.F.Q.M. Aprobado por la Secretaria de Educación Distrital mediante Resolución No 1272 del 10 de Junio del 2008 Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Académica y Técnica NIT8917802377 REGISTRO DANE 147001-000307 www.iedlaurista.edu.com FORMULACION DEL PROBLEMA ¿Será posible que un proyecto de carácter transversal e interdisciplinario ayude al disfrute en la escuela de un entorno saludable combinado acciones de construir conocimiento sobre el arte de alimentarse y la producción e interpretación de textos?

  5. INSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL “LAURA VICUÑA” CERTIFICADA EN NIVEL DE ACCESO CON EL MODELO E.F.Q.M. Aprobado por la Secretaria de Educación Distrital mediante Resolución No 1272 del 10 de Junio del 2008 Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Académica y Técnica NIT8917802377 REGISTRO DANE 147001-000307 www.iedlaurista.edu.com

  6. Implementar en la Institución Educativa Distrital Laura Vicuña, Sede 2 Lorencita Villegas de Santos un proyecto transversal e interdisciplinario en torno al disfrute de la escuela de los niños y niñas en un entorno saludable que haga fácil la construcción de saberes teniendo como base el arte de alimentarse bien. • OBJETIVO GENERAL

  7. Brindar a los niños y niñas las herramientas necesarias para que puedan tomar decisiones correctas ante las diferentes situaciones que enfrentan en su diario vivir como es el alimentarse. • Desarrollar estrategias y talleres que faciliten la construcción del conocimiento sobre la correcta forma de alimentarse • Realizar actividades que impliquen el leer y el escribir variados textos a partir de la alimentación • Incentivar el trabajo en equipo entre docentes, directivos y padres de familia • Objetivos Específicos

  8. VIABILIDAD Y SUSTENTABILIDAD DEL PROYECTO COMO ESTRATEGIA INSTITUCIONAL: La implementación del proyecto está garantizada desde la posibilidad de articularlo con EL PLAN ESTRATEGICO de la institución cuando se requiere mejorar los procesos educativos, los procesos de lecto-escritura a través de la construcción de saberes sobre el arte de alimentarse, espacio propicio para enriquecer los conocimientos sobre la acertada alimentación, nutrición y estilos de vida saludable.

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