Veteriner Hekim Gökhan ASLIM 2005-2006 A.Ü.V.F. ÖTK Başkanı 2005-2006 TVHB ÖTK Komisyonu Başkanı

1. Veteriner Hekim Gökhan ASLIM 2005-2006 A.Ü.V.F. ÖTK Başkanı 2005-2006 TVHB ÖTK Komisyonu Başkanı

2. Çağdaş Dünyada Veteriner Hekim Gereksinimi • Ülkenin coğrafi konumu, • Doğal Yapısı, Kaynakları, • Genel Nüfusu, • Yüksek Öğrenim çapındaki öğrenci sayısı, • Mevcut Fakültelerin durumu,

3. Veteriner Hekim Sayısı • Hayvan varlığı • Hayvan hastalıklarının çeşitlilik ve yaygınlık durumu • İnsan sağlığı • Sosyal, Kültürel, Ekonomik Altyapı, Sanayi Kapasitesi, • Uluslararası Resmi Kuruluşlar ile mesleki örgütlerin görüş, öneri ve yaptırımları gibi kriterler göz önünde tutularak,

4. O ülkenin Bakanlıkları, Meslek Örgütleri, Eğitim-Öğretim Kuruluşları’nın GÖRÜŞ ve ÖNERİLERİ doğrultusunda yapılmaktadır.

5. Türkiye’de Veteriner Hekim Gereksinimi • 1960’lı yıllara kadar saymış olduğum bu kriterler göz önünde tutularak, • İlgili Bakanlıklar, • Meslek Örgütleri, • Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi İşbirliği ile saptanmış ve uygulanmıştır.

6. 1980’li yıllardan itibaren de; Veteriner Hekim gereksinimi göz önüne alınmadan, Bakanlık, Meslek Örgütleri, DPT ve Fakültelerimizin görüşleri alınmadan çok sayıda yeni Veteriner Fakültesi açılmıştır.

7. Günümüzde ise Veteriner Hekim gereksiniminin saptanmasında ve yeni Veteriner Fakültelerinin açılmasında; Bilimsel ve Objektif kriterler dikkate alınmadan, Kurumlar ve Mesleki işbirliği istenmemekte ve yalnızca POPULİST YAKLAŞIM göz önünde tutulmaktadır.

8. Veteriner Fakültesi Açılma Koşulları • Uluslar arası Kuruluşlar bir Veteriner Fakültesi açılma koşullarını saptarken Minimal Düzeyi belirlemişler ve bu amaçla; • ALT YAPI • İNSAN GÜCÜ • EĞİTİM VE ÖĞRETİMİN NİTELİĞİ gibi ölçütler belirlenmiştir.

9. PEKİ NE YAPILMALI ? • Açılmış olan fakültelerimizi mi kapatmalıyız ? • Aynı Bölgede yer alanları birleştirmeli miyiz ? • Yeni veteriner fakültelerinin açılmasını mı önlemeliyiz ?

10. 65 milyon Nüfusumuz ve bu nüfusun; % 30’u Tarım ve Hayvancılıkla Uğraşıyor. 17 Veteriner Fakültemiz, Her yıl 1000 civarında mezunumuz var.

11. Mevcut Fakültelerimizin Durumu ne? Türkiye’de ki fakültelerin • Fiziki Kapasite • Bilimsel Yeterlilik gibi kriterleri göz önüne aldığımızda durumun çokta iç açıcı olmadığı görürüz.

12. Öğrenci Boyutu • Mesleki temel sorunların bir tanesi de Veteriner Fakültesinde okuyan Öğrencilerin kalitesidir. • 1993 yılında ÖSS sınavı sonucu Veteriner Fakültesine giren öğrencilerin yüzdelik dilimleri %13-22 arasında değişirken, • 2006 yılı itibariyle bu rakam %30-65 arasında yer almaktadır.

13. Veteriner Fakültesi Öğrencilerinin okurken yaşamış olduğu sıkıntılar nelerdir? • Bize verilen Eğitimden, • Bize sunulan Olanaklardan, Memnun muyuz?

14. Ders içeriği • Teorik/Uygulama ders olanaklarında uluslar arası standartları tutturmalı, • GÜNCEL • ÇAĞDAŞLIĞI YAKALAMIŞ • PROBLEME DAYALI EĞİTİM şekline dönüştürebilmeliyiz.

15. Akreditasyon Süreci • Uygulama ders saatlerinin artırılması sadece ders programında kalmamalı, hayata geçirilmelidir. • Ayrıca; • Ülkemizin Şartları • Fakültelerin içinde bulunduğu bölgenin sosyo-ekonomik yapısı • Öğrencilerin gereksinimleri göz önünde tutulmalıdır.

16. Öğrencilerin Sosyal Yaşamı • Fakültelere, • TVHB’ne, • Veteriner Hekim Odalarımıza, • Mesleki Derneklere, • Sektörel Kuruluşlara, Büyük işler düşmektedir.

17. Eğer mesleğimizin geleceğini daha sağlam temeller üzerine atmak istiyorsak Öğrencilere, Genç Veteriner Hekimlere gerekli ortamı sağlamalıyız.

18. Mesleğimizin bugün bu konumda olmasının sorumlusu bizler değiliz ama mesleğimizin daha güzel konuma getirmek bugün bizim elimizde. İnanıyorum ki “Hep birlikte daha güzel günlere yol alacağız.”

19. Sabrınız İçin Teşekkür Ederim. SAYGILARIMLA. Veteriner Hekim Gökhan ASLIM