1 / 38

Sociaal leren in een leercentrum

Sociaal leren in een leercentrum. Sociaal leren in een leercentrum. Jens De Groot AGORA. Jens De Groot UB Personeelsdag – 7 februari 2014. Inhoud. Sociaal leren Startopstelling Eerste evaluatie & aanpassingen Cijfers 2013 Toekomstplannen Reacties studenten. Sociaal leren.

becca
Download Presentation

Sociaal leren in een leercentrum

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sociaal leren in een leercentrum Sociaal leren in een leercentrum Jens De GrootAGORA Jens De Groot UB Personeelsdag – 7 februari 2014

  2. Inhoud • Sociaal leren • Startopstelling • Eerste evaluatie & aanpassingen • Cijfers 2013 • Toekomstplannen • Reacties studenten

  3. Sociaal leren

  4. Voorbeelden sociaal leren in AGORA • Samen studeren • Groepswerk(papers in groep, overlopen leerstof, programma’s verkennen, oefeningen, ...) • Vergaderen-debateren-discussiëren • Brainstorm sessies • Writing skills class • Samen presentaties inoefenen • Interviews • Video conferencing • Wikipedia Edit-a-thon • Observatie (groepsdynamica) • Studentrepreneurs • PAL – Peer Assisted Learning • Tandem language learning • Samen filmpjes monteren

  5. Wat? • AGORA is méér dan een gebouw. Het is een concept, een sociaal kruispunt van informatie, technologie en dienstverlening voor studenten en personeel KU Leuven. • AGORA is een informele leeromgeving waar gebruikers kunnen doen wat ze willen doen in een lerende context. Ze bepalen m.a.w. zelf het wat, hoe en wanneer. • Video: AGORA in 90 seconden…

  6. Vergelijking bibliotheek & leercentrum? verschilpunten gelijkenissen Info desk & (roving) support voor studenten Aanbod faciliteiten Uitleen (equipment) • Geen collecties in AGORA • Zelden vragen naar/over informatiebronnen • Vragen eerder gerelateerd aan IT & multimedia • Informeler karakter in leercentrum Er bestaan ook zeker mengvormen (Library Learning Centre)

  7. Startopstelling

  8. Startopstelling • Gerenoveerd gebouw in hartje Leuven • 363 dagen per jaar van 8-24u (MA-DO) of 9-19u (VR-ZO) • 500 werkplekken in 3 blokken • Social Study Area (120) • FlexiSpace + TimeOutZone • Silent Study Area (180) • 2 stille ruimtes + ‘poefkespaleis’ • Group Study Area (200) • 20 reserveerbare lokalen, max. 4u/dag/groep • Extra verbouwingsaanvraag • ICTS Helpdesk & Plotter Service

  9. Startopstelling • Infrastructuur • 27(!) pc’s (waarvan 6 kiosk) • 11 WiFi Access Points (eduroam) • 4 netwerkprinters • 24 Touchscreens (plug & play) • 2 lokalen voor weblecture (videolab) • 2 lokalen voor videobewerking • 1 lokaal voor videoconference • VDI-technologie (max. 100 simultane gebruikers)

  10. Startopstelling • Personeel • 2,8 adviseurs • 10 assistent-adviseurs (statuut = jobstudent; >10u/week) • 10 academic librarian dropins (5 bibs; 27u/week) • Opleidingsprogramma • Klantvriendelijkheid • Interculturele communicatie • Stage bij audiovisuele en IT-diensten (adviseurs)

  11. The Day After eerste aanpassingen…

  12. The Day After - aanpassingen • Ruimte • Extra capaciteit: 500 => 585 • Social Study Area: 120 => 175 • Silent Study Area: 180 => 190 • Group Study Area: 200 => 220

  13. The Day After - aanpassingen • Technologie • Real-time info via digital signage ( Bezettingsgraad, Reservaties, Nieuws & deredactie.be, Tweets: #kuleuven, #agoralc, @KULeuven, @AGORA_KULeuven) • USB-switcher om touch zowel via laptop als via desktop mogelijk te maken • koppeling TV-journaal – digital signage • [auto-input touchscreens => voorjaar 2014] • [uitleen 10 tablets]

  14. The Day After - aanpassingen • Dienstverlening • Openingstijden • Ook op vrijdagen open van 8-24u (ipv 9-19u) • Ook in augustus open van 8-24u (ipv 9-19u) • Reserveringstool • Lokalen niet reserveerbaar tijdens blokperiodes • Montagelokalen enkel voor montagedoeleinden

  15. Cijfers 2013 eerste metingen

  16. Bezoeken • Van 1 mei tot 31 december: 269.439 bezoeken

  17. Bezetting in november • Bezetting per uur (18 – 30 november 2013)

  18. Bezetting in kerstperiode • Bezetting per uur (17 – 31 december 2013)

  19. Unieke bezoekers - patron status

  20. Unieke bezoekers – per maand

  21. Unieke bezoekers per home library HW: 63,2%

  22. Evolutie over maanden

  23. Reserveringen Group Study Area Totaal: 8.709 Meting sinds 18 april 2013

  24. Uitleen equipment

  25. The Day After toekomstplannen

  26. The Day After - toekomstplannen VOOR STUDENTEN • Infosessies • Hoe haal ik meer uit mijn eigen laptop / tablet ? • eduroam, netwerkprinter, VDI • Hoe maak ik een goede presentatie ? • presentatietechnieken, videolab • Hoe maak ik een slimme bibliografie ? • Software-features (Mendeley, Zotero), plagiaatpreventie • Nadruk op hands-on • Optie: instructiefilmpje

  27. The Day After - toekomstplannen • VOOR DOCENTEN • Infrastructuur: renovatiedossier blok E • 1 flexibel auditorium (100 à 160 personen) • 2 collaboratieve leerruimtes (49 à 99 personen) • Integratie in OPO’s • Oefenlessen opnemen en evalueren in lerarenopleiding • Oefeningen voor groepswerk • Opnames voor feedback met docenten

  28. The Day After - toekomstplannen VOOR ONDERZOEKERS • AGORA als studieobject voor wetenschappelijk onderzoek • The Experience of Study with Digital Technologies (PhD., Pedagogischewetenschappen, KU Leuven) • Impact leercentra / bibliotheken op studenten (MA-thesis, Opleidings- en Onderwijswetenschappen, UA)

  29. The Day After - toekomstplannen VOOR BIBLIOTHEKEN • Opleidingstraject • ICT-vaardigheden • laptops en tablets • eduroam, netwerkprinter, VDI • Informatievaardigheden • beheren van informatie (referencesoftwares) • omgaan met informatie (plagiaatpreventie) • Dropin-sessies ~ operationele werking (infobalie)

  30. The Day After - toekomstplannen VOOR ONDERSTEUNENDE DIENSTEN • Brugfunctie tussen en platformfunctie voor facultaire en centrale diensten • Doelgericht studeren: infosessie + hands-on-begeleiding • Support door monitoren tijdens blok- & examenperiode • Initiatieven Cel Internationale Studenten • LRD/LCIE – Studentepreneurs KU Leuven

  31. The Day After - toekomstplannen EN VERDER… • Inspiratiebron voor studiebezoeken • Host voor interne en externe activiteiten over onderwijstechnologie of studenten • Studiedag Multicampus-onderwijs (Associatie) • TF e-learning Coimbra Group • European MOOCsInitiative (EADTU) • Pre-conference Media & Learning • Enz…

  32. Reacties studenten

  33. AGORA op social media 576 followers 167 tweets van @agora_kuleuven 370 mentions 138 tweets met hashtags AGORA 1350 gebruikers 9348 check-ins 90 foto’s van gebruikers 2398 page likes

  34. Reacties

  35. Thuis is waar mijn… … digitale haardvuur brandt.

  36. Vragen?

More Related