Posici n y concordancia de adjetivos
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Posición y concordancia de adjetivos. Lección 4.3. Veamos: ¿Buen uso, o mal uso? Lee las siguientes oraciones, y determina si la palabra subrayada está correctamente usada, o no. Yo no soporto las personas maniáticas . Yo tengo buenas memorias de la niñez.

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Posición y concordancia de adjetivos

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Posici n y concordancia de adjetivos

Posición y concordancia de adjetivos

Lección 4.3


Posici n y concordancia de adjetivos

Veamos: ¿Buen uso, o mal uso? Lee las siguientes oraciones, y determina si la palabra subrayada está correctamente usada, o no.

  • Yo no soporto las personas maniáticas.

  • Yo tengo buenas memorias de la niñez.

  • Soportamos con dinero a aquellas organizaciones honradas y generosas.

  • Mis padres siempre me apoyan y tienen mucha confianza en mí.

  • Recuerdo que ella estaba muy afligida, pero le recomendé que visitara un psicólogo.

  • Vean “¡Cuidado!”, P.125. “Cognados falsos”.


Discutamos

Discutamos

  • En el “slide” anterior hay algunas palabras en itálicas. ¿Qué función tienen en la oración?

  • Los adjetivos TIENEN que concordar con el sujeto que modifican.

    • En género: masculino o femenino

      • Ricky Martin es muy guapo. / Shakira es muy guapa.

      • El chico terco no llamó hoy. / La chica terca no quiere que la llame.

      • Manuel es muy trabajador. / Ella es muy trabajadora.

    • En número: plural o singular

      • Todos los estudiantes son sensibles. / El estudiante es sensible.


Adjetivos

Adjetivos

  • Hay ciertos adjetivos que sólo deben concordar con número:

    • Aquellos que terminan en –e  sensible, valiente sensibles, valientes

    • Aquellos que terminan en –z  tenaz, capaz

      • ¿Cómo es el plural? Tenaces, capaces.

    • Algunas nacionalidades que terminan en vocal

      • Ella es vietnamita. / Él es vietnamita.

      • Ella es costarricense. / Ellos son costarricenses.


Posici n de los adjetivos

Posición de los adjetivos

Pocos adjetivos preceden al sustantivo o pronombre que modifican. Algunos son:

  • numerales(primero, segundo…),

  • adjetivos posesivos no enfáticos(mi, tu, nuestro…),

    • Los adjetivos posesivos enfáticos son: mío, tuyo, suyo  El libro es tuyo.

  • palabras indefinidas(algún, algunos…),

  • demostrativas (este, esta, ese…)

    • El primer lugar de la feria científica fue Jaime.

    • Mi libro está en casa.

    • Ningún invitado llegó temprano

    • Este sillón es muy cómodo.


Posici n de los adjetivos1

Posición de los adjetivos

  • Los adjetivos descriptivos o diferenciadores (tamaño, color, forma, nacionalidad, etc.) van generalmente después del sustantivo.

    • La casa blanca está en la esquina.

    • La chica puertorriqueña llega hoy.

    • El chico alto no estaba en clase hoy.

  • Los adjetivos evaluativos (bueno, malo, importante) pueden ir antes o después del sustantivo. Todo depende del énfasis que se quiera dar.

    • El buenchico / chicobueno sacó muy buena nota.

      • Buen y mal se usan antes de un sustantivo masculino.

    • Ella hizo una pregunta importante / importante pregunta.

      OJO: A veces pueden haber significados diferentes:

      • Lindsey Lohan es una cantante mala. (Implica que es mala persona)

      • Lindsey Lohan es una mal cantante.


Posici n de los adjetivos2

Posición de los adjetivos

  • Cuando varios adjetivos están modificando al sustantivo se siguen las reglas mencionadas:

    • Ellos son miscuatro amigos rebeldes.

    • Mi única tía generosa vive en Bogotá, Colombia.

  • Cuando hay adjetivos descriptivos delante del sustantivo, ellos expresan una cualidad ya establecida o conocida. Se les conoce como epítetos y son más comunes en la literatura.

    • Las altas montañas de los Andes son impresionantes.

    • Rafael es mi peor enemigo.


Cambios

Cambios

  • Otros adjetivos presentan cambios en casos específicos:

    • GRANDE = GRAN [ sustantivo sing. M o F]

      • Juan es un gran hipnotizador y su esposa una gran asistente. Su consultorio es muy grandey cómodo

Otros cambios de significado en P.143


Actividades

Actividades

  • En parejas, hagan el ejercicio 4-28, “El doctor le escucha”, P.144-145.

  • En parejas diferentes, hagan el ejercicio 4-31, P.146

    • Compartan sus adivinanzas con la clase.


Tarea

Tarea

  • Leer P. 146-148, “El participio y el presente perfecto”.


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