Fall  Klaus

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Klassische KonditionierungOperante Konditionierung. positive Verst

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Presentation Transcript


3. 4. Kognitive Theorie Kognitionen = Informationsverarbeitungsprozesse

9. Teufelskreis der Kognitionen Selektive Wahrnehmung

10. Zwei Arten dysfunktionaler Informationsverarbeitung Automatische Gedanken

11. Interventionen (= Kognitive Verhaltensmodifikation): a) Unrealistische Wahrnehmung bewusst machen

12. Selbstinstruktiontraining nach Meichenbaum: 1. Therapeut setzt sich dem gefürchteten Reiz aus, indem er laut zu sich selbst spricht

13. 4. Das Kind gibt sich selbst geflüsterte Anweisungen (verblassende offene Selbstinstruktionen)

14. Literatur Edelmann, W. (2000): Lernpsychologie. 6. Auflage. Weinheim. Hillenbrand, C. (2002): Einführung in die Verhaltensgestörtenpädagogik. 2.Auflage. München. Neukäter, H. (2004): Ansatz der kognitiven Verhaltensmodifikation. In: Vernooij, M.A./Wittrock, M. (Hg.): Verhaltensgestört: Perspektiven, Diagnosen, Lösungen im pädagogischen Alltag. Paderborn, 83-99. Skinner, B.F. (1968): The technology of teaching. New York. Watson, J.B./Rayner, R. (1924): Conditioned emotional reactions. In: Journal of Experimental Psychology 3, 1-14.

17. Literatur: Hellinger, B. (1994): Ordnungen der Liebe: Ein Kursbuch. Heidelberg. Kriz, J.(1985): Grundkonzepte der Psychotherapie: Eine Einführung. München. Palmowski, W. (1998): Anders handeln. Lehrerverhalten in Konfliktsituationen. 2. Auflage. Dortmund. Schlippe, A.von/Schweitzer, J. (1996): Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung. Göttingen. Vernooij, M.A./Winkler, U. (2004): Systemische Konzepte am Beispiel der Familientherapie. In: Vernooij, M.A./Wittrock, M. (Hg.): Verhaltensgestört: Perspektiven, Diagnosen, Lösungen im pädagogischen Alltag. Paderborn, 199-218. Werning, R. (1996): Sozial auffälliges Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Krise und Herausforderung pädagogischen Handelns?! In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 65, 47-61.

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