Reunió de Pares, curs 2013-2014

1. Reunió de Pares,curs 2013-2014

2. 3r ESO “A” 13-14 Cotutora: Sílvia Martí (alumnes:BelénArrojeria, Maria Cadanet, Laura Canelón, Pau Carreras, Mohamed Chaigar, CrsitinaCostabella, Mario Rebugent) Tutor: Quim Ortiz (alumnes: la resta)

3. 3r ESO “B” 13-14 Cotutora: Sílvia Martí (alumnes: Paula Boadas, Max Bosch, Aina Camps, Aniol Carré, Dani de la Fuente, Arnau Marcos, Noelia Piquero) Tutor: Xevi Miralles (alumnes: la resta)

4. Punts a tractar: • Objectius. Paper de l’alumne, els pares i els mestres • Guia de les Famílies • Normativa ordinadors • Professorat i horaris • Itineraris 4t ESO • Calendari • El Lema • Pares delegats de la classe • Precs i preguntes

5. Objectius generals • Treballar no només per tenir uns bons alumnes sinó per formar unes bonespersones, amb l’adquisició d’uns hàbits i uns coneixements amb l’ajut i el suport de les famílies i la comunitat educativa. • Fer que l’alumne se senti el principal protagonista en el procés d’ensenyament-aprenentatge, tot i que qui li ha de mostrar el camí a seguir som nosaltres: família i mestres.

6. Criteris per passar de curs • Per passar de curs es poden suspendre un màxim de dues assignatures. • Hi ha alumnes amb assignatures pendents de 2n, que podran recuperar el mes de gener (setmana del 27 al 31). És urgent que es posin en contacte amb els mestres per començar a treballar, sense descuidar la feina de 3r.

7. Què pot fer l’alumne? • Mostrar una bona actitud a l’aula: receptiva, participativa i de col·laboració. Pot ajudar molt a millorar la nota! Cal controlar la puntualitat,signar exàmens, fer els deures, portar elmaterial i estar atent i fer aportacions positives a les classes. • Ser molt constant en el treball, tant a l’escola com a casa, per tal d’obtenir com a mínim el rendiment que s’ajusti a les sevescaracterístiques (avaluació criterial). Intentar treure el promig més alt possible en les notes (ajudarà a fer el BAT o CF triat en 1a opció). • En definitiva, ser responsable i treballador.

8. Què us demanem als pares? • Controlar el que facin a partir de les 17:00h: establir, si és necessari, un horari d’estudi ideures... • Revisar si han fet els deures i si tenen el material a punt per l’endemà. • Revisarperiòdicament l’Agenda: signar la pàgina on s’apunten les notes (una per trimestre) i la pàgina dels deures. • Signar exàmens: en tindran gairebé cada setmana. • Controlar ambients, menjars, amistats, ús de l’ordinador, el mòbil... • Demanarentrevista amb l’escola (Tutor, Cap d’estudis, Direcció) si hi ha algun problema...

9. Quines solucions aporta l’escola? • Grups flexibles de CAT i MAT per nivells. La nota de cada avaluació dels alumnes del grup A es multiplica per 1,05 (“factor compensador”). • Recuperacions trimestrals. • Possibilitat de fer els exàmens de Cambridge d’ANG a l’escola mateix (reunió pares interessats el 17-X, DJ). • Reforç de Comprensió Lectora als alumnes que no fan Francès.

10. Quines solucions aporta l’escola? • Adaptacions i reforços en alguns crèdits als alumnes que ho necessitin (dossier, reducció de la matèria, de la dificultat de l’examen...). • Atenció individualitzada a l’Aula d’Acollida, per a alumnes nouvinguts i a l’Aula d’atenció a la diversitat per als ACI. • Tutories individualitzades (entrevistes pares-alumne-mestre). • Treball i dedicació diaris de tot el personal (mestres i PAS).

11. Guia de les FAMÍLIES • IMPLICACIÓ de tots: pares, mestres i alumnes. • Escola d’ESGLÉSIA: assignatura de Religió Catòlica. Celebracions trimestrals (Advent, Quaresma, Fi de curs), Pregària de Taizé. • Objectius: NO A LA VIOLÈNCIA. Resolució pacífica de conflictes mitjançant el Tutor d’intermediari. • Avaluació CRITERIAL (cada alumne s’avalua segons les seves capacitats i esforç, sense comparar ningú amb ningú). • PUNTUALITAT!! (Entrades i sortides pel c/ Ample). • Portar el material: CARPETA D’ANELLES, PORTÀTIL, XANDALL, material d’EVP, TEC, LAB... • Presentació de treballs a ordinador i a mà seguint la NORMATIVA penjada a www.cassa.lasalle.cat

12. Guia de les FAMÍLIES • Deures i obligacions de l’alumne: NO DISCRIMINAR NINGÚ, RESPECTE aTOTHOM (persones) i a TOT (material, normes...),NO FALSIFICAR signatures, NO SOSTRAURE res de ningú, MANTENIR una VIDA SANA. • Ús correcte de l’AGENDA ESCOLAR: deures, dates exàmens, absències (avisar per escrit amb antelació al Tutor), notes de treballs i exàmens (hi ha un full per a cada trimestre). Cal que els pares la SIGNEU cada 15 DIES. • ABSENTISME: quan un alumne no pot venir a classe, TÉ L’OBLIGACIÓ dePOSAR-SE AL DIA de la FEINA FETA (demanar-la al Conseller de Cultura). • INDUMENTÀRIA ADEQUADA: vestir correctament, bata al laboratori, roba esportiva pròpia del Centre. • NO LLAUNES, AMPOLLES DE VIDRE, MÒBILS, APARELLS DE MÚSICA, PILOTES DE CUIR, XICLETS I LLAMINADURES, ENCENEDORS, OBJECTES PUNXANTS, CÚTERS, LÀSERS, DINERS INNECESSARIS...

13. Normativa sobre els ORDINADORS • La utilització de l’ordinador es farà sempre seguint les indicacions del professor, és ell qui dirigeix la classe, anuncia i ordena el que cal fer en cada moment.  • L’ordinador és una eina de treball i té, com a única funció, l’ensenyament i l’aprenentatge. • La bateria del portàtil ha d’estar carregada cada dia en començar les classes. • No és permès connectar-se a pàgines d’Internet diferents a les que el professor indiqui. No és permès connectar-se a xats, MSN, Facebook o qualsevol altra xarxa social. En l’horari escolar, els ordinadors són d’ús exclusivament acadèmic: no es poden descarregar pel·lícules, jocs, cançons o altres fitxers norelacionats amb aquest ús acadèmic.

14. Normativa sobre els ORDINADORS • El professor retirarà l’ordinador quan se’n faci un mal ús. Qualsevol professor podrà revisar els ordinadors en qualsevol moment i, si ho considera convenient, reprogramar-lo. • Qualsevol ús indegut de l’ordinador i dels seus recursos pot tenir conseqüències en forma de sancions que s'aplicaran segons el Reglament de Règim Intern i podran anar des d'un comunicat de faltes fins a l'expulsió de l'alumne per faltes greus; fins i tot, si s’escau, més enllà de l’àmbit acadèmic, sempre d’acord amb la Legislació vigent. • Cal desar correctament l’ordinador dins l’armari a l’hora del pati i al migdia. • Cal emportar-se l’ordinador a casa quan s’acabi la jornada laboral. • En cas d’avaria, trucar a la casa comercial perquè l’arreglin i donguin un resguard per poder-ne rebre, de l’escola, un de recanvi.

15. CAT:Q. Ortiz (A) • J. R. Saavedra (B) • R. López (C) • CAS:J.R. Saavedra • ANG:S. Sellabona • MAT:X. Miralles (A) • E. Triadú (B) • M. Oliveras (C) • FIS-QUI:E. Martínez • BIO-GEO:X. Miralles • SOC:Q. Ortiz • EFI:E. Torrelles/E. Pradas • TEC:N. Duran • MÚS:S. Martí • EVP:D. Pinós • CIU:X. Miralles • REC:M. Casagran • H.C:A. Fernández (FRA) • M. D. Saura (CLE) • N. Duran/E. Pradas (CLE) • FAIG:S. Martí/A. Fernández • Q. Ortiz • X. Miralles • TUT:X. Miralles/S. Martí/ Q. Ortiz Professorat

16. Horari 3r “A”

17. Horari 3r ESO “B”

18. Horari entrevistes Sílvia:divendres a les 15:30h Horari entrevistes Quim:dimecres a les 16:00h Horari entrevistes Xevi:dijous a les 10:00h

19. Itineraris 4t ESO • Assignatures obligatòries: Català, Castellà, Anglès, Matemàtiques, Socials, Religió, Educació Física, Orientació i Faig • Científic-Tecnològic: • Dues assignaturs obligatòries: Biologia i Geologia i FísicaiQuímica • Se n’escull una entre InformàticaiTecnologia • Social-Humanístic: • Dues assignatures obligatòries: Llatíi Educacióvisual iplàstica • Se n’escull una entre InformàticaiFrancès • Món laboral: • Dues assignatures obligatòries: Tecnologia i Informàtica • Se n’escull una entre Educació visual i plàstica i Francès

20. Itineraris 4t ESO • Científic-Tecnològic: • BAT Tècnic, Científic i Biosanitari, amb carreres com: Enginyeria, Arquitectura, Matemàtiques, Física, Química, Medicina, Biologia, Fisioteràpia, Psicologia, Logopèdia, CAFE, Teràpia ocupacional, Magisteri..., i CF d’Agrària, Edificació i obra civil, Electrònica, Energia i aigua, Fusteria, Hoteleria i turisme, Imatge i so, Imatge personal, Indústries alimentàries, Informàtica, Instal·lació i manteniment, Marítimopesquera, Química, Sanitat, Seguretat i medi ambient, Tèxtil, Transport i manteniment de vehicles. • Social-Humanístic: • BAT Social, Humanístic i Mixt, amb carreres com: Periodisme, Comunicació audiovisual, Dret, Empresarials, Història, Filologies, Traducció i interpretació, Turisme, Magisteri..., i CF d’Administració i gestió, Comerç i màrqueting, Hoteleria i turisme, Imatge personal, Seguretat i medi ambient, Tèxtil.

21. Calendari 1r trimestre: 26-IX-13, DJ –Reunió de pares 12-X-13, DG –33aDiada del Pedal 17-X-13, DJ –Reunió de pares interessats en els exàmens de l’Escola Oficial d’Idiomes d’ANG. 2a quinzena octubre –Avaluació diagnòstic CAT, CAS, MAT 30-X-13, DC –Foto de grup i individuals 31-X-13, DJ –Castanyada 1-XI-13, DV –Festa de Tots Sants 2-XII-13, DL –Assaig Pastorets (matí) 4-XII-13, DC –Sessió 1a avaluació (festa tarda) 5-XII-13, DJ –Fi 1a avaluació 6-XII-13, DV –Festa Constitució 9-XII-13, DL –Assaig pastorets (matí) 9 a 13-XII-13, DM a DV –Campanya del Quilo. Assaig Pastorets (tardes) 14 i 15-XII-13, DS i DG –37ena edició d’Els Pastorets 20-XII-13, DV – Fi classes 1r trimestre (migdia)

22. Calendari 2n trimestre: 8-I-14, DC –Inici classes (tornada vacances Nadal) 31-I-14, DV –Diada de la Pau 27 a 31-I-14, DL a DV –Exàmens de recuperació de cursos anteriors 3-II-14, DL –Festa de lliure elecció (1a) 4-II-14, DM –Inici esmorzars solidaris (tots els dimarts i dijous de febrer) 28-II-14, DV –Excursió 3-III-14, DL –Festa lliure elecció (2a) 5-III-14, DC –Dimecres de cendra ? – Jornada Portes Obertes 12-III-14, DC –Sessió 2a avaluació (festa tarda) 14-III-14, DV –Fi 2a avaluació ? – Festa del Patronat. 133è aniversari de l’escola 21-III-14, DV –Diada de l’Esport 11-IV-14, DV –Fi classes 2n trimestre 14 a 21-IV-14, DL a DL –Setmana Santa

23. Calendari 3r trimestre: 22-IV-14, DM –Inici classes (tornada vacances Setmana Santa) 22 i 23 -IV-14, DM i DC –Jornades culturals. Festes La Salle 1-V-14, DJ – Festa del Treball 2-V-14, DV –Festa de lliure elecció (3a) 9-V-14, DV –Pujada a peu a Montserrat 12 a 16-V-14, DL a DV –Setmana PROIDE 16-V-14, DV –Sopar Solidari 4-VI-14, DC –Sessió 3a avaluació 6-VI-14, DV –Sopar de Germanor (amb les famílies) + jocs 16 i 17-VI-14, DL i DM –Festa Major 18 a 20-VI-14, DC a DV –Classes només els matins 19-VI-14, DJ –Festa dels Finalistes 20-VI-14, DV –Festival de la Cançó.Fi de curs

24. El LEMA del curs Sota aquest lema aprofundirem en el valor de la convivència. No tot és del mateix color, gràcies a Déu! Que avorrida que seria la nostra percepció del món, si fos així, no? Doncs el mateix ens passa a les persones. No tots els que formem el col·legi, o una sola classe, som de la mateixa manera, ni tenim les mateixes qualitats i defectes. L'important és que, els uns amb els altres, les qualitats d'uns amb les dels altres, a base d’exterioritzar-les i fer-les brollar, ens portin a l’enriquiment personal. I també procurarem que els defectes d’uns, a vegades difícils d’eliminar -perquè som humans!- puguin ser contrarestats i suavitzats amb els dels altres o, si més no, passin més desapercebuts. I així tots hi sortirem guanyant i podrem conviure millor. Som-hi!

25. Pares delegats de la classe: Per coordinar les peticions de les famílies a l’AMPAPossibilitat d’acompanyar el professorat en activitats (Sortides, Diada de l’Esport...)...

26. Precs i preguntes...