1 / 18

Pedagogiska hörselvården

Pedagogiska hörselvården. Här finns vi. Stadsviken, Luleå: Pedagogisk hörselvård Syncentral * Tolkcentral * Finns även i Gällivare. Sunderby sjukhus: Teknisk hörselvård Hörcentral *. * finns även in Kalix, Gällivare och Piteå. Syn och hörselenheten, en länsresurs.

badrani
Download Presentation

Pedagogiska hörselvården

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pedagogiska hörselvården

  2. Här finns vi • Stadsviken, Luleå: • Pedagogisk hörselvård • Syncentral * • Tolkcentral • * Finns även i Gällivare • Sunderby sjukhus: • Teknisk hörselvård • Hörcentral * * finns även in Kalix, Gällivare och Piteå

  3. Syn och hörselenheten, en länsresurs

  4. Vilka arbetar inom Hörselvården ? Hörcentralen: AudionomOtotekniker Tekniska hörselvården:TeknikerIngenjör Pedagogiska hörselvården:PsykologKuratorHörselpedagogTeckenspråkslärareSpecialpedagog tal/hörsel

  5. Hälso- och sjukvårdslagen 3b§ Landstinget skall erbjuda • Habilitering och rehabilitering • Hjälpmedel till funktionshindrade • Tolktjänst för vardagstolkning för barndomsdöva, dövblinda, vuxendöva och hörselskadade Habiliterings-/ rehabiliteringsplan skall upprättas i samverkan med den enskilde Planerade och beslutade insatser skall framgå

  6. Pedagogiska hörselvårdenVerksamhets mål • Att föräldrar utvecklar kunskap om sitt barns hörselskada så att de känner sig trygga i sin föräldraroll • Att barn och ungdomar utvecklar medvetenhet om sin hörselskada och sitt funktionshinder för att känna sig trygga i sin identitet. • Att personer i barnets omgivning är välinformerade

  7. Fördelningsschema

  8. Samverkar med • Barn och ungdomshabilitering • Andra hörselhabiliteringar i landet • Karolinska sjukhuset • Kommunens pedagoger i förskola/skola • Specialpedagoger i elevhälsan • Hörselpedagoger Spsm:s rådgivare • Pedagoger Solanderskolan • Kristinaskolan Härnösand

  9. Vårdkedja Barn- Ny remiss Elevhälsan BVC vårdcentralFöräldrar Remiss till Pedagogiska hörselvården - Kurator och psykolog - Specialpedagog utses Öronmottagning HörcentralenSunderby sjukhus

  10. Kartläggningssamtal • Kartlägga familjens situation och behov • Socialt • Föräldrarnas reaktioner, tankar, frågor • Information om det stöd Pedagogiska hörselvården kan erbjuda • Samhällets stöd ex. vårdbidrag • Intresseföreningar ex. HRF, Barnplantor, UH • Upprätta habiliteringsplan – uppföljning ca 6 mån

  11. I samverkan med familjen, presentera barnets/ungdomens tillgångar och begränsningar Diagnos/audiogram Konsekvenser Fysiska miljön? Åtgärdsförslag Hur påverkas metoder/arbetssätt? - SPSM Kommunikationen? Hur påverkas klassrumssituationen? Använder barnet/ungdomen hörapparat/slinga? Hur uppfattar eleven sin situation? ÖVK till pedagoger i förskola/skola

  12. Föräldrautbildningar • Grundutbildning – del:1&2 (målgrupp: föräldrar till barn/ungdomar med hörselnedsättning) • Teckenspråksintroduktion (målgrupp: föräldrar och närstående till barn med hörselnedsättning) • Småbarnsgrupp (målgrupp: föräldrar och barn 0-3 år • Tal-språk-kommunikation och lekens betydelse del:1&2 (målgrupp Barn 3-5 år med föräldrar) • Temautb. (målgrupp: Föräldrar till barn med hörselnedsättning) • Besök till Solanderskolan Öjebyn (målgrupp: föräldrar till blivande skolbarn) • Information om skolval ”inkludering” (målgrupp: föräldrar och barn) • Information om skolval ”utifrån ett föräldraperspektiv (målgrupp: föräldrar barn)

  13. Konsekvenser av hörselnedsättning • Har inte så lätt att delta i omgivningens småprat - går miste om information • Har inte samma möjlighet att via hörseln få information om vad som händer på avstånd. Måste gå iväg för att se vad som händer • Missar ljud som varnar och förbereder • Har en mer krävande lyssningssituation än normalhörande • Att hela tiden vara uppmärksam och koncentrerad, medför trötthet

  14. Hörfel fort…… Nej, nu ska du gå hem! Hej på dig lilla vän!

  15. Ord som liknar varann… • Vänta – Vända • Duva - Luva

  16. Nickar och ler utan att ha uppfattat Frågar inte om Döljer sin hörapparat Härmar andra Pratar helst själv Aktiv – bestämmer allt själv Låtsas ointresserad Svarar ”vet inte” eller rycker på axlarna Ställer Ja/nej frågor Vilka knep använder personer med hörselnedsättning för att passera som hörande?

  17. Att inte höra, är att inte veta vad de andra hör. Att inte höra, vad de andra hör, är att inte veta. Att inte veta vad de andra hör, är inte roligt. Att inte veta vad för roligt andra hör … Det är att vara hörselskadad.(författare okänd) Tack för att du lyssnade

  18. Du som hör bra – tänk på det här…. • Vänd ansiktet mot den hörselskadade • Håll händerna bort från ansiktet • Belysning i ditt ansikte är viktigt • Tala i ett naturligt röst läge skrik inte • Använd en levande mimik, men grimasera inte genom en övertydlig artikulation • Omformulera dig om du inte kan göra dig förstådd • Skriv gärna ner viktiga meddelanden • Bli inte irriterad ha tålamod • Undvik framkalla störande och distraherande ljud • Var positiv och uppmuntrande

More Related