Gerencia de programas complementarios
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Gerencia de Programas Complementarios. Gerencia de Programas Complementarios. Definición :

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Gerencia de Programas Complementarios

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Presentation Transcript


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas Complementarios


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

Definición:

La Gerencia de Programas Complementarios es la instancia que regula la implementación de programas y proyectos en los centros educativos, tomando como referencia las necesidades priorizadas en el PEI y la capacidad instalada de las instituciones educativas.

sigue...


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

Definición:

...viene

En este sentido, la Gerencia da respuesta a las necesidades específicas de los Centros Educativos con propuestas educativas flexibles; asegura el desarrollo de programas y proyectos complementarios que respondan al diagnóstico de la comunidad educativa y fortalece la práctica de valores orientadas a la prevención.


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

Objetivo General:

Normar la implementación de Programas y Proyectos Complementarios al PEI, que respondan al diagnóstico de los centros educativos.


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

  • Objetivos específicos:

  • Nivelar la competencia curricular con la edad de niños/niñas y jóvenes, mediante modalidades flexibles de educación: educación acelerada, aulas alternativas, educación a distancia y semipresencial, aprovechando los recursos existentes en los centros educativos.

  • Diseñar, coordinar y retroalimentar programas y proyectos educativos que respondan al PEI de los centros educativos, para mejorar las prácticas pedagógicas, el ambiente escolar, la gestión institucional y la relación con los padres y madres de familia.

  • sigue...


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

  • Objetivos específicos:

  • ...viene

  • Canalizar programas y proyectos preventivos que respondan a necesidades específicas de los centros educativos y que contribuyan a la práctica de valores, en niños y niñas entre las edades de 6 a 12 años.

  • sigue...


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

  • Objetivos específicos:

  • ...viene

  • Apoyar el desarrollo de proyectos complementarios relacionados con las líneas estratégicas del plan de gobierno y con las necesidades de los C.E.


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

  • Metas:

  • Diseñar e implementar un modelo de educación flexible en los niveles de educación básica y media, por medio de estrategias como: educación acelerada, aulas alternativas, educación a distancia y semipresencial.

  • Disminuir del 15% a un 10% el índice de sobreedad en los niveles de educación básica y media, durante los próximos 5 años.

  • sigue...


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

  • Metas:

  • ...viene

  • Disminuir en un 2% los índices de deserción y ausentismo de los estudiantes de educación parvularia, primero y segundo ciclo de Educación Básica del área rural y urbano marginal, por medio de la implementación del Programa Escuela Saludable, en los próximos 5 años.

  • sigue...


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

  • Metas:

  • ...viene

  • Que los programas y proyectos complementarios que se desarrollen en los centros educativos respondan a las necesidades identificadas en el diagnóstico de los Proyectos Educativos Institucionales.

  • sigue...


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

  • Metas:

  • ...viene

  • Establecer alianzas con el 100% de OGs y ONGs que desarrollan programas de prevención en apoyo a la niñez.

  • Identificar el 100% de C.E. con altos índices de riesgo y exclusión social para canalizar programas de prevención y apoyo a la niñez, en los próximos 5 años.


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

PROYECTOS COMPLEMETARIOS VIGENTES

SIGUE….


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

PROYECTOS COMPLEMETARIOS VIGENTES

…Viene

SIGUE….


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

PROYECTOS COMPLEMETARIOS VIGENTES

…Viene

SIGUE….


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

PROYECTOS COMPLEMETARIOS VIGENTES

…Viene

SIGUE….


Gerencia de programas complementarios

Gerencia de Programas

Complementarios

PROYECTOS COMPLEMETARIOS VIGENTES

…Viene

SIGUE….


Gerencia de programas complementarios

Organigrama


Modalidades flexibles de educaci n

Modalidades Flexibles de Educación


Programas de fortalemiento educativo

Programas de Fortalemiento Educativo


Programas de prevenci n y apoyo a la ni ez

Programas de Prevención y Apoyo a la Niñez


Conceptualizacion proyecto complementario con enfoque educativo

CONCEPTUALIZACION PROYECTO COMPLEMENTARIO CON ENFOQUE EDUCATIVO

Es una iniciativa innovadora que busca una solución inteligente a un problema que afecta la calidad de la educaciónde los alumnos, enmarcado dentro del diagnósticodel PEI, desarrollado a través de un conjunto de ideas planificadas que combina tiempos, recursos, acciones…para minimizar o eliminar las causas y potenciar los objetivos propuestos.


Caracter sticas de los proyectos complementarios con enfoque educativo

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS COMPLEMENTARIOS CON ENFOQUE EDUCATIVO

  • Surge de un proceso participativo.

  • Responden a problemáticas educativas de los estudiantes planteadas en el PEI.

  • Impulsa cambios considerados en el PCCy el PEI que afectan la calidad de la educación que se brinda en el C.E.

  • Parte de los efectos, problemas, causas, los analiza desde distintas áreas de acción integrando así los procesos de evaluación, gestión y pedagógicos.

  • Están centrados en el alumnado como sujetos de la educación.

  • Duración de corto o mediano plazo, con sostenibilidad a largo plazo.


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