1 / 13

HEV töö koordineerimine Kuuste Koolis

HEV töö koordineerimine Kuuste Koolis. Katre Sarap 05.november 2013. HEV- haridusliku erivajadusega õpilane?. HEV koordinaator ehk HEV ko?. Direktor määrab isiku, kelle ülesandeks on haridusliku erivajadusega õpilase õppe ja arengu toetamiseks vajaliku koostöö korraldamine...

chesna
Download Presentation

HEV töö koordineerimine Kuuste Koolis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. HEV töö koordineerimine Kuuste Koolis Katre Sarap 05.november 2013

  2. HEV-haridusliku erivajadusega õpilane?

  3. HEV koordinaator ehk HEV ko? Direktor määrab isiku, kelle ülesandeks on haridusliku erivajadusega õpilase õppe ja arengu toetamiseks vajaliku koostöö korraldamine... PGS § 47 (3) • Korraldab see tähendab..... • Toetab ja juhendab õpetajat õpilase haridusliku erivajaduse väljaselgitamisel. • Teeb ettepanekuid õpetajale, lapsevanemale, direktorile: • edaspidiseks pedagoogiliseks tööks koolis olemasolevate võimalusete rakendamiseks • täiendavate uuringute läbiviimiseks koostöös õpetajate ja tugispetsialistidega

  4. HEV-haridusliku erivajadusega õpilane • Andekas • Õpiraskusega (lugemis-, kirjutamis-, arvutamisraskused ) • Terviseseisund • Puue • Käitumis- ja tundeeluhäire • Pikemaajaline õppest eemalviibimine • Erinev kodune keel kooli õppekeelest ... nendel juhtumitel on vajalik teha õppetöös muudatusi ja õppekeskkonna kohandusi.

  5. Muudatused või kohandused ? • Õppe sisus • Õppeprotsessis • Õppe kestuses • Õppekoormuses • Õppekeskkonnas (õppevahendid, - ruumid, vastav tugipersonal ) • Õpetaja poolt koostatavas töökavas( ind õppekava) • Lisaks: õpiabitunnid, logopeeditunnid, aineõpetaja konsultatsioonitunnid • ......Kõik koha peal teostatavad meetmed

  6. 1. ja 2. tasand koolis teostatav 1. TASAND - klassi tasandil õpetaja tegevus • HEV lapse märkamine • diferentseerimine, individualiseerimine IAJK avamine 2. tasand vajaduste väljaselgitamine kooli tugispetsialistide poolt ja eriabi kooli tasandil

  7. Kuuste Kooli tugispetsialistid: • Eripedagoog - logopeed Asta Kask 6 tundi 1. – 5.klassini • Õpiabiõpetajad: • Katre Sarap 2 tundi 1.klassis • Õnne Ints 1 tund 2.- 3.klassis • Imbi Soa 1 tund 1.- 3.klassis • Õpiabi vajavate õpilaste nimekiri kinnitatakse direktori poolt ja • lisatakse ka EHIS- sse (Eesti hariduse infosüsteem) • Iga õpilase kohta täidetakse ind jälgimise kaarti IAJK

  8. 3.tasand- täiendavad uuringud, kooliväline abi ja nõustamine • Täiendavad kliinilised uuringud (neuroloog, silma-, kõrvaarst, psühhiaater) • Nõustamine HTK-s (hariduse tugiteenuste keskuses- logopeed, eripedagoog, psühholoog) • Maakonna nõustamiskomisjon

  9. Nõustamiskomisjoni soovitused: PGS § 18 • Õpitulemuste vähendamine • Õpitulemuste asendamine mõne teise ainega • Kohustuslikust õppeainest vabastamine • Sobiva õppekava määramine • Õpiraskustega laste klass, lihtsustatud õppega laste klass, • Väikeklass ( kuni 4 õpilast ), liitpuudega õpilaste klass • Terviseseisundist lähtuvalt –koduõpe • Ühele õpilasele keskendunud õpe

  10. Kaasav haridus PGS § 47 • Haridusliku erivajadusega õpilase õppe korraldamisel lähtutakse kaasava õppe põhimõtetest, mille kohaselt üldjuhul õpib haridusliku erivajadusega õpilane elukohajärgse kooli tavaklassis. • Põhimõtted prof Jaan Kõrgessaare järgi: • Iga laps jõuab kooli ja kool sobitub lapsega. • Iga lapse võimeid ja kalduvusi arvestatakse.

  11. HARIDUSE TUGITEENUSTE KESKUS www.tugiteenused.tartu.ee Tähe 56 tel. 746 1000 Tartu

  12. HTK- lastevanemate vestlusringid • 14.11.13 - Kuidas motiveerida teismelist? • 05.12.13- Suulise ja kirjaliku kõne probleemid ja logopeediline abi. • 16.01.14 - Kuidas toetada last haridusvalikute tegemisel.

  13. Tänan kuulamast ja soovinmeeldivat koostööd!

More Related