Konsep Dasar Penelitian

1. Konsep Dasar Penelitian Pengantar IlmuPengetahuan MetodeIlmiah Dasar-dasarPenelitian

2. Kenapa meneliti? masalah hasrat ingin tahu • Pendekatan ilmiah • Pendekatan non-ilmiah

3. Contoh kasus: “Adi sakit selama seminggu” Pendekatan Ilmiah: penggunaan metode ilmiah • Periksa ke dokter • Tes laboratorium • Pengobatan Kesimpulan: Adi sakit tifus.

4. Pendekatan Non-Ilmiah Penggunaan akal sehat, prasangka, intuisi, penemuan secara kebetulan dan coba-coba • Pergi ke dukun/paranormal • Penyembuhan batu ajaib Kesimpulan : • Adi kurang kasih sesajen (???).

5. PendekatanIlmiah vs Non-ilmiah Pendekatan Ilmiah: • Perumusan masalah jelas dan spesifik • Masalah merupakan hal yang dapat diamati dan diukur secara empiris • Jawaban permasalahan didasarkan pada data • Proses pengumpulan dan analisis data, serta pengambilan keputusan berdasarkanlogika yang benar • Kesimpulan siap/terbuka untuk diuji olehorang lain

6. Pendekatan Non-ilmiah: • Perumusan kabur atau abstrak • Masalah tidak selalu diukur secara empiris dan dapat bersifat supranatural/dogmatis • Jawaban tidak diperoleh dari hasilpengamatan data di lapangan • Keputusan tidak didasarkan pada hasil pengumpulan dan analisis data secara logis • Kesimpulan tidak dibuat untuk diuji ulang oleh orang lain

7. Ilmu Pengetahuan • Bangunanatauakumulasipengetahuan yang diperolehsepanjangsejarahperkembanganpengetahuanmanusia→ilmupengetahuansebagaiproduk • Pengetahuan yang diperolehmelaluiprosedurilmiah→ilmupengetahuansebagaiproses

8. Fungsi Ilmu Pengetahuan • Untuk menerangkan gejala • Untuk memahami hakekat gejala • Untuk meramalkan kejadian yang akan datang • Untuk mengendalikan gejala

9. Ciri Ilmu Pengetahuan • Memunyai objek kajian • Memunyai metode pendekatan • Disusun secara sistematis • Bersifat “universal” (legitimate)

10. What is science?

12. Science vs Technology

13. Modern Science vs Technology

14. Metode Ilmiah Mekanisme atau cara mendapatkan pengetahuan dengan prosedur yang didasarkan pada suatu struktur logis yang terdiri atas tahapan kerja : • adanya kebutuhan objektif • perumusan masalah • pengumpulan teori • perumusan hipotesis • pengumpulan data/informasi/fakta • analisis data • penarikan kesimpulan

16. Sifat metode ilmiah • Efisien dalam penggunaan sumber daya (tenaga, biaya, waktu) • Terbuka (dapat dipakai oleh siapa saja) • Teruji (prosedurnya logis dalam memperoleh keputusan)

17. Pola pikir metode ilmiah • Induktif Pengambilan kesimpulan dari kasus yang bersifat khusus menjadi kesimpulan yang bersifat umum • Deduktif Pengambilan kesimpulan dari hal yang bersifat umum menjadi kasus yang bersifat khusus

18. Tugas Ilmu Pengetahuan dan Penelitian 1. Mengadakan deskripsi: Menggambarkan secara jelas dan cermat hal-hal yang dipersoalkan 2. Menerangkan: Menerangkan kondisi-kondisi yang mendasari terjadinya peristiwa-peristiwa/gejala 3. Menyusun Teori: Mencaridanmerumuskanhukum-hukummengenaihubunganantarakondisi yang satudengan yang lain atauhubunganperistiwa yang satudengan yang lain

19. Tugas Ilmu Pengetahuan dan Penelitian 4. MembuatDugaan: Membuatprakiraan, estimasidanproyeksimengenaiperistiwa-peristiwa yang bakalterjadi atau gejala-gejala yang akan muncul 5. MelakukanPengendalian: Melakukantindakangunamengendalikanperistiwa-peristiwaataugejala-gejala

20. Penelitian Kegiatan untuk mendapatkan fakta-fakta atau prinsip-prinsip (baik kegiatan untuk penemuan, pengujian maupun pengembangan) suatu pengetahuan dengan cara mengumpulkan, mencatat & menganalisis data yang dikerjakan secara sistematis berdasarkan ilmu pengetahuan (metode ilmiah)

21. Tujuan Penelitian • Menemukanfakta/prinsip/produk yang barudarisuatupengetahuan(Eksplorasi) • Mengujikebenaranatasfakta/prinsip/produk darisuatupengetahuan yang sudahada(Verifikasi) • Mengembangkanfakta/prinsip/produkdarisuatupengetahuan yang sudahada(Pengembangan)

22. Daur Hidup Penelitian Penelitian merupakan suatu proses yang tidak pernah berhenti Eksplorasi Verifikasi Pengembangan

23. Kebutuhan Dasar Peneliti : KemampuanKeilmuan Penelitimemiliki kemampuandibidangilmutertentu Masalah Peneliti memiliki permasalahan yang akan diteliti SumberDayaPendukung Penelitimemiliki cukupsumberdaya pendukung: Biaya, Tenaga, Waktudan Sarana/fasilitas

24. Tahapanpenelitiansecaraumum Identifikasimasalah Perumusanmasalah Penelusuranpustaka Rancanganpenelitian Pengumpulan data Pengolahan data Penyimpulanhasil

25. Kebutuhan Dasar Peneliti • MetodologiPenelitian Penelitimampumemilih/menggunakan metodologipenelitian yang tepat: - Jenisdansumber data - Sampling - Metodedanalatpengumpulan data - Metodeanalisis data

26. Penelitiharusmemunyaietikapenelitian Etikapenelitian berkaitandengannorma : • Norma Sopan-santun Penelitimemperhatikankonvensidankebiasaandalamtatanandimasyarakat • Norma Hukum Bila terjadi pelanggaran maka Peneliti akan dikenakan sanksi • Norma Moral Penelitimemunyaiitikaddankesadaran yang baikdanjujurdalampenelitian

27. ContohPelanggaranEtikaPenelitian • Pengubahandata/informasi (manipulasidata/informasi) • Penyalahgunaandata/informasi • Pengakuandanpenggunaandata/informasi tanpaijin • Publikasihasilpenelitianpenugasantanpaijin • Tidakmerahasiakansumber data ygsemestinyadirahasiakan • Tidakmenghormatiresponden • Menjiplakhasilpenelitianorang lain tanpaijin (plagiat) • Tidakmenyusunlaporanhasilpenelitian

28. Kriteria Seorang Peneliti : Kompeten - Menguasaidanmampumelakukanpenelitian - BidangIlmusesuaidenganbidangpenelitian Objektif - Tidakmencampuradukkanpendapatsendiridengankenyataan Jujur - Tidakmemaksakanunsursubjektifkedalamfakta Faktual - Bekerjaberdasarkanfakta Terbuka - Bersediamenerimamasukandariorang lain - Bersediadiujikebenaranhasilpenelitiannyaolehorang lain

29. Sumber acuan: • UmaSekaran. 2000. Research Methods for Business: A Skill Building Approach. John Wiley & Sons Inc. • Hasibuan Z. 2007. MetodologiPenelitianbidang CS danIT. UI Press. • Dodig-Crnkovic G. 2002. Scientific Methods in Computer Science. Proc. Conf. for the Promotion of Research in IT at New Universities and at University Colleges in Sweden.