1 / 20

Prin labirintul artei de a face fata conflictelor

Analiza nevoilor de învățare ale elevilor. Prin labirintul artei de a face fata conflictelor. Profesor, Veronica Bucea. Arta de a face față conflictelor Fișa de lucru. Când auzi cuvântul conflict , te gândești la. S ituaţie :.

donkor
Download Presentation

Prin labirintul artei de a face fata conflictelor

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Analiza nevoilor de învățare ale elevilor Prin labirintul artei de a face fata conflictelor Profesor, Veronica Bucea

  2. Arta de a face față conflictelorFișa de lucru • Când auzi cuvântul conflict, te gândești la

  3. Situaţie : „Un prieten apropiat îţi înşală încrederea spunând lucruri neadevărate despre tine într-un cerc de prieteni”. .

  4. Cum reacţioneziîntr-o astfel de situaţie? • ............................................................................................................................................................................................................ • Ce gândeşti? Care sunt credinţele tale? • ............................................................................................................................................................................................................ • Ce simţi? Care sunt consecinţele emoţionale? • ............................................................................................................................................................................................................. • Cum te comporţi? Care sunt consecinţele comportamentale? • .............................................................................................................................................................................................................

  5. Efectul domino - FURIA • Citiţi situația și identificaţi posibilele efecte ale exprimării emoţiei în modalitatea descrisă. • Situaţia 1. • Situația propusă de noi. Fisa de lucru

  6. Situația 2 Posibil efect domino

  7. Pornind de la analiza situației adaugă cel puțin trei consecințe ale furiei Consecințelefuriei

  8. Să dăm soluţii practice • Cum reacţionăm la un atac critic, violent din partea unei persoane care “şi-a ieşit din fire”? • .............................................................................................................................................. • Cum putem controla situaţia? • ........................................... • ........................................... • ........................................... De la noi pentru noi

  9. Arta de a face față conflictelorFișa de lucru • Cuvintele conflict și violență au aceea și semnificație pentru tine? Explică de ce! ......................................................................................................................................................................................................................................................

  10. Agresiunea & violența pornite din furie au devenit probleme în rândul preadolescenților și adolescenților. Argumentați!..............................................................................................................................................................................................................

  11. Furia este ... • Furia este o emoție frecventă la adolescenți. Precizează câteva modalități adecvate și/sau inadecvate în care este exprimată! • .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  12. Când apar conflictele între oameni? • ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

  13. De ce crezi că există/nu există diferențe între cum reacționează băieții și cum reacționează fetele în situații de conflict? • ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  14. Crezi că ar trebui să evităm să fim implicați în conflicte? • De ce da sau de ce nu? • ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  15. Există mijloace alternative de rezolvare a conflictelor ? Care ar putea fi acestea? • ................................................................................................................................................................................................................................................................................ • Ce știi despre medierea conflictelor? • ........................................................................................................................................

  16. Realizați un studiu în rândul colegilor dintr-o clasă paralelă aplicând chestionarul ” Întotdauna furios” Acordaţi itemilor următori o notă de la 0-3: 0 – niciodată, 1 – câteodată, 2 – adesea, 3 – aproape întotdeauna

  17. Interpretare chestionar • 0-5 p – poți ține furia sub control • 6-10p – te descurci destul de bine • 11-20p – ai o probleme cu furia • Peste 20 – ar fi cazul să iei măsuri, furia îți poate crea probleme

  18. Cum putem să găsim drumul prin labirintul artei de a face față conflictelor? • Vei afla mai multe in cadrul unității de învățare”Prin labirintul artei de a face față conflictelor”

  19. Obiectivele consilierii • Dezvoltarea unor abilități de menținere și îmbunătățire a relațiilor cu ceilalți; • Dezvoltarea responsabilității pentru propriile acțiuni și decizii

More Related