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MEMORIZAÇÃO. SEM. LÁGRIMAS. Que recordações essas figuras lhe trazem à mente?. Lar. Férias. Natal. Nossa mem ó ria é rico dep ó sito de informa ç ão, pronto para ser utilizado. O que de melhor poderia ser armazenado em nossa mem ó ria do que a Palavra de Deus?.

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MEMORIZAÇÃO

SEM

LÁGRIMAS

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Nossa memória é rico depósito de informação, pronto para ser utilizado. O que de melhor poderia ser armazenado em nossa memória do que a Palavra de Deus?

escondi a tua palavra no meu cora o para n o pecar contra ti salmos 119 11
“Escondia tua palavra no meu coração, para não pecar contra ti” (Salmos 119:11).

Um Versículo para Meditar

Como este texto se relaciona com você?

Que versos você entesourou em seu coração, ultimamente?

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O Que

é

memória?

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De acordo com os cientistas:

  • Memória envolve mudanças químicas e físicas nas células nervosas do cérebro.
  • A memória reside no córtex cerebral que controla funções como resoluções de problemas e uso da linguagem.
at os tr s anos de idade o c rebro de uma crian a equivale a 75 80 de seu tamanho adulto
Até os três anos de idade, o cérebro de uma criança equivale a 75-80% de seu tamanho adulto.
  • Até os quatro anos, o cérebro equivale a
  • 90% de seu tamanho adulto.
  • À medida que o cérebro cresce, torna-se
  • mais enrugado e espesso.

Isso significa que há mais conexão entre as partes do cérebro. Quanto maior for o número de conexões maior a agilidade, período de atenção e memorização.

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De acordo com os psicólogos:

  • Memória Sensorial.
  • Guarda a memória por apenas um instante.
  • Memória de Curto Prazo
  • Guarda o fato enquanto estiver ativamente
  • pensando nele (20 segundos)
  • Memória de Longo Prazo
  • A memorização de longo prazo guardará alguns fatos pelo resto da vida.
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Como a informação passa a

fazer parte da memória de longo prazo?

  • Emoção Intensa
  • Você consegue pensar em
  • lembranças de longo prazo que
  • as registrou devido à emoção
  • intensa? Qual foi a emoção?
  • Repetição
  • Memória rotativa; repetição
  • envolvendo pouca ou nenhuma
  • inteligência.
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PENSE

“A memorização rotativa é a pior estratégia para tentar aprender algo que não compreendemos, incluindo poesia, fatos históricos e tabelas de multiplicação. Esse tipo de aprendizagem é a forma mais difícil e inútil de aprender.”

Frank Smith, Insult to Inteligence

Qual sua opinião? Você concorda discorda? Por quê?

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Por que Memorizar?

1. Para ser eficiente

  • Lembrar números longos de
  • telefone, datas, endereços,
  • aniversários de casamento, etc.

2. Por razões espirituais

  • Para atestar um estímulo
  • futuro, etc.
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Por que Memorizar ?

3. Para desenvolver uma habilidade

  • Ou a põe em uso ou a perde.

4. Por razões profissionais

  • Útil para músicos, oradores, atores,
  • pregadores, professores, etc.
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Por que ensinar os versos

bíblicos?

1. Para combater a tentação

  • Jesus combateu a tentação ao citar
  • versos bíblicos (Mateus 4:4).
  • Usem o capacete da salvação e a espada do
  • Espírito, que é a Palavra de Deus.
  • (Efésios 6:17)
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Por que ensinar os versos

bíblicos?

  • Para meditar nos caminhos de Deus,
  • para pensar nEle.
  • O Salmo 119 fala a respeito
  • de meditar nos preceitos,
  • estatutos, etc. de Deus.
  • Davi foi chamado de o homem
  • segundo o coração de Deus. Ele
  • meditava nos atos e caminhos
  • de Deus.
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Por que ensinar os versos

bíblicos?

3. Para usá-los na oração.

  • João escreveu: “…se pedirmos alguma
  • Coisa segundo a sua vontade, ele nos ouve”.
  • (1 João 5:14)
  • Ensinar as crianças a proferirem
  • em suas orações alguns de seus
  • versos para decorar.
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Por que ensinar os versos

bíblicos?

  • Para que Deus possa trazê-los à
  • mente quando forem necessários.
  • Maria ficou com medo da abelha e
  • disparou para sua casa gritando. Sua irmã mais velha, Geni, lhe disse: “Lembre-se: ‘em Deus ponho a minha confiança, e não terei medo’” (Salmos 56:11).
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CHAVES PARA MEMORIZAR

3

COMPREENDA

o que

está

memorizando

2

ASSOCIE

com algo

conhecido

1

CONCENTRE

naquilo

que está tentando memorizar

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Como as crianças

aprendem?

  • Pelo ouvir, ver e fazer.
  • Pela repetição.
  • Quando o assunto é
  • divertido e interessante.
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VER

OUVIR

FAZER

Áreas de

Ensino

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Sugestões Auditivas

Para as crianças que aprendem melhor ouvindo, a repetição é uma das melhores formas para aprender o verso.

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Aprendem melhor

  • quando amam e
  • confiam no professor/a.
  • Aprendem melhor quando
  • estão física, emocional e
  • mentalmente prontos.
  • Aprendem ao observá-lo e pelo
  • exemplo amoroso.
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Sempre repita

  • o verso com
  • ritmo.
  • Coloque o verso em música. Utilize
  • melodias bem conhecidas como:
  • “Oh! Como amo a Cristo.”
  • Desafie as crianças a colocarem o
  • verso em uma música.
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Escolha um sinal para

  • lembrá-lo de repetir o
  • verso durante a classe.
  • Diga o verso toda a vez que
  • acender e apagar a luz.
  • Ou toda vez que tocar o sino.
  • Ou toda vez que ouvir a
  • campainha do despertador.
  • Ou toda vez que você bater
  • palmas em determinado ritmo.
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4. Substitua as palavras ao bater palma

Diga o verso todo.

Repita-o, batendo palma e deixando de

mencionar a primeira palavra.

Repita-o, batendo palma no

lugar da primeira palavra e

segunda palavras.

Prossiga sucessivamente, até que o

verso todo seja feito ao bater palmas.

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Diga o verso com vozes

  • diferentes.

Como seria se um elefante o

proferisse? Ou um camundongo?

Ou um passarinho?

Inicie o verso com voz normal e alta;

Inicie-o em voz alta e, então, abaixe-a;

Inicie rápido e então bem devagar;

Inicie devagar e acelere.

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SUGESTÕES VISUAIS

Para as crianças que aprendem melhor

ao ver, há muitas formas visuais

de ensinar o verso.

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1. ELIMINANDO PALAVRAS

  • Escreva cada palavra do verso em
  • um cartão. Disponha o cartão em
  • ordem. Permita que uma criança
  • retire um cartão de sua escolha a
  • fim de que a Respectiva palavra
  • não mais seja vista.
  • Utilize papel auto-adesivo e permita que as
  • crianças removam uma palavra por vez.
  • Escreva o verso na lousa ou em papel e apague uma
  • palavra por vez.
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2. CARTAZES

JOY

  • Permita que as crianças façam
  • cartazes com fotos, desenhos ou
  • gravuras de revistas que representem
  • as palavras do verso.

LOVE

  • Para memorizar o verso a respeito dos frutos do
  • Espírito, as crianças podem reunir as fotos no
  • cartaz e encenar o amor, a alegria, a paz, e assim
  • por diante.
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3. CEREAL DE LETRAS

  • As crianças podem dispor as letras
  • do alfabeto (em cereal) e soletrarem
  • o verso.

4. JOGO DE MEMÓRIA

  • Para crianças pequenas, use um símbolo para
  • cada verso que aprendem, como por exemplo,
  • CORAÇÃO representando o AMOR.

5. FIGURAS

  • Substitua as figuras por palavras.
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SUGESTÕES MANUAIS

Para as crianças que aprendem melhor fazendo, há formas divertidas

para aprender o verso.

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1. MOVIMENTO DAS MÃOS

Amarás (mãos sobre o coração)

o Senhor, o seu Deus, (aponte para cima)

de todo o teu coração, (mão direita sobre coração)

de toda a tua alma, (novamente mão sobre coração)

e de toda a tua força. (erga os punhos e enrijeça

os bíceps) - Deuteronômio. 6:5

2. BOLA ARREMESSADA

Utilize uma bola de praia. Forme um círculo e jogue

a bola para uma criança que deverá falar a primeira

palavra do verso e jogar a bola para outra criança

que falará a segunda palavra do verso, e assim por

diante.

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3. CARTELA DE OVOS VAZIA

Coloque ovos de plástico em uma

cartela de ovos e escreva uma palavra

do verso em cada um. Alguns ovos poderão ficar em branco. Misture-os e peça às crianças para ordená-los de acordo com o verso.

4. ESTOURAR BALÕES

Cada palavra do verso deve ser anotada em um

balão inflado. Disponha-os em ordem e cole-os na

parede. Dê a cada criança um alfinete e permita-lhes,

uma por vez, furar o balão que desejar e então

leiam o verso com a palavra faltante.

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JESUS OS AMA

EMPREGUE DIVERSOS MEIOS PARA ENSINAR O VERSO PARA DECORAR.

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