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Facoltà di Ingegneria Civile e Industriale Sede di Latina

Facoltà di Ingegneria Civile e Industriale Sede di Latina. Analisi della mobilità e delle emissioni di CO2 dell’Istituto Superiore “Vittorio Veneto- Gaetano Salvemini” di Latina. Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria dell’Ambiente per lo Sviluppo Sostenibile Gruppo di lavoro:

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Presentation Transcript

  1. Facoltà di Ingegneria Civile e Industriale • Sede di Latina Analisi della mobilità e delle emissioni di CO2 dell’Istituto Superiore “Vittorio Veneto- Gaetano Salvemini” di Latina. Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria dell’Ambiente per lo Sviluppo Sostenibile Gruppo di lavoro: Crivellaro Alessio, Di Pierro Claudia, Pacini Lorenzo Ricci Davide, Tonello Bruno

  2. Cos’è la CO2 ?? • L’anidride carbonica (CO2) è un gas naturalmente presente nell’atmosfera terrestre, prodotto da varie sorgenti: le principali sono la respirazione degli esseri viventi e la combustione di composti organici. • Attraverso la fotosintesiclorofilliana, gli organismi vegetali consumano CO2 per produrre Ossigeno e Glucosio, contribuendo naturalmente alla riduzione della CO2 presente in atmosfera. • Negli ultimi due secoli (a partire dalla Rivoluzione Industriale) la concentrazione di CO2 nell’atmosfera è passata da 280 ppm a 390 ppm.Ciò è stato causato dal massiccio uso di combustibili fossili (carbone, petrolio, gas naturale) come fonti di energia. • A differenza della combustione di biomassa, nella quale viene reimmessa CO2 fissata nel periodo immediatamente precedente, con la combustione di fonti fossili si emette CO2 che era stata fissata dalle piante milioni di anni fa che, quindi, va ad aggiungersi a quella già presente in atmosfera. • L’aumento della CO2 in atmosfera è la principale causa dell’ effetto serra.

  3. L’effetto serra

  4. FINALITA’ DELLA RACCOLTA DATI • Raccogliere tutte le località di partenza degli studenti. • Individuare le lunghezze dei tragitti effettuati da ognuno per recarsi a scuola. • Ottenere informazioni riguardo il mezzo di trasporto utilizzato. • Effettuare, attraverso l’uso di questi dati, il calcolo della CO2 equivalente emessa, nell’arco della giornata, per recarsi a scuola e poi tornare a casa. • Calcolare la CO2 equivalente mensile e annuale, sempre riguardante la mobilità.

  5. DATI RACCOLTI: DISTANZA CASA-SCUOLA

  6. DATI RACCOLTI: MEZZI DI TRASPORTO

  7. CALCOLO DELLA CO2 EQUIVALENTE Togliendo i dati incompleti, quelli a nostra disposizione sono 250. FORMULA GENERICA PER IL CALCOLO DELLA CO2 EQUIVALENTE: KgCO2/giorno= (Emissione mezzo/Km*passeggero) * Km percorsi * Numero studenti * (Numero viaggi/giorno) Ipotizzando che tutti gli studenti provenienti da fuori Latina utilizzino l’autobus, che tutti quelli che vengono a piedi abitino a massimo un chilometro dalla scuola, così come quelli che vengono in motorino, e che i restanti 28 studenti che utilizzano l’autobus abitino a una distanza compresa tra 6 e 10 Km, possiamo effettuare questi calcoli: • Distanza ≤ 1Km (motorino): 0,13 KgCO2/Km * 1 Km * 15 studenti * 2 ≈ 4 KgCO2/giorno. • 1 Km ≤ distanza ≤ 3 Km (automobile): 0,18 KgCO2/Km * 2 Km * 36 studenti *2 ≈ 26 KgCO2/giorno. • 3 Km ≤ distanza ≤ 6 Km (automobile): 0,18 KgCO2/Km * 4,5 Km * 58 studenti *2 ≈ 94 KgCO2/giorno. • 6 Km ≤ distanza ≤ 10 Km (automobile): 0,18 KgCO2/Km * 8 Km * 8 studenti *2 ≈ 23 KgCO2/giorno. • 6 Km ≤ distanza ≤ 10 Km (autobus): 0,069 KgCO2/Km * 8 Km * 28 studenti *2 ≈ 31 KgCO2/giorno. • 10 Km ≤ distanza ≤ 20 Km (autobus): 0,069 KgCO2/Km * 15 Km * 53 studenti *2 ≈ 102 KgCO2/giorno. • 20 Km ≤ distanza ≤ 30 Km (autobus): 0,069 KgCO2/Km * 25 Km * 26 studenti *2 ≈ 90 KgCO2/giorno. • Distanza ≥ 30 Km (autobus): 0,069 KgCO2/Km * 35 Km * 13 studenti *2 ≈ 63 KgCO2/giorno. In totale il campione esaminato emette 433 KgCO2/giorno.

  8. CALCOLO DELLA CO2 EQUIVALENTE Ipotizzando che nella scuola ci siano 1000 persone, essa emetterà una quantità di CO2 equivalente pari a: 433 KgCO2/giorno : 250 studenti = x : 1000 studenti x = 1732 KgCO2/giorno Considerando 30 giorni al mese in media e che il sabato e la domenica gli studenti non vanno a scuola, possiamo considerare 22 giorni e calcolare la CO2 emessa mensilmente: PER IL CAMPIONE ANALIZZATO 433 KgCO2/giorno * 22 giorni = 9526 KgCO2/mese. PER L’INTERA SCUOLA 1732 KgCO2/giorno * 22 giorni = 38104 KgCO2/mese. L’anno scolastico dura 9 mesi, ma possiamo considerarne 8 per via delle festività e le possibili assenze: PER IL CAMPIONE ANALIZZATO 9526 KgCO2/mese * 8 mesi = 76208 KgCO2/anno. PER L’INTERA SCUOLA 38104 KgCO2/mese * 8 mesi = 304832 KgCO2/anno.

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