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Hermanos Editores. índice. 1.- Fábulas y refranes. 2.- El pretérito y copretérito. 3.- La poesía. 4.- Los instructivos. 5.- Los adjetivos demostrativos. 6.- Las abreviaturas. 7.- Las siglas. 8.- Los textos periodísticos. 9.- Las monografías. 10.- Pronombres demostrativos.

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Hermanos editores

Hermanos Editores

índice


Hermanos editores

1.- Fábulas y refranes

2.- El pretérito y copretérito

3.- La poesía

4.- Los instructivos

5.- Los adjetivos demostrativos

6.- Las abreviaturas

7.- Las siglas

8.- Los textos periodísticos

9.- Las monografías

10.- Pronombres demostrativos

11.- Palabras homófonas

12.- El pospretérito


Hermanos editores

13.- Folletos y carteles

14.- Las conjunciones

15.- Partes de la oración

16.- Sujeto tácito

17.- Palabras agudas, graves y esdrújulas

18.- Cartas formales

19.- Los polígonos

20.- Cubos y prismas

21.- Diagramas de árbol

22.- Equivalencia en fracciones decimales

23.- Promedio y frecuencia

24.- Área del rombo


Hermanos editores

25.- Proporcionalidad

26.- Suma y resta de fracciones con diferente denominador

27.- El porcentaje

28.- Capacidad y volumen

29.- División con cociente decimal

30.- Área de polígonos regulares

31.- La vida en los ecosistemas

32.- La contaminación

33.- Organismos unicelulares y pluricelulares

34.- El sistema nervioso

35.- El sistema glandular

36.- Aparatos reproductor humano


Hermanos editores

37.- Fuentes de energía

38.- Los primeros pobladores

39.- Las civilizaciones agrícolas

40.- Civilizaciones de los andes

41.- El renacimiento y los descubrimientos

42.- Sistema solar I

Sistema solar II

43.- Continentes y océanos

44.- Partes de la tierra

45.- División política de América

46.- Montañas, ríos y lagos de América

47.- Organizaciones Internacionales de América

48.- Las normas

49.- Las garantías individuales

50.- Derechos de los niños

51.- valores universales I

II

III


Hermanos editores

Fábulas y refranes 1

Las fábulas son textos literarios en lo que se mezclan sucesos reales con fantásticos y contienen un consejo o enseñanza llamada moraleja.

Fábula

El moscón viejo y el joven

“Si quieres evitar lances extraños, huye de la luz ardiente”, le dijo un astuto moscon entrado en años a un mosconcillo joven e inocente. Pero el mosco imprudente dijo:

-Tienen los viejos la manía de estarnos predicando. Y se rió del anciano... Y en la noche se quemo con una lámpara.

Moraleja: Esto sucede al joven necio que desprecia los consejos del anciano con experiencia.

José Rosas Moreno.

Los refranes. Son expresiones de uso popular que, como las fábulas tienen una moraleja y se transmiten de padres a hijos.

Refrán

Todo cabe en un jarrito sabiéndolo acomodar.

Moraleja: si se ordenan las cosas u objetos en un lugar ocupan un espacio menor.


Hermanos editores

5.- ¿Qué nombre se le da al consejo o enseñanza de una fábula o refrán?____________________________________

Con hambre no hay pan duro

Candil de la calle oscuridad de tu casa

En boca cerrada no entran moscas


Hermanos editores

El pretérito y copretérito 2

El pretérito es un tiempo verbal que indica una acción que ya paso.

Marcos comió cuando llegue.

Llegue temprano para estudiar con él.

Mientras estudiaba tu dormiste en la hamaca.

Verbos en pretérito

comió, llegue, estudiaba, dormiste.

Los verbos en tiempo copretérito indican una actividad con cierta duración, que se repitieron o no se concluyeron y se caracterizan por contener las terminaciones ía, ías, ían, aba, abas, aban.

Marcos comía cuando llegue.

Verbos en copretérito

comía, llegaba, estudiaba, dormías

Llegaba temprano para estudiar con él.

Mientras estudiaba tu dormías en la hamaca


Hermanos editores

yo

tu

él


Hermanos editores

La poesía 3

La poesía es un texto literario en el que el autor expresa sus sentimientos mezclando la realidad con la fantasía.

Los aspectos que forman la poesía son:

Versos – renglones cortos.

Rima – sonido parecido en las palabras finales de cada verso.

Estrofa – conjunto de versos.

Cuenta tu jardín

Cuenta tu jardín por las flores, no por las hojas caídas.

Cuenta tus días por las horas doradas, y olvida las penas habidas.

Cuenta tus noches por las estrellas no por las sombras.

cuenta tu vida por las sonrisas, no por las lagrimas.

Y por el gozo en esta vida, cuenta tu edad por amigos tenidos, no por los años vividos.


Hermanos editores

Los instructivos 4

Son textos que explican paso a paso como elaborar un objeto, como hacer funcionar un equipo o como preparar un platillo. Los instructivos contienen dibujos e indicaciones de forma clara para que se puedan desarrollar las instrucciones en forma precisa.

Álbum de recuerdos.

  • Material

  • Hojas de cartoncillo de colores tamaño carta

  • Una perforadora.

  • 1 m. de listón de cualquier color

  • Pegamento

  • Fotos y recuerdos.

Instrucciones

1.- Haz tres perforaciones en cada hoja del lado izquierdo como se muestra en la figura.

2.- Pega en cada hoja una fotografía o recuerdo. Puedes pegar mas de una en caso de que las fotos sean pequeñas.

3.- Anota debajo de cada foto a que se refiere la fecha y el lugar.

4. Diseña una portada para tu álbum

5.- Une todas las hojas pasando el listón por las perforaciones y átalas de tal forma que se pueda abrir el álbum.


Hermanos editores

Los adjetivos demostrativos 5

sustantivo

Esteoso es blanco.

Adjetivo demostrativo

Son palabras que acompañan al sustantivo y nos indican la posición de un objeto en relación con la persona que habla. Los adjetivos demostrativos son ese, esas, aquellos, aquellas, este y esta.

Esa maceta es mía.

Aquella maceta es mía.

Esta maceta es mía.

Los adjetivos demostrativos acompañan al sustantivo.


Hermanos editores

Ejercicios de adjetivos demostrativos

  • Contesta las siguientes preguntas.

  • 1.- ¿Cuales son los adjetivos demostrativos? ________________________________

  • 2.- ¿Que indica un adjetivo demostrativo? ___________________________________

  • Escribe dos enunciados que contengan un adjetivo demostrativo.

  • _____________________________________________________________________

  • _____________________________________________________________________

  • Subraya los adjetivos demostrativos que encuentres en los siguientes enunciados.

4.- Estos niños juegan fútbol.

5.- Corríamos en aquel bosque.

6.- Limpia esa lámpara

1.- Aquel edificio es muy moderno.

2.- Las macetas grandes son aquellas.

3.- En esa colonia no hay agua.

  • Escribe sobre las líneas los adjetivos demostrativos que concuerden.

¿Cual es ________letra que estas pronunciando?

Trae _____________ silla, ahora vete a repartir _______alimentos a _______ ancianos y a ______ pobres niños que están en la calle.


Hermanos editores

Las abreviaturas 6

Las abreviaturas son representaciones de palabras en la escritura con una o varias letras. Estas se pueden referir al nombre u ocupación de una persona, lugares o cosas. Estas abreviaturas se escriben con mayúscula al inicio y llevan punto al final. Como:

Ing.Margarito MiceteSrita.BlancaAv.Benito Juárez

Ing. Ingeniero Srita. SeñoritaAv. Avenida

Edo. de Méx.Mun.De MetepecTel.5 34 24 67

Estado de México Mun. Municipio Tel. teléfono

También se utilizan abreviaturas en diccionarios, enciclopedias y en anuncios en estos no necesariamente se escriben con mayúscula al principio.

abrev. abreviatura

adj. adjetivo

conj. conjunto

Biol. Biología

Gram. gramática

art. articulo

f. femenino

v. verbo

Se vende

Casa nueva y bonita

Col. Ferrocarrileros

Trato directo inf. al Tel. 5 21 27 77 con la Srita. Yolanda Estrada

Vendo terreno

Col. Los prados.

inf. al tel. 3 21 75 40


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Carret.

Inf.

c.p.

  • Escribe las abreviaturas que conozcas y su significado.


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Las siglas 7

Son abreviaturas formadas con la letra inicial de los nombres de las instituciones, países, estados, organizaciones o dependencias. Se escriben con mayúsculas sin punto y se usan para referirse a estas en forma breve.

Instituciones

IMSS

Instituto Mexicano del Seguro Social

Países

EUA

Estados Unidos de América

Organizaciones

ONU

Organización de las Naciones Unidas

Dependencias

SEP

Secretaría de Educación Pública


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Ejercicios de las siglas

  • Contesta lo que se te pide.

  • 1.- ¿Qué son las siglas? ______________________________________________

  • 2.- ¿ Que tipo de nombres se expresan con las siglas?

  • ___________________________________________________________________

  • 3.- ¿ Para que se usan las siglas? ___________________________________________________________________

  • 4.- Busca algunas siglas que no aparezcan en este ejercicio y escríbelas junto con su significado._______________________________________________________

  • __________________________________________________________________

  • __________________________________________________________________

  • Investiga el significado de las siguientes siglas.

  • UNAM _____________________________________________________________

  • CNDH______________________________________________________________

  • OMS _______________________________________________________________

  • PEMEX ____________________________________________________________

  • DIF ________________________________________________________________

  • SSA _______________________________________________________________

  • ISSSTE ____________________________________________________________

  • OEA _______________________________________________________________

  • TLC _______________________________________________________________


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Los textos periodísticos 8

En los periódicos se encuentran diferentes textos estos son: informativo, editorial, cultural, deportivo, de espectáculos y entretenimientoentre otros.

Informativo.

Se caracteriza por tener información, explicaciones, conceptos y datos sobre un tema de interés.

Editorial

Es la opinión, análisis o punto de vista por parte del periódico sobre un tema o noticia principal.

Cultural

Es una publicación sobre temas diversos como: información sobre, la vida animal, tecnología, o cualquier tema relacionado con las bellas.

Deportivo

Informa lo mas relevante en los deportes a nivel nacional e internacional.

Espectáculos y entretenimiento

Estos textos se relacionan sobre actores, actrices y artistas y lo relacionado con el mundo del espectáculo. Contiene además algunos crucigramas, sopas de letras, chistes entre otros.


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Las monografías 9

Una monografía es un texto detallado sobre algún tema especifico. Para realizarlo es importante investigar a fondo sobre el tema en particular para no caer en errores.

Monografía

Los primeros hombres

Los primeros hombres aparecieron en África hace aproximadamente dos millones de años. Su estatura era menor a la actual. Su cerebro era mas pequeño, tenían las mandíbulas desarrolladas y la frente inclinada hacia atrás. Formaban pequeños grupos familiares. Se alimentaban de frutas, semillas, raíces y de carne. Su vida era nómada. Usaban las cuevas para vivir y para protegerse del clima. Los hombres han evolucionado durante cientos de miles de años. El hombre se extendió desde África, Asia Europa y Oceanía siendo América el último continente que empezó a poblar.


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Pronombres demostrativos 10

masculinos

femeninos

neutros

singular plural

singular plural

éste éstos

ésta éstas

esto

ése ésos

ésa ésas

eso

Aquél aquéllos

aquélla aquéllas

aquello

Los pronombres demostrativos son los que sustituyen al sustantivo y se escriben con acento para diferenciarlos de los adjetivos demostrativos excepto esto, eso y aquello.

Los pronombres demostrativos se clasifican en:

El mejor trabajo es éste.

Ésta casa se parece a aquélla.

¡Esto es mío!

Esta pintura no es igual a ésa.

Mi mejor playera es ésta.

Estos claveles son rojos, aquéllos son blancos.

Aquél árbol es mas grande que ése.


Hermanos editores

Ejercicios de pronombres demostrativos.

  • Contesta lo que se te pide.

  • ¿Qué son los pronombres demostrativos?_________________________________

  • ¿ En qué se diferencian los pronombres demostrativos de los adjetivos demostrativos? ____________________________________________________________________

  • ¿ Escribe los pronombres demostrativos?____________________________________

  • ¿Qué pronombres demostrativos no se acentúan? ____________________________

  • Cambia las palabras subrayadas por pronombres demostrativos.

  • Este pantalón es para ti. _________________________________________________

  • Aquella computadora es nueva. __________________________________________

  • Esta nube es blanca, aquella nube es gris. ___________________________________

  • Aquel libro es de leyendas. ______________________________________________

  • A mi me gustan estos zapatos. ____________________________________________


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Las palabras homófonas 11

Son palabras homófonas aquellas que se escuchan igual pero se escriben y tienen significado diferente.

Palabras homófonas en las que se usall – y.

Maya

Persona que pertenece a la cultura maya

Malla

tejido

Poyo

Asiento de piedra

Pollo

Ave pequeña

Luisa ralla el queso

El balón quedo en la raya


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desmayo


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El pospretérito 12

El pospretérito indica una acción futura en relación con otra pasada. Los verbos en pospretérito terminan en ría, rías , ríamos, rían.

Alicia dijo que jugaría con nosotros.

pretérito

Pospretérito (acción futura)

Puede indicar las consecuencias de algo que puede o no suceder

Si quisieras helado te daría.

Carmen comería fresas.

Nosotros iríamos al parque.

Ellos esperarían nuestra llegada.

Puede expresar una petición amable

¿Me prepararías un pastel?


Hermanos editores

Ejercicios de pospretérito

  • Completa los enunciados escribiendo un verbo en pospretérito

  • 1.- Raúl dijo que _____________un helado.

  • 2.- Mamá prometió que __________ con nosotros.

  • 3.- El ciclista corrió pues _____________ al final.

  • 4.- Compramos mermelada pues __________un postre.

  • 5.- Pasaron por la ciudad pues ______________ de paseo.

  • Elige del recuadro el verbo que corresponda y escríbelo sobre la línea.

  • Si pudieras ir te ______________________

  • Pensaste que _________________ la última

  • En cuanto llegarán ______________ a la casa.

  • Si no quisieras lavar ________________ la ropa

  • Si te gustara te lo __________________

serías

plancharías

regalaría

llevaría

pasarían

  • Cambia a pospretérito los verbos que están entre paréntesis y escríbelos sobre la línea.

Tu ___________ que guardara el secreto. (pedir)

No ___________ comunicarte con nadie. (querer)

Pero __________ algo hermoso. (recordar)

Nunca te ________ una mentira. (decir)


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Folletos y Carteles 13

Los folletos son textos sin encuadernar formados por una o varias hojas que contienen información sobre temas de interés; algunos se usan con fines publicitarios, o informativos

El cartel es un impreso grande que se coloca en un lugar publico con objeto de anunciar algo. En el cartel se combinan las imágenes con el mensaje para un mejor entendimiento.

Las características de un cartel son: debe ser claro, llamativo y debe tener un tamaño adecuado.

Campaña de vacunación


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Las conjunciones 14

Las conjunciones sirven para unir palabras, oraciones o elementos de la misma clase. Estas se dividen en: copulativas y disyuntivas.

Las conjunciones y, e ni que. Son llamadas copulativas, ya que unen vocablos y oraciones. La conjunción y se sustituye por una e cuando el sonido de la palabra que sigue inicia con la letra i.

Los muchachos cantan eimitan.

Paolae Inés aplauden

Sergio e Hilario sonríen

Los niños son estudiosos e inteligentes.

Las conjunciones disyuntivas indican opción entre dos o mas posibilidades y son: o, u, ya, bien. La conjunción o se sustituye por una u cuando el sonido de la palabra que sigue inicia con la letra o.

Había siete u ocho muchachas en la fiesta.

Tu cabello es lacio uondulado.

¿Quién es mas guapa María u Ofelia?

¿Te gusta el atole o el chocolate?

Sabemos que ya ganaste

Piensalo bien te quedas o te vas.


Hermanos editores

Ejercicios de conjunciones

  • Contesta las siguientes preguntas:

  • ¿ Para que sirven las conjunciones?_________________________________________

  • ¿ Que diferencia hay entre las conjunciones disyuntivas y copulativas?

  • _____________________________________________________________________

  • ______________________________________________________________________

  • Escribe la conjunción y, e, ni, que, o, u, ya, bien. Que corresponda sobre la línea.

  • 1.- El sol alumbra _____ ilumina.

  • 2.- El frutero tiene duraznos ____ higos.

  • 3.- Carmen _____ Irene van a ir a la fiesta.

  • 4.- Trae aguja _____ hilo.

  • 5.- ¿ Quien es tu prima Ana _____ Hortensia?

  • 6 ¿Quien estudia francés _____ ingles?

  • 7.- quiero unos zapatos ____ un vestido.

  • 8.- Luisa ____ Inés va a ir a la feria _____ está en el parque donde hay juegos _____ antojitos.

  • 9.- Al bebe no le gusta el yogurt _________ el jugo de verduras.

  • 10.- No estamos cansados _______ aburridos.


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Partes de la oración 15

La oración es una expresión de una idea o pensamiento completo.

Martha ve la televisión.

(idea – pensamiento completo

Las oraciones se componen de sujeto y predicado; donde el sujeto nos indica de quien o de que estamos hablando y el predicado nos expresa lo que hace el sujeto.

Martha ve la televisión.

sujeto

predicado

Las ranascroan en las noches

predicado

sujeto

Arturojuega básquetbol

sujeto

predicado


Hermanos editores

Ejercicios de partes de la oración.

  • Contesta las siguientes preguntas.

  • 1.- ¿ Qué es un oración? _______________________________________________

  • 2.- ¿ Cuáles son las partes de la oración? _________________________________

  • 3.- ¿ Qué indica el sujeto y que el predicado? ___________________________________________________________________

  • ___________________________________________________________________

  • Con los dibujos de la derecha escribe un sujeto en las siguientes oraciones

  • 1.- ______________ juega en la cancha.

  • 2.- _____________ hace trucos de magia.

  • 3.- Por el patio paso una____________

  • Subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado de las siguientes oraciones.

  • 1.- Los peces viven en el agua.

  • 2.- El perro juega con la pelota.

  • 3.- La lluvia refresca el ambiente.

  • 4.- El gato toma leche.

  • 5.- Las ranas croan alegres.

  • 6.- Pedro y Antonio juegan béisbol.


Hermanos editores

Sujeto tácito 16

El sujeto tácito no se expresa pero se sobre entiende, ya que la terminación verbal indica la persona y número al que pertenece.

Pedrocamina hacia la escuela

Camina hacia la escuela

sujeto

Sujeto tácito o implícito él

Con la terminación verbal podemos distinguir que persona es el sujeto (yo, tú, él, nosotros ,ustedes, ellos.)

Vas a la escuela

Pronombre que se relaciona con ésta terminación es tú.

sujeto tácito tú

Construye una casa

Pronombre que se relaciona con ésta terminación es él.

sujeto tácito él

Juegan béisbol

Pronombre que se relaciona con ésta terminación es ellos.

sujeto tácito ellos.


Hermanos editores

Ejercicios con sujeto tácito

  • Contesta las siguientes preguntas:

  • 1.- ¿ Cuál es el sujeto tácito?____________________________________________

  • 2.- ¿ Qué indica la terminación verbal?____________________________________

  • 3.- ¿Cuáles son los pronombres que se usan en el sujeto tácito?

  • ___________________________________________________________________

  • 4.- ¿Escribe los pronombres que se usan en el sujeto tácito?___________________

  • Subraya las oraciones que contengansujeto tácito.

  • 1.- El pequeño Roque jugaba con sus compañeros.

  • 2.- Quisiéramos llegar temprano a la reunión.

  • 3.- Con responsabilidad cumple con su trabajo.

  • 4.- Realizó una buena exposición gráfica.

  • 5.- El sapo vive en el charco.

  • En las siguientes oraciones cambia elsujetopor unsujeto tácito.

  • 1.- Antonio juega con su perro. ____________________________________

  • 2.- Magdalena lo cuida mucho. ___________________________________

  • 3.- Luisa y Juan jugaban con su hermanito. _______________________________

  • 4.- Gema tiene unos patines. ___________________________________

  • 5.- Los gansos son blancos. ___________________________________


Hermanos editores

Palabras agudas, graves y esdrújulas 17

Las palabras agudas son las que llevan acento escrito en la última sílaba.

capulín

ca – pu –lín

Las palabras graves son las que llevan acento escrito en la penúltima sílaba cuando terminan en cualquier consonante distinta de n – s o vocal.

Examen

exa -men

no se acentúa por terminar en n

lápiz

lá- piz

Las palabras esdrújulasson las que se acentúan en la antepenúltima sílaba.

Lámpara

lám - pa - ra


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música

álbum

colibrí

cáncer

médula

lámina

página

minúscula

mármol

camión

Germán

cráter

comió

también

túnel

esdrújulas

esdrújulas

agudas


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Cartas Formales 18

Las cartas formales son las que se escriben a una persona desconocida o a una autoridad.

Las partes de una carta formal son:

Toluca, México a 4 de Noviembre de 2005

Lugar y fecha

SRA. SILVIA SANDOVAL ALARCÓN

PROMOTORA DE BECAS OPORTUNIDADES

DEL MUNICIPIO DE LERMA.

Destinatario

Saludo

Estimada Sra. Silvia.

Por medio de la presente me dirijo a usted, para solicitarle de la manera mas atenta Becas de oportunidades, porque en esta localidad existen familias de muy bajos recursos, y sus hijos en edad escolar no cuentan con los recursos necesarios para seguir estudiando.

Texto o mensaje

Sin otro particular y no dudando de que tome en cuenta nuestra petición agradezco de antemano la atención prestada a la presente.

Despedida

Atentamente

Carlos Ramírez López

Delegado de la comunidad.

firma


Hermanos editores

Los polígonos 19

Los polígonos son superficies limitadas por lados rectos. Son regulares los que tienen sus lados iguales e irregulares los que tienen sus lados de diferentes medidas. Y se llaman paralelogramos los que tienen paralelos sus lados opuestos.

Polígonos regulares

Triángulo equilátero

cuadrado

hexágono

octágono

pentágono

Polígonos irregulares

rombo

trapecio

rectángulo

Paralelogramos

rectángulo

cuadrado

romboide

rombo


Hermanos editores

Ejercicios de polígonos

  • Contesta las siguientes preguntas:

  • 1.- ¿Que es un polígono?________________________________________________

  • 2.- ¿Cuales son los polígonos irregulares?__________________________________

  • 3.- ¿Cuales son los polígonos regulares?___________________________________

  • 4.- ¿Que características tienen los paralelogramos y menciona tres ejemplos?

  • ____________________________________________________________________

  • ____________________________________________________________________

  • Dibuja en el siguiente espacio tres polígonos regulares, tres irregulares y tres paralelogramos.


Hermanos editores

El cubo y los prismas 20

El cubo es un cuerpo formado por seis caras cuadradas, también llamado hexaedro.

Cubo o hexaedro

Los prismas son cuerpos con bases poligonales paralelas. Además sus caras laterales son de forma rectangular.

Prisma rectangular

Prisma pentagonal

Prisma octagonal

Prisma cuadrangular

Prisma triangular


Hermanos editores

Ejercicios de cubos y prismas.

  • Traza con tu regla un cubo y descríbelo en el espacio indicado.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Contesta lo que se te pide.

  • 1.- ¿Qué son los prismas?____________________________________________

  • 2.- ¿Como deben ser sus bases?________________________________________

  • 3.- ¿Qué forma tienen sus caras?________________________________________

  • 4.- Escribe el nombre de prismas que conozcas_____________________________

  • ___________________________________________________________________

  • Realiza una descripción de los siguientes prismas.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Hermanos editores

Diagramas de árbol 21

El diagrama de árbol es una representación gráfica que se usa para resolver problemas de combinación y conteo.

Combinaciones que se pueden realizar con dos ramos de flores y tres floreros.

2 x 3 = 6

Se pueden hacer 6 combinaciones diferentes con dos ramos de flores y tres floreros.


Hermanos editores

Ejercicios de diagrama de árbol.

Resuelve los siguientes problemas utilizando los diagramas de árbol.

1.- Ramiro tiene cuatro camisas y tres pantalones ¿ De cuantas maneras se puede vestir?

R ____________

2.- En una cafetería se ofrecen los siguientes alimentos: Té, refresco, café y malteada que se pueden pedir con galletas, pastel o donas ¿Cuantas combinaciones puedes pedir?

R ____________

3.- Juan tiene un portafolio de combinación. El portafolio tiene tres cilindros con los dígitos del 0 – 9 . Si juan perdió la combinación para abrirlo. ¿Cuantas combinaciones tendrá que probar para abrir el portafolio?

R ____________


Hermanos editores

Equivalencia en fracciones decimales 22

=

0.01

=

=

0.001

0.1

=

0.12

=

=

0.008

0.012

=

=

=

=

Las fracciones decimales son las que tienen como denominador 10, 100,1000 , 10,000 etc.

Las equivalencias de una fracción decimal a número decimal se representa de la siguiente manera.

Las siguientes fracciones decimales son fracciones equivalentes.


Hermanos editores

Ejercicios de equivalencia en fracciones decimales.

  • Calcula lo que se te pide

  • 1.- En 6 décimos ¿cuántos centésimos hay?________________________________

  • 2.- En 8 centésimos ¿cuántos milésimos hay?______________________________

  • 3.- ¿Cuántos décimos se forman con 70 centésimos?________________________

  • 4.- En 9000 milésimos ¿cuántos enteros hay?______________________________

  • 5.- Con 600 centésimos ¿cuántos enteros formamos?________________________

  • Resuelve las siguientes equivalencias.

=

=

=

=

=

  • Realiza las siguientes sumas usando fracciones decimales equivalentes.

=

+

2

+

=

+

+


Hermanos editores

Promedio y frecuencia 23

El promedio se obtiene sumando todos los valores, después se divide el resultado entre el total de datos.

Una escuela primaria cuenta con las siguientes cantidades de alumnos en los diferentes grupos.

31 - 32 - 31 - 30 – 31 - 32 - 31- 32 - 31- 30 - 30 - 31 = 372

12

El promedio de alumnos por grupo es de 31 niños

012

00

La frecuencia es el número de veces en que se repite un mismo dato y el que se repita mas ese es el mas frecuente.

Tabla de frecuencias

La cantidad que mas se repite es 31.

Por lo tanto la frecuencia es 31

alumnos

frecuencia

30

3

31

6

32

3


Hermanos editores

Ejercicios de promedio y frecuencia

Al lanzar un dado salieron los siguientes números:

4, 3, 2, 4 , 5, 2, 4, 4 , 1, 3, 6, 4, 3, 3, 6, 4, 2, 1, 5

Encuentra el promedio y la frecuencia.

Tabla de frecuencias

número

frecuencia

Promedio_____________________

Frecuencia_____________


Hermanos editores

Área del rombo 24

formula

diag. mayor x diag. menor

A =

2

sustitución

70 x 40

A =

=

=

1400

2

2

2

A = 1400 cm.

08

El rombo es un polígono regular, pertenece al grupo de los paralelogramos. Para calcular su área se aplica la siguiente formula:

Área = diagonal mayor x diagonal menor entre 2.

Ejemplo

Calcula el área del siguiente rombo que mide 70 x 40 cm.


Hermanos editores

Ejercicios del área del rombo

Realiza lo que se te pide.

1.- ¿Que es un rombo?___________________________________________________

2.- ¿Escribe la formula para calcular el área del rombo?_________________________

Calcula el área de los siguientes rombos

d = 3 cm.

D = 6 cm.

D = 14cm.

d = 4 cm.


Hermanos editores

Proporcionalidad 25

Dos cantidades son directamente proporcionales cuando aumentan o disminuyen en el mismo sentido.

Proporcionalidad que aumenta en el mismo sentido.

cajas

1

2

3

4

5

chocolates

4

8

12

16

20

cajas

chocolates

5

20

4

16

3

12

2

8

Proporcionalidad que disminuye en el mismo sentido.

1

4


Hermanos editores

Suma y resta de fracciones con diferente denominador 26

x

+

=

Se obtiene una fracción equivalente de

=

Para sumar

Se obtiene la fracción equivalente de

=

x

Se suma

+

=

_

Para restar

=

x

Se obtiene una fracción equivalente de

=

_

=

Se resta

Se obtiene una fracción equivalente de

x

=

Para sumar fracciones con diferente denominador es necesario usar fracciones equivalentes.

Para restar fracciones se realiza el mismo procedimiento únicamente se efectúa la resta aritmética.


Hermanos editores

Ejercicios de suma y resta de fracciones con diferente denominador.

_

+

=

=

_

=

=

+

  • Resuelve lo que se te pide.

  • Lorena tiene 4/100 de m. De listón y compro 3/10 de m. ¿Cuantos metros tiene ahora?

Encuentra el perímetro de un triángulo equilátero que mide 4/5 de m. Por lado.

Si María compro 6/8 de pay y le dio ½ a su tía ¿Cuanto pay le quedo a María?

  • Resuelve las siguientes fracciones.


Hermanos editores

El porcentaje 27

El porcentaje o tanto por ciento son las partes que se toman de cada 100.

Para indicar el tanto por ciento se hace en forma decimal, convirtiéndolo a centésimos o como fracción usando como denominador el número 100.

Para obtener el porcentaje solo se multiplica la cantidad por el tanto por ciento expresado en decimales. Por ejemplo:encontrar el 15% de 300.

Se multiplica 300 X 0.15 = 45por lo tanto el 15 % de 300 son 45.

Para saber el costo de este articulo que tiene un descuento del 40% se multiplica $1200 por 0.40.

1200 x 0.40 = 480.

Donde los 480 representa el 40%

A 1200 se le restan los 480.

1200 – 480 = 720

Por lo tanto lo que se tiene que pagar por este artículo son $720.00


Hermanos editores

Ejercicios del porcentaje

Cual será el precio de los siguientes artículos.

Costo de la lámpara con el descuento ________________

Descuento 15%

Descuento 20%

Costo de la carretilla con el descuento ________________

Descuento 30%

Costo del escritorio con el descuento ________________

Janeth va a comprar un televisor que cuesta $1,800.00. Pero como lo va a pagar a crédito le aumentaron el 12%. ¿Cuanto le costara el televisor?

Costo de la televisión con el aumento ________________


Hermanos editores

Capacidad y volumen 28

Volumen es la medida que ocupa un cuerpo en el espacio para encontrar el volumen se considera el ancho por el largo por la altura de un cuerpo. Las medidas cúbicas se expresan en: cm.³, dm³ , m³ etc.

Para encontrar el volumen de cualquier prisma, se aplica la formula:

V = área de la base por la altura.

4 cm

Área de la base

8 x 4 = 32 ÷ 2 = 16 cm²

Área de la base

6 x 7 = 42 cm²

8 cm

10 cm

Volumen

16 x 10 = 160 cm³

Volumen

42 x 9 = 378 cm³

9 cm.

7 cm.

6 cm.

La capacidad de un cuerpo es la cantidad de material que puede contener o soportar y se relaciona directamente con su volumen o peso tomando como unidades el litro, metro y kilogramo.


Hermanos editores

Ejercicios de volumen

Calcula el volumen de los siguientes prismas.

6m

6m

3 m

7m

7 m

9 m

12m

5m

5 m

Resuelve el siguiente problema.

Una constructora hizo un depósito de forma rectangular con una base de 7 x 9 m y 8 m de altura ¿Cual es el volumen del depósito?


Hermanos editores

División con cociente decimal 29

Para obtener un resultado mas exacto en una división con residuo, se aumenta un cero al residuo y se pone el punto decimal en el cociente.

Se continua la operación.

Se aumenta un cero al residuo y el punto decimal al cociente.

División con residuo.

5

Resultado o cociente es igual a 4.5

.

.

12

12

12

060

060

00

06

Existen divisiones en las que nunca se obtiene un cociente exacto en ese caso por lo regular se aproxima hasta milésimas. Por ejemplo al dividir 25 entre 3.

.333

Resultado o cociente es igual a 8.333

3

10

10

10


Hermanos editores

Área de polígonos regulares 30

P x a

P x a

2

2

a

A =

A =

36 x 3

108

2

=

=

=

54 cm.²

2

3 cm.

6 cm.

54 cm.²

A =

Los polígonos regulares son figuras geométricas que tienen sus lados iguales.

Para calcular su área se aplica la siguiente formula: A = Perímetro por apotema entre dos. A excepción del triangulo.

Donde el apotema es la distancia del centro a cualquiera de sus lados.

Ejemplo: Calcular el área del siguiente hexágono.


Hermanos editores

Ejercicios de área de polígonos regulares.

Calcula el área de los siguientes polígonos escribiendo datos formula operaciones y resultado.

4 cm.

6 cm.

8 cm.

2 cm.

3 cm.

7 cm.


Hermanos editores

La vida en los ecosistemas 31

La variedad de seres vivos (plantas y animales) que habitan un lugar dependen del clima y las formas de relieve.

La biodiversidad se forma de la relación que existe entre la plantas y los animales.

El medio físico proporciona agua, aire, y luz que unidos a la interrelación de los seres vivos forman un ecosistema.


Hermanos editores

La contaminación 32

La contaminación es la presencia de materiales tóxicos en el medio ambiente que evitan el desarrollo natural de las plantas y animales.

La contaminación existe en el suelo, en el agua y el aire debido a diferentes actividades realizadas por el hombre. Las principales fuentes de contaminación son las industrias, los automóviles, la basura, los comercios, la fumigación de cultivos entre otros.

Algunas acciones que se pueden realizar para reducir la contaminación es el reciclado de basura, y plásticos, tratamiento de aguas residuales, mejoramiento de la calidad de los combustibles que se utilizan así como utilizar productos biodegradables.


Hermanos editores

Escribe en el recuadro correspondiente los principales contaminantes del agua, suelo y aire.


Hermanos editores

Organismos unicelulares y pluricelulares 33

Todas los seres vivos están formados por células, los que tienen muchas células son llamados pluricelulares y los que están formados por una sola célula se llaman unicelulares. Las células se dividen en animal y vegetal. Las células vegetales se diferencian de las animales por tener cloroplastos.

Célula vegetal

Célula animal

Las plantas y animales coordinan sus funciones mediante células especializadas que forman tejidos, órganos y aparatos o sistemas.

células

tejidos

órganos

aparatos


Hermanos editores

El sistema nervioso 34

El sistema nervioso es el centro de control de todo el organismo.

Las neuronas son células que forman al sistema nervioso, se encuentran en el cerebro, dentro de la columna vertebral y no se pueden duplicar.


Hermanos editores

Sistema glandular 35

El sistema glandular regula el crecimiento y los diferentes cambios físicos de una a otra etapa del desarrollo del cuerpo humano.

Cada glándula produce una o varias sustancias con funciones especificas.


Hermanos editores

Aparato reproductor humano 36

Cavidad uterina

clítoris

Cuello del útero

Labios mayores

Orificio urinario

Trompa de

Falopio

Orificio vaginal

Labios menores

Su función es reproducir células óvulos (femeninas), espermatozoides (masculinas) que al unirse dan una nueva vida


Hermanos editores

Ejercicios aparato reproductor humano

Investiga y contesta las siguientes preguntas

1.- ¿Que glándula produce las hormonas que actúan en los ovarios?_______________

2.- ¿Como se llaman las células reproductoras femeninas?______________________

3.- ¿Que es la ovulación?________________________________________________

4.- ¿A que se le llama menstruación?_______________________________________

5.- ¿Que es la fecundación?______________________________________________

6.- ¿Que es una erección?________________________________________________

7.- ¿Que es una eyaculación?_____________________________________________

Escribe las partes que faltan de los aparatos reproductores masculino y femenino.


Hermanos editores

Fuentes de Energía 37

La energía es la fuerza que propicia la transformación, el movimiento y el trabajo. Las principales fuentes de energía son:

El sol produce energía solar que ayuda a la fotosíntesis en las plantas.

El agua produce energía eléctrica que se utiliza en la industria y en los hogares.

El viento produce energía eléctrica con base en la fuerza del viento.

Los alimentos producen la energía necesaria para el desarrollo de los seres vivos.

Petróleo, gas natural energía nuclear.

Produce energía química mediante materiales orgánicos en descomposición y por su propia inestabilidad de los elementos radiactivos.


Hermanos editores

Ejercicios de fuentes de energía.

Contesta las siguientes preguntas

1.- ¿Que es la energía?_________________________________________________

2.- ¿Escribe el nombre de algunas fuentes de energía?________________________

____________________________________________________________________

3.- ¿De donde toman la energía los seres vivos?_____________________________

4.- ¿Que es la energía mecánica?_________________________________________

5.- ¿Que es la energía química?__________________________________________

6.- ¿Como se manifiesta la energía?_______________________________________

Coloca en el paréntesis el numero que relaciona las siguientes columnas

1.-Característica principal de la energía.

2.- Actividades que podemos realizar gracias a la energía.

3.- Es cuando se aplica una fuerza sobre un objeto para lograr un movimiento

4.- Transmisión de energía de los sonidos

5.- Ondas que provocan el movimiento de las capas terrestres.

( ) Trabajo mecánico.

( ) Ondas sísmicas

( ) No cambia solo se transforma

( ) Ondas sonoras

( ) Caminar, pensar, correr


Hermanos editores

Los primeros pobladores 38

Instrumentos del hombre primitivo

Herramientas del hombre primitivo

Según los científicos el hombre apareció en África. Años después los primeros pobladores de América se vinieron de Asia cruzando por el estrecho de Bering durante la glaciación, siendo América el ultimo continente en poblarse.

Los primeros pobladores de América eran nómadas y venían en grupos pequeños, se alimentaban de frutos que recolectaban y de la carne de los animales que cazaban, usaban armas y herramientas de piedra, madera o huesos. Estos hombres vivían en cuevas o refugios temporales.


Hermanos editores

Ejercicios de los primeros pobladores.

  • Subraya la respuesta correcta.

  • 1.- ¿En que continente aparecieron los primeros pobladores?

  • Américab) Asiac) África

  • 2.- Son los cambios lentos que sufren las especies a través de los años

  • Desapariciónb) extinciónc) evolución

  • 3.- ¿De que animal se cree que surgió el hombre?

  • Chimpancéb) orangután c) mono

  • 4.- Último continente en poblarse

  • Américab) Asia c) Oceanía

  • 5.- Se alimentaban de semillas, frutos, raíces y de la carne de animales que cazaban

  • El hombre modernob) los primeros hombresc) los hombres libres

  • 6.- Armas que usaron los primeros hombres

  • Arcos y flechas de madera y hule b) piedras afiladas trozos de madera y huesos

  • 7) Forma de vida de los primeros grupos humanos

  • nómadab) urbanac) sedentaria

  • 8.- Nombre científico que se le da al hombre actualmente.

  • Homo habilisb) homosapiensc) australopiteco

  • 9.- Capacidades que desarrollaron los primeros hombres

  • a) Comunicación y educación b) pensar y aprender c) enseñar y leer


Hermanos editores

Las civilizaciones agrícolas 39

Mesopotamia tierra entre ríos

Floreció al sur de Asia

Ocupación principal agricultura, cría de animales comercio.

Ríos mas importantes Indo y Ganges.

Aportaciones invención del cero, números arábigos algodón, templos, dividieron las matemáticas en aritmética álgebra y geometría.

Gobierno teocrático gobernado por un rey (raja).

Religión politeísta.

Escritura fonética.

Situada al oeste de Asia.

Ocupación principal la agricultura

Ríos importantes tigris y eufrates

Aportación escritura, adobe, rueda y código de hammurabi.

Gobernado por un rey/sacerdote religión politeísta

Ciudades mas importantes Babilonia y Nínive

india

china

Egipto

Don del Nilo

Situada al noreste de África

Ocupación principal agricultura y comercio.

Río principal Nilo

Aportación cultural pirámides, puntos cardinales, calendario mas antiguo conocimiento astronómico, triangulo rectángulo, avances de la medicina y conocimientos matemáticos.

Gobernado por un faraón, religión politeísta

Ciudades mas importantes Menfis y Tebas

Desarrollada al este de Asia

Ocupación principal agricultura, comercio casa y pesca

Ríos importantes Hoang-ho y Yang-tse –kiang.

Aportación muralla china, papel, ábaco, pagodas, ceda, porcelana, pintura y pólvora.

Gobernado por un emperador, religión politeísta

Escritura ideografica.


Hermanos editores

Civilizaciones de los andes 40

Fueron grupos humanos que se establecieron en la cordillera de los andes que recorre Sudamérica de norte a sur, culturas asentadas en parte del territorio que corresponde a los países de Perú, ecuador Bolivia, Argentina y Chile. Pueblos que dependían de la agricultura y de los recursos del mar.

Pueblos que sobresalieron entre las culturas de los andes

Cultura Chavín, Nazca, Tihuanaco, Huari.

Hacia 1525 el imperio inca ocupaba las regiones de los primeros pueblos andinos.


Hermanos editores

El renacimiento y los descubrimientos 41

Se llama el renacimiento a la etapa en la que el hombre realiza grandes descubrimientos geográficos, científicos, practica las artes y se forman poderosas naciones europeas como España, Inglaterra, Francia e Italia.

Rutas de navegación que siguieron los países europeos al realizar sus descubrimientos.


Hermanos editores

Sistema solar I 42

El sistema solar se compone de nueve planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. Los cuatro primeros se conocen como internos y los otros cinco como externos. Estos dos grupos están separados por una zona de asteroides.

Mercurio su temperatura media es de 350 °C. Tiene una corteza sólida constituida por lavas, tiene una apariencia similar a la luna. No tiene líquidos y su atmósfera es mil billones de veces menos densa que la de la tierra, predominan el helio y el hidrogeno.

Venus su atmósfera esta constituida por 96.6% de dióxido de carbono y 3.2% de nitrógeno. Tiene una temperatura media de 470 °C. No hay agua liquida

Tierra en su atmósfera predomina 78% de Nitrógeno, 21% de oxigeno. Su temperatura media es de 22 °C tiene núcleo constituido por hierro y níquel, una corteza sólida, cubierta por agua en 71%

Marte su temperatura media es de -23 °C. Su atmósfera en la que predomina el dióxido de carbono es 150 veces mas tenue que la terrestre es de color rojizo por la abundancia del dióxido de hierro

Júpiter su temperatura es inferior a -150 °C. En su atmósfera predomina el hidrogeno en 84% y helio en 15%. El 1% esta formado por amoniaco y metano.


Hermanos editores

Sistema solar II 42

Saturno su temperatura media es de -180 °C su aspecto es similar al de Júpiter, tiene un núcleo sólido rodeado por una capa de hidrogeno liquido. En su atmósfera predomina el hidrogeno y el helio. Lo rodean miles de anillos construidos por millones de partículas rocosas cubiertas de amoniaco.

Urano en su atmósfera predomina el hidrogeno. Se distinguen, además helio y moléculas de metano y otros gases. Tiene un núcleo rocoso cubierto por un mar de amoniaco su temperatura media es de -210 °C.

Neptuno esta en estado gaseoso y tiene un núcleo sólido de dimensiones semejantes a las de la tierra. Su temperatura media se calcula en -220 °C. En su atmósfera predomina metano.

Plutón su temperatura media se calcula en -230 °C. Es el planeta mas alejado del sol, su tamaño es semejante al de la luna.


Hermanos editores

Continentes y océanos 43

La superficie de la tierra esta dividida en continentes y océanos. El 97% del agua de nuestro planeta forma los océanos mientras que solo el 3% es agua dulce que forma ríos, lagos, depósitos subterráneos y bloques de hielo en los polos.

La extensión de los continentes es la siguiente:

África 30 300 km². con 53 países independientes y 7 colonias.

Asia 44 900 000 km². con 48 países independientes y 3 colonias.

América 4 223 600 km². con 36 países independientes y 19 colonias.

Europa 9 900 000 km². con 43 países.

Oceanía 8 500 000 km².


Hermanos editores

Partes de la tierra 44

La tierra esta formada por capas terrestres o tectonicas que forman el manto, estas capas son mezcla de rocas y minerales que rodean el núcleo, una esfera sólida compuesta por hierro y níquel, la capa superficial de la tierra es la corteza constituida por roca.

En el interior de la tierra se encuentra una gran cantidad de magma en ebullición que siempre esta en movimiento.


Hermanos editores

División Política de América 45

El continente americano esta formado por tres regiones geográficas que son: América del norte, América central y América del sur.

Sus regiones culturales son: la anglosajona, en este continente se hablan el idioma ingles , portugués español y en algunos países se hablan lenguas indígenas.


Hermanos editores

Belice

Brasil


Hermanos editores

Montañas, ríos y lagos de América 46

Gracias a los diferentes climas que existen en América se pueden encontrar una gran diversidad de paisajes como llanuras, montañas, ríos y lagos.

Montañas mas altas

Aconcagua, ojos del salado, bonete, Huascaran y monte Mckinley.

Ríos mas largos

Amazonas, Mississipi- Missouri, Panamá, Mackenzie y Madeira.

Principales lagos

Superior, Hurón, Michigan, Erie, Ontario y Titicaca.


Hermanos editores

Organizaciones Internacionales de América 47

En el continente existen organizaciones que buscan la unidad y cooperación entre países. Su finalidad de mantener la paz o mejorar la convivencia y el desarrollo económico y social.

Las principales organizaciones son:

Organización de las Naciones Unidas ( ONU )

Se creo para mantener la paz en el mundo.

Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

Promueve el desarrollo educativo, cultural y científico.

Organización de Estados Americanos (OEA)

Busca la conservación de la paz y soberanía de las naciones americanas.

Asociación Interamericana de Integración (AIDI)

Promueve el crecimiento económico y el desarrollo social.

Comisión Económica para América Latina (CEPAL)

Propone políticas de desarrollo económico.

Banco interamericano de Desarrollo (BID)

Presta dinero para proyectos de desarrollo.


Hermanos editores

Las normas 48

Para que en la sociedad exista una convivencia cordial de respeto a las personas y a sus derechos, deben practicarse normas o reglas que permitan un desarrollo social sin problemas entre los ciudadanos. Las normas o reglas son morales o jurídicas y se aplican para toda la sociedad.

Normas morales

Colaborar con los trabajos del hogar y de la escuela

Respetar a todas las personas

Normas jurídicas

salud

igualdad


Hermanos editores

Las garantías individuales 49

Son los derechos que corresponden a cada ciudadano según se declara en la Constitución Política de México.

Articulo 22°

Quedan prohibidas las penas de tortura mutilación o muerte en todo el territorio nacional.

Articulo 2°

Queda prohibida la esclavitud en México.

Articulo 7°

Existe la libertad de escribir y publicar escritos sobre cualquier tema.

Articulo 6°

Todos los mexicanos tenemos derecho a la información.

Articulo 9°

Todos tenemos derecho a reunirnos pacíficamente para cualquier actividad licita.

Articulo 24°

Todo mexicano es libre para practicar la religión que elija sin propiciar delitos o faltas a la ley.

Articulo 16°

Nadie puede ser molestado en su persona, familia o domicilio sin una orden legal que establezca la causa.


Hermanos editores

Derechos de los niños 50

Grupos de personas de varios países lucharon para que al niño se le valorara, respetara y reconociera como persona y por lo tanto, se le otorgaran derechos. Por ello el 20 de noviembre de 1989 se proclamo la declaración Universal de los derechos del niño donde se establece que:

Deben recibir amor, cuidado, alimento y educación.

Tienen derecho a ser escuchados, a jugar y ser respetados.


Hermanos editores

Los valores universales I

Los valores universales, morales o éticos, tienen la finalidad de establecer una sociedad cada vez mas justa; por eso es importante que tu los conozcas, practiques y difundas en el hogar, la escuela y la comunidad, a través de ejemplos que generen acciones de colectividad.

Algunos de los valores son los siguientes:

TOLERANCIA: Aceptar a las personas con su manera de ser o pensar.

CARIDAD: Aportar bienes materiales o espirituales a quienes carecen de estos.

RESPETO: Considerar siempre los derechos de los demás y uno mismo.

VERDAD:Decir siempre los acontecimientos como son.


Hermanos editores

Los valores universales II

IGUALDAD: Tener los mismos derechos y obligaciones.

SOLIDARIDAD:Colaborar en beneficio de la comunidad.

LIBERTAD:Actuar y opinar de las personas de acuerdo con sus intereses respetando a los demás.

HONESTIDAD:Actuar acorde con principios mediante una conducta moderada y correcta.

HONRADEZ:Respetar las cosas ajenas.


Hermanos editores

Los valores universales III

AMABILIDAD:Tratar a las personas con atención y afecto.

JUSTICIA: Dar a cada quien lo que le corresponde.

AMISTAD:Demostrar cariño y afecto reciproco hacia las personas que son nuestro amigos.

LEALTAD:Ser fiel a los demás.

CONFIANZA:Tener la seguridad para la solución de situaciones difíciles.


Hermanos editores

Ejercicios de valores universales

contesta las siguientes preguntas

¿Cuál es la finalidad de los valores universales?______________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

¿Cuales son los valores universales?_____________________________________

___________________________________________________________________

Explica los siguientes valores:

Justicia___________________________________________________________

_________________________________________________________________

Honestidad.________________________________________________________________________________________________________________________

Honradez.____________________________________________________________________________________________________________________________

Igualdad.___________________________________________________________

__________________________________________________________________


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