1 / 27

Erasmus+

2014-01-31. Carina Hammar. Erasmus+. EU:s nya program för utbildning, ungdom och sport. Kontexten. Erasmus+. Strategi: Europa 2020. Tillväxtstrategi som antogs av medlemsländerna och EU-kommissionen 2010. Kom till för att hantera de utmaningar som EU står inför

bree-brewer
Download Presentation

Erasmus+

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 2014-01-31 Carina Hammar Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och sport

  2. Kontexten Erasmus+

  3. Strategi: Europa 2020 • Tillväxtstrategi som antogs av medlemsländerna och EU-kommissionen 2010. • Kom till för att hantera de utmaningar som EU står inför • den ekonomiska krisen • globaliseringsfrågan • klimatfrågan • frågan om den allt äldre befolkningen.

  4. De fem övergripandemåleninom Europa 2020 handlarom: • Arbetsmarknad • Innovation • Social integration • Klimat/energi • Utbildning

  5. ÖvergripandemålförUtbildning 2020 • Realisera målen om livslångt lärande och mobilitet • Förbättra kvalitet och resultat i utbildningen • Arbeta för jämlikhet, social integration och aktivt medborgarskap • Öka kreativitet och innovation (entreprenörskap) inom all form av utbildning

  6. EU:s utbildningspolitiskariktmärken • Minst 95 procent av alla barn från fyra års ålder (och upp till skolålder) går i förskola • Andelen lågpresterande 15-åringar i läsning, matematik och naturkunskap är lägre än 15 procent • 90 procent av alla unga avslutar sin gymnasieutbildning • Minst 40 procent av alla 30-34-åringar har genomgått en eftergymnasial utbildning • Minst 15 procent av den vuxna befolkningen 25-64 år ska delta i det livslånga lärandet

  7. EU:s utbildningspolitiskariktmärken • Minst 95 procent av alla barn från fyra års ålder (och upp till skolålder) går i förskola • Andelen lågpresterande 15-åringar i läsning, matematik och naturkunskap är lägre än 15 procent • 90 procent av alla unga avslutar sin gymnasieutbildning • Minst 40 procent av alla 30-34-åringar har genomgått en eftergymnasial utbildning • Minst 15 procent av den vuxna befolkningen 25-64 år ska delta i det livslånga lärandet Ingårsomhuvudmål I EU2020

  8. Ytterligareett par riktmärken • Andelen 20-34 åringar som har jobb inom 3 år efter examen ska vara minst 82 procent • Minst 20 procent av alla högskolestudenter och 6 procent av 18-34 åringar med examen från grundläggande yrkesutbildning har studerat eller praktiserat utomlands

  9. Erasmus+ Ettverktygförattnåmålen

  10. EU:s mål Allting hänger ihop • Sveriges mål • Individens mål • EU:s mål • Kommunernas mål • Organisationens mål

  11. Om självaprogrammet

  12. Programländer som deltar i Erasmus+: • Alla EU:s medlemsländer • Island • Norge • Liechtenstein • Turkiet • Makedonien • Schweiz

  13. Nyheter: • Organisationer ansöker om projektbidrag • Organisationen måste i ansökan visa projektets förankring (Europeisk/internationell utvecklingsplan) • Strategiska projekt med större påverkan på organisationsnivå och policynivå • Tvärsektoriella samarbeten (t. ex. högskola – grundskola)

  14. Prioriteringar Övergripande för Erasmus+ • Utveckla grundläggande kunskaper, t ex entreprenörskap, digital kompetens, språk genom användning av innovativ pedagogik och bedömning baserat på läranderesultat • Öka användning av IKT i undervisning och utbildning • Underlätta erkännandet av färdigheter och kompetenser över gränserna • För yrkesutbildning: utveckling av samarbeten utbildning – arbetsliv, koppla samman yrkesutbildningspolitiken med tillväxtstrategier på lokal, regional eller nationell nivå. • För skola: förebygga tidiga skolavhopp, öka förskolornas kvalitet och tillgänglighet. Öka lärarkompetensen.

  15. Mobilitet

  16. Hur ansöker man om ett mobilitetsprojekt? Inom yrkesutbildning kommer det att finnas möjlighet att ansöka om ackreditering = förenklade ansökningsförfaranden. Utlysning maj 2014

  17. Tre hörnstenar i mobilitetsprojekt Europeisk utvecklingsplan(skola,vux) Internationaliseringsstrategi (y-utb) • Avtal • Validering och erkännande av läranderesultat

  18. Samarbetsprojekt Strategiska partnerskap

  19. Exempel på teman för samarbetsprojekt • Utveckling av metoder, verktyg, kursplaner, studieprogram, praktik, kommunikationsmodeller • Erfarenhetsutbyten och nätverkande • Samarbete utbildning – arbetsliv för att matcha arbetsmarknadens behov • Validering av kompetens genom att använda EU:s ramverk och instrument

  20. Hur ansöker man om ett strategiskt partnerskap?

  21. Vilka kan delta ? • Alla är inbjudna att delta, men välj partnerorganisationer med omsorg! • Ansökan bedöms utifrån hur ”starka” organisationerna är tillsammans • Småskaliga projekt bedöms utifrån sina behov - jämförs inte med stora utvecklingsprojekt • Projekt väljs utifrån devisen alla eller ingen

  22. Frågorattdiskuterainföransökan • Varför behövs projektet? Hur ser behovet ut? • Vadskulle kunna lösa problemet? Vad utgår ni ifrån? • Hurska ni gå till väga? • Närska det ske? Hur ser tidsplanen ut? • Vilkaska vara med? Varför just dessa? Hur väl är projektet förankrat inom respektive organisation? • Hur mycket kommer det att kosta?

  23. Praktiska frågor

  24. Vad i övrigt är värt att veta? • Tekniska plattformar - Registering av organisation i särskild databas (PIC-kod) • - E-formulär för ansökan och e-rapportering

  25. Sista ansökningsdag • Mobilitet den 17 mars kl. 12.00 • Strategiska partnerskap den 30 april kl. 12.00

  26. Håll dig uppdaterad: www.utbyten.se www.utbyten.se/erasmusplus

More Related