Okul y net m nde yen yakla imlar
Download
1 / 30

OKUL YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR - PowerPoint PPT Presentation


  • 317 Views
  • Uploaded on

OKUL YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR. DERS 5 DR. -Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi EYTPE ABD 26.02.2013. İMAJ YÖNETİMİ. İmaj (itibar) neden önemlidir?. Kıyafet-görüntü Beden dili

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' OKUL YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR' - donat


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Okul y net m nde yen yakla imlar
OKUL YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR

  • DERS 5

  • DR. -Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi EYTPE ABD

  • 26.02.2013


Maj y net m
İMAJ YÖNETİMİ

  • İmaj (itibar) neden önemlidir?


  • Kıyafet-görüntü Beden dili

    Konuşma-hitabet

    hedef Ses tonu beklentiler

    Kişilik-Kimlik geçmiş yaşantı

    Sosyal algı İMAJ (İMAGE) başarılar-deneyim

    ikna gücü profil-resim

    değerler

    ihtiyaçlar (bireysel-sosyal)



Kel me anlami
KELİME ANLAMI dili

İMAJ

  • Fransızca kökenli bir kelime olup “imge, görüntü” anlamları vardır.

  • Kendimizin ya da başkalarının zihninde oluşan bilgilenme,yargılama,ilişkiler gibi etkileşimlerle biçimlenen bir imgedir .


Di er bir tan m
Diğer dilibir tanım

  • Bireyin bir öğrenme veya algılama süreci sonunda bir kişi ya da örgüt hakkında sahip olduğu yargı,izlenim ya da değerlendirmedir.


İmaj dili

  • Çevrenizde bıraktığınız etkidir.

  • İmaj bir iletişim aracıdır.

  • Yeteneklerinizin bir parçasıdır.

  • Bir karakterin anatomisidir.

  • İmaj bir meşaledir.

  • İmaj, gıptayla izlenen sözel /edimsel mesaj ve tezahürlerdir


Ka farkli maj
KAÇ FARKLI İMAJ? dili

  • Öz-imaj

  • Algılanan imaj

  • Ideal imaj


Z imaj
Öz-imaj dili

  • “benlik algısı”.

  • Bireyin kendisini, kendi iç aynasında görme şekli.


Alg lanan imaj
Algılanan imaj dili

  • Başkalarının bizi nasıl algıladığı.

  • Algılanan imaj ile gerçek karakter arasındaki fark fazlaysa ……..

    tutarsızlık,sahtekarlık….


Deal imaj
İdeal imaj dili

  • Nasıl bilinmek istersiniz ?

    sorusuna verilen cevaptır.


Uzmanlik let m deney m kar zma
UZMANLIK diliİLETİŞİMDENEYİMKARİZMA


Maj olu turma s reci
İmaj oluşturma süreci dili

  • Alt yapı kurmak: vizyon-misyon-standartlar belirleme.

  • Dış imaj oluşturma: Medya ile ilişkiler gibi.

  • İç imaj oluşturma: iç hedef kitlesine yöneliktir. Örgütün çalışanlar üzerindeki imajıdır. olumsuz iç imaj, sadakatsiz çalışan anlamına gelir.

  • Soyut imaj oluşturma: hedef kitle tatmini ve sadakati yoluyla ve örgütün sosyal sorumluluk sahibi bir kurum olduğunun hedef kitlelerce algılanmasıdır.


Rg tsel imaj itibar
Örgütsel imaj (itibar) dili

  • Örgütün dışındaki bireyler için önemli olan, örgütlerin nasıl olduğu değil; örgütün nasıl olduğuna inandıkları algıdır.

  • Örgütsel imaj: Örgütün ilişkide bulunduğu grupların algılamaları sonucunda meydana gelen olumlu ya da olumsuz düşünceler bütünüdür.

  • Bireylerin örgütler hakkında duydukları, gördükleri ya da doğrudan örgütle ilişki kurduklarında edindikleri kanının görüntüsü örgüt imajıdır.


Rg tsel imaj itibar1
Örgütsel imaj (itibar) dili

  • Örgütsel imaj,örgüt çalışanlarının paylaşılan değerlerinin, bilgilerinin ve davranışlarının ortak paydasıdır (Massey, 2003: 4: Akt. Özer, 2011: 159).

  • İtibar kuruma değer katar.

  • Örgütün kimliği örgütsel imajı şekillendirir.


Rg tsel imaj
Örgütsel imaj dili

  • Güçlü bir kurumsal imajın oluşmasını sağlamak için dört unsurdan bahsedilebilir (Güzelcik, 1999: 173: Akt. Öneren, 2013: 76):



2 ilişkin belirgin tutumlarını pozitif yönde . Okulun içinde bulunduğu toplum ve hedef kitlesi ile arasındaki güven derecesini arttırmak ve bunun devamını sağlamak,


  • 3 ilişkin belirgin tutumlarını pozitif yönde . Okulun çevresel ve sosyal sorunlara yönelik duyarlılığını saptayarak, bunu topluma yansıtmak ve böylece topluma sosyal sorumluluk bilinci içerisinde olduğunu göstermek,


  • 4 ilişkin belirgin tutumlarını pozitif yönde . Okulun geleceğini yakından ilgilendiren önemli konularda ilgili hedef kitleyi eğitmek; okulun var olan ve olası ürün ve hizmetlerinin tümüne yönelik destekleyici hizmet yaklaşımlarını sağlamak.



Maj y netimi stratejileri
İmaj Yönetimi Stratejileri ilişkin belirgin tutumlarını pozitif yönde

  • *Pozitif olan, yeniliğe,eşitliğe,özgürlüğe vurgu yapan ve medya kanallarından yararlanılan faaliyetlerde bulunmak,

  • *benzer ve başarılı programların incelenerek, bunlardan esinlenmek ve uygun görülen tekniklerin mevcut duruma uyarlanarak kullanılmasını sağlamak,

  • *bilgilerin ve elde edilen sonuçların yöneticilerle, diğer çalışanlarla ve diğer kuruluşlarla paylaşılarak, hatalara düşme oranının en aza indirilmesine çalışmak (Wittenberg, 1997: 2: Akt. Özer, 2011: 172).


Y netimde etkili g r n m ve izlenim sembolleri
Yönetimde etkili görünüm ve izlenim sembolleri ilişkin belirgin tutumlarını pozitif yönde

  • Bina girişi,çevre düzeni ve temizliği

  • Başvuru-danışma servisi

  • Yerleşim sistemi: yerleşimin iş akımına göre yapılması

  • Kimliksiz kişiler: iyi seçilmeli.

  • Yöneticinin makam odası

  • Fiili liderlerin varlığı

  • Plan ve programlar

  • Tanıtıcı kitap ve broşürler

  • Yöneticinin sosyal yaşamı ve yaşam standardı.

    (Özer, 2011: 172-173).



Maj y net m1
İMAJ YÖNETİMİ; etkileri

  • Kişiye ve örgüte, karakteri ve gerçeği ile örtüşmeyen bir maske takmak yerine, kişinin ve örgütün sahip olduğu etkili ve değerli özelliklerin, yavaş yavaş ortaya çıkarılmasına çalışmak ve

  • bu özelliklerin kişinin ve örgütün kendisine has bir tarz ile sunulmasını sağlamaktır (Çakır, 2006: 5: Akt. Özer, 2011:166).


? etkileri




Sayın yöneticim etkilerive sayın öğretmenim! Peki, Kendi okulunuzun imajı ve yönetimi?


ad