Quelle terre pour demain ? par Marc PHILIPPOT.

1. Centre Régional d’Initiation à l’Environnement de Liège http://www.education-environnement.be/crie Quelle terre pour demain ? par Marc PHILIPPOT. Avec le soutien de la Région wallonne Réseau des Présentation téléchargeable sur : http://www.paturage.be/pourvous

2. Une Terre • 100-170 : Terre fixe au centre de l’Univers (Claude PTOLEMEE) • 1492 : (Re)découverte des Amériques en voulant atteindre la Chine et le Japon par l’ouest (Christophe COLOMB) • 1543 : Terre sphérique tournant autour du Soleil (Nicolas COPERNIC) • XVII siècle : invention de la lunette astronomique (Confirmation de la théorie de COPERNIC) • 1642 : Exploration de l’Australie (TASMAN, BOUGAINVILLE, COOK) • 1841 : Exploration de l’Antarctique (ROSS, CLARKE) • 1969 : Premiers pas sur la Lune (ARMSTRONG)Premières photos de la Terre vue de l’espace

3. L’homme, force géophysique ? Épuisement de gisements fossiles (pétrole, eau) Déforestation des forêts tropicales ; Disparitions d’espèces animales et végétales ; Le taux de CO2 x 2 en 2075 ; Flux d’arsenic x 4, soufre et azote x 3, méthane x 2 POP  (DDT, CFC…) Pollution sans frontière (effet de serre, pluies acides, trou dans la couche d’ozone) ; Santé des organismes vivants, l’homme y compris ; Vache folle, poulets à la dioxine, fièvre aphteuse, pestes aviaires… Explosion démographique ; Inégalités sociales

4. Empreinte écologique Indicateur conçu en 1994 au Canada par William REES et Mathis WACKERNAGEL Nombre d’hectares normalement productifs qui sont nécessaires au besoin d’un individu selon son mode de vie (s’exprime en ha/p) Source : Rapport planète vivante 2004 (www.wwf.be)

5. De grandes inégalités Source : Rapport planète vivante 2004 (www.wwf.be)

6. Évolution de l’empreinte écologique mondiale. Source : Rapport planète vivante 2004 (www.wwf.be)

7. L’effet de serre Sans l’effet de serre, -18°C au lieu de 15°C !

8. Les gaz à effet de serre

9. Évolution de la concentration de CO2 Le taux de CO2 aura doublé en 2075 !

10. La photosynthèse L’énergie solaire est LA source de toute vie sur la terre ! 6CO2 + 6H2O + 2830Kj C6H12O6 + 6O2 glucose (sucre) + oxygène atmosphérique gaz carbonique atmosphérique + eau pompée par les racines + énergie solaire captée par la chlorophylle

11. Cycle du carbone Source : Classe de science @t home : http://www.ping.be/at_home/carbone.htm

12. CO2 / O2 Source : Université Laval Québec - Géologie : http://www.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/s4/oxygenation.html Source : document de Pierre Thomas publié dans Sciences de la Vie et de la Terre, 2nde, collection Eric Périlleux, Nathan, 2000. ( via http://www.ens-lyon.fr/Planet-Terre/Infosciences/Climats/Rechauffement/Articles/TetCO2ter.html)

13. Augmentation de la température Température à Uccle de 1833 à 1997 Source : UCL - http://www.climate.be/popwork.html Source : UCL - http://www.climate.be/popwork.html

14. Climat en Europe occidentale Source : programme de recherche SWECLIM cité par Bernes (via www.greenpeace.be)

15. Mers en Europe occidentale En 2100 ? En 3000 ? Source : UCL - Département de Géographie (via www.greenpeace.be)

16. Une planète surexploitée ?

17. Définition du Développement Durable selon le rapport Brundtland en 1987 • « développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs » • ce qui implique de ne pas mettre « en danger les systèmes naturels qui nous font vivre : l’atmosphère, l’eau, les sols et les êtres vivants ».

18. Trois éléments à concilier dans le temps et dans l’espace

19. Plusieurs interprétations • Interprétation faible (Solow et Hartwick) : les aquis technologiques légués aux générations suivantes compensent le capital naturel détruit => artificialisation de notre monde (remplacer les systèmes naturels par des machines). • Interprétation forte : réduction drastique des flux de matières et d’énergies en les déconnectant des flux financiers => dématérialisation de l’économie (produire des services plutôt que des biens).

20. Des opposants • Les exclusifs de l’économie : système ultra-libéral régit par les lois du marché ; • Les exclusifs du social : priorité à l’emploi et la solidarité, au développement des pays pauvres ; les droits de l’homme et sa liberté sont le « référent universel » ; • Les exclusifs de l’environnement : développement = croissance ?; décroissance de la consommation d’énergie et de matières premières, voire une décroissance démographique…

21. Contexte philosophique Albert EINSTEIN : « Aucun problème ne peut être résolu sans changer l’état d’esprit qui l’a engendré » • Préhistoire - L’homme vit dans la Nature, il est soumis aux aléas de celle-ci ; • Moyen Age - L’homme vit avec la Nature (domestication, défrichement), il est soumis aux lois occultes de celle-ci ; • 1640 - Vision scientifique de l’Univers (René DESCARTES) : l’univers est calculable et prévisible ; • 1640 - Vision pratique de l’Univers : la Nature est manipulable et corvéable à merci ; • XVIII siècle - Vision émancipatrice de l’idéologie des Lumières : les progrès de la science nous conduiront à la liberté et au bonheur ; • 1886 - Vision technicienne de l’Univers (Friedrich NIETZSCHE) : l’Homme ne recherche pas le bonheur mais à accroître indéfiniment sa puissance. La technique n’est plus utilisée pour répondre à des besoins, mais elle devient un but en soi : progresser ou disparaître ; • XX siècle - Le progrès est devenu une vaste compétition mondiale sans fin ni finalité ; • XXI siècle - Mouvement Alter mondialiste : La course au progrès nous échappe : où est l’arbitre ? Ce n’est plus la Nature qui nous menace, mais bien la technologie !Ce n’est plus la Nature qu’il faut dominer, mais bien la science et l’économie !

22. La richesse La richesse d’un état, c’est : • Préhistoire : territoires étendus • Moyen âges : + terres fertiles • XVIII siècle : + manufactures • XIX siècle : + ressources souterraines • 1930 : + circulation de la monnaie (PIB) Remarque : PIB ≠ rentabilité

23. Le bien-être Source : Osberg et Shape (2000), International Comparisons of Trends in Economic Well-being. Données OCDE 2001 (via Les nouveaux utopistes du développement durable) Lorsque nos envies deviennent des besoins… … la surconsommation devient nuisible aux individus !

24. Le bon marché Profite à ceux qui spéculent sur les matières premières, les investissements financiers et les technologies de pointe.

25. Comment éco-consommer ?

26. Sources d’énergies Du plus respectueux au plus dommageable Géothermique Solaire Éolienne Hydraulique Biomasse Gaz naturel Pétrole Nucléaire Charbon Électricité :rendement de 30 à 40 % Consommation d’énergie Du plus gourmand au moins énergivore Chauffage de locaux Voiture Eau chaude Sèche-linge Cuisson Frigo Lave-linge Electroménagers Éclairage Également fabrication et transport des produits que nous achetons Énergie – Matière – Éthique – Produits toxiques - Déchets

27. Matières naturelles Bois – papier – carton Fibres (coton, lin, laines) Pierre, argile Matières recyclables Verre Métaux Papier – carton (8x) Certains flacons plastiques (PEHD) Valorisation matière (perte de qualité à chaque recyclage) Bouchon de liège Déchets organiques – compost Bouteilles et flacons plastiques Caoutchouc Valorisation énergétique Déchets de bois Déchets plastiques Énergie – Matière – Éthique – Produits toxiques - Déchets A proscrire Aluminium et plastique jetable. Le PVC n’est pas recyclable* et libère de l’HCl à la combustion. Les matériaux multi composants (ex : cartons à boisson) sont difficilement recyclables. *sauf poudre incorporée à du PVC neuf => grosses pertes de qualité.

28. Made in NOT dignity Chine, Indonésie, Bangladesh, Pakistan, Guatemala, Brésil Pas d’éthique sur l’étiquette Nike, Adidas, Nestlé, Douwe Egberts, Mattel, Novella, Chicco, Del Monte… Économie sociale Asbl Terre Oxfam Solidarité Asbl SITEL (EFT) Campagnes « Une tasse de café au goût d’injustice » d’Oxfam Solidarité « Vêtement propre » d’Oxfam « Non merci à Saint Nicolas » d’Oxfam « Pas de soutiens pour la dictature Birmane » « De l’éthique sur l’étiquette » Énergie – Matière – Éthique – Produits toxiques - Déchets

29. Pesticides Insecticides Herbicides Fongicides… Métaux lourds Plomb, mercure, cadmium… dans : Piles, batteries Tubes fluorescents, ampoules économiques Circuits électroniques Thermomètres au mercure Huiles, hydrocarbures, solvants et produits d’entretien Huile de vidange Fonds de peinture Solvants divers Produit lessive, savon Vieux médicaments Souvent toxiques Les éliminer correctement Collecte des piles dans les magasins Reporter les vieux médicaments dans les pharmacies Porter les autres déchets toxiques au parc à containers Énergie – Matière – Éthique – Produits toxiques - Déchets

30. Éviter les déchets Utilité de l’achat Durabilité du produit Produits de saison et en vrac Emballages consignés ou réutilisables Faire un compost Bac de 50L par personnes Matières vertes / brunes Humidité Aération - mélange Trier et recycler Bulles à verre Collectes sélectives : Papier-carton, PMC Encombrants Parc à containers Un minimum de savoir-vivre Ne jetez rien dans la nature ou sur la voie publique Ne pas brûler ses déchets Pas de broyeur sous l’évier Ne pas bourrer les poubelles publiques Respecter les systèmes de collectes Énergie – Matière – Éthique – Produits toxiques - Déchets