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Erasmus+. Partenariats stratégiques pour le secteur enseignement scolaire. Les partenariats stratégiques. → coopération centrée sur l’innovation et l’échange de bonnes pratiques
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Erasmus+ • Partenariats stratégiques • pour le secteur enseignement scolaire
Les partenariats stratégiques → coopération centrée sur l’innovation et l’échange de bonnes pratiques Ces projets doivent donner lieu à un transfert/ développement de nouvelles pratiques au sein des établissements partenaires ou à une échelle plus large. → des projets de petite ou grande échelle en fonction des activités prévues, de la taille et des ambitions du consortium → le projet doit avoir un impact systémique et durable sur l’organisation → mobilités d’apprentissage à justifier
Les priorités des partenariats stratégiques • Améliorer la qualité et la pertinence de l’enseignement et de la formation • Développer l’acquisition des compétences-clés y compris les compétences de base • Améliorer l’offre de formation en fonction des besoins du marché et développer l’esprit d’entreprise • Promouvoir la mise en place de pratiques innovantes dans l’éducation et la formation • Stimuler la coopération régionale et trans-sectorielle • Développer la formation initiale et continue des personnels • Favoriser l’équité d’accès et l’inclusion dans l’éducation, lutter contre le décrochage scolaire, améliorer la participation des groupes désavantagés • Faciliter les passerelles entre les différents cycle et type d’enseignement/formation via les outils de reconnaissance • En complément se référer au Guide Erasmus + p.95 et 238
Les différents types de partenariats (Ens scolaire) Partenariats entre établissements scolaires ►Partenariats impliquant exclusivement des établissements scolaires ►Au moins 2 établissements scolaires de 2 pays participants ►Portage financier du projet par chacun des établissements ►Aucune possibilité d’associer des organismes provenant des pays partenaires Partenariats entre des collectivités territoriales dans le domaine scolaire (Regio) Au moins 2 collectivités territoriales réunissant respectivement : ► Au moins 1 établissement scolaire ► Au moins 1 organisations active dans le domaine de l’éducation, la formation, la jeunesse ou sur le marché du travail ► Portage financier du projet par une seule collectivité contractante Partenariats stratégiques sectoriels et trans-sectoriels ►Au moins 3 organisations de 3 pays participants ► Participation et coordination ouverte à tout type de structure ► Possibilité d’associer des organismes provenant des pays partenaires ► Portage financier du projet par une seule structure contractante
Partenariat Stratégique : entre établissements scolaires Partenariat de petite échelle Evaluation à l’agence FR Coordinateur eu : rédaction eform Gestion financière par chaque établissement Projet
Partenariat Stratégique : grande échelle Partenariat d’acteurs variés Projets autour d’un seul secteur ou trans-sectoriels Coordinateur responsable financier unique Projet International: importation d’expertise / limitée
Partenariats scolaires : les nouveautés • Exigences accrues en termes de qualité (cf. critères d’évaluation) • Budget à construire mais avec des coûts unitaires et des calculs automatiques • Nouvelle procédure de sélection au niveau européen (le projet est financé avec tous ses partenaires) • Maintien de la contractualisation de chaque partenaire avec son agence nationale • Frais de gestion pour l’ensemble des partenaires, plus importants pour le coordinateur = reconnaissance du rôle de coordinateur
Les critères d’évaluation Une évaluation qualitative du contenu du projet par l’agence nationale de l’organisme coordinateur Des critères européens communs à tous les secteurs: ► La pertinence du projet au regard de ses objectifs et des publics-cibles impactés (30 pts) ►La qualité de la conception technique du projet et la viabilité du plan de mise en œuvre (20 pts) ► Les modalités de coopération et la complémentarité des partenaires (20 pts) ►Les mesures de monitoring de l'impact et de dissémination (30 pts) Le candidat doit obtenir au moins la moitié des points à chacune des 4 rubriques afin d’être finançable. Double lecture pour tous les projets
Volet budgétaire • Un budget à créer via 7 lignes budgétaires • Management du projet • Réunions de projet transnationales • Coûts liées à la production « intellectuelle » • Evènements de dissémination • Apprentissage, enseignement, formation • Frais exceptionnels : sous-traitance et équipement • Besoins spécifiques Coûts unitaires Coûts réels
Modalités de financement Simulateurdisponiblesur Penelope plus http://www.erasmusplus.fr/penelope/budget_partenariat.php Dépôt le 30 avril 2014
Les activités de mobilité d’apprentissage et de formation dans les partenariats stratégiques • Mobilité de groupes d'élèves (et accompagnants), pour une durée inférieure à 2 mois (60 jours) • Mobilité de longue durée (de 61 jours à 12 mois) pour les élèves de 14 ans et plus • Mobilité de personnels pour participer à des événements de formation de groupes, sur une durée inférieure à 2 mois (60 jours) • Mobilité des personnels pour des missions d'enseignement de longue durée (de 61 jours à 12 mois)
Exemple de budget: partenariat scolaire • Composition du partenariat et durée : 3 établissements scolaires sur 2 ans • Objectif: développer et expérimenter de nouvelles méthodes d’apprentissage des sciences pour stimuler l’intérêt des élèves • Construction du budget : • Frais de gestion et de mise en œuvre • Frais de réunions transnationales • Activités d’apprentissage comprenant une mobilité d’une semaine de 30 élèves chez les 2 partenaires
Dépôt des candidatures • ► Le candidat doit au préalable se rendre sur: • ECAS pour créer un compte personnel • URF/PDM pour enregistrer la structure et obtenir le code PIC • ► Un seul formulaire en Eform • ► Le formulaire est prérempli sur l’action pour éviter les erreurs de début de formulaire • ► Plus besoin de recevoir une version papier signée, la signature du représentant légal de l’organisme candidat étant scannée et chargée dans le document en ligne • ► Calcul automatique des budgets en fonction des types d’activité renseignés par l’organisme candidat. Le budget est modulable : le candidat peut librement choisir et combiner les lignes budgétaires sur lesquelles il souhaite solliciter un financement, en lien avec les activités de son projet.
Où suivre les informations en continu? www.erasmusplus.fr/penelope/index.php www.2e2f.fr Site des porteurs de projets Site généraliste ► Date cible de dépôt Action Clé 2 «Partenariat stratégique »: 30/04/2014